



Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Test z jezyka polskiego antyk 2 klasa
Typologia: Matury próbne
1 / 6
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
Imię i nazwisko ………………………………………………………………… Klasa ……………
Zadanie 1. (0– 2 punkty) Zdecyduj, które informacje dotyczące kultury antycznej są prawdziwe, a które – fałszywe. Wstaw znak X w odpowiednich rubrykach tabeli. Zdanie Prawda Fałsz Cywilizacje określane mianem śródziemnomorskich rozwijały się na terenie Grecji oraz Rzymu. Podstawowym celem starożytnej komedii było wywołanie u widza katharsis . Za najstarszy gatunek epicki uznaje się epos. Teatr starogrecki związany był bezpośrednio z obrzędami ku czci boga Dionizosa. Podstawowa funkcja mitów starogreckich związana była z dostarczaniem rozrywki. Przedstawianie bogów greckich jako istot obdarzonych ludzkimi cechami fizycznymi oraz charakterologicznymi określa się mianem antropomorfizacji. Zadanie 2. (0–2 punkty) Wskaż dwa osiągnięcia kultury starożytnych Greków obecne we współczesnym świecie. Omów ich znaczenie. Osiągnięcie Znaczenie współczesne
Przyjrzyj się ilustracji przedstawiającej rzeźbę Myrona Dyskobol. Sformułuj dwa argumenty uzasadniające tezę,że realizuje ona klasyczny ideał piękna. ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Zadanie 4. ( 0 – 2 punkty) Przeczytaj fragmenty utworów poetyckich zamieszczonych poniżej. Każdemu z nich przyporządkuj odpowiednie pojęcie z ramki. epikureizm horacjanizm stoicyzm cynizm Spraw, niech się cieszę tym, co mam. Niech zdrowie Zawsze mi służy, niech myślsię nie łamie. Starość, gdy przyjdzie, niech będzie łagodna A. …………………………… I pełna pieśni. A nigdy nie zbłądzi, Kto tak umysł narządzi, Jakoby umiał szczęście i nieszczęście znosić, B. …………………………… Temu mężnie wytrzymać, w owym się nie wznosić. Cnota (tak jest bogata) nie może wziąć szkody Ani sie też ogląda na ludzkie nagrody; Sama ona nagrodą i płacą jest sobie C. …………………………… I krom nabytych przypraw świetna w swej ozdobie. Niezwykłym i nie leda piórem opatrzony Polecę precz, poeta, ze dwojej złożony Natury: ani ja już przebywać na ziemi D. …………………………… Więcej będę, a więtszy nad zazdrość, ludnemi Miasty wzgardzę.
Oceń, które informacje dotyczące starożytnego teatru są prawdziwe, a które – fałszywe. Wstaw znak X w odpowiednich rubrykach tabeli. Zdanie Prawda Fałsz Istotną rolę w teatrze antycznym odgrywał chór. Trzeciego aktora wprowadził do teatru greckiego Tespis. Prolog zawierał informacje o tym, co działo się z bohaterami po zakończeniu akcji. W teatrze starożytnym aktorami byli tylko mężczyźni, którzy grali w maskach mających wyrażać ich emocje. Zadanie 8. (0–2 punkty) Wymień oraz krótko scharakteryzuj dwie funkcje teatru w kulturze starożytnej. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Zadanie 9. (0– 2 punkty) Zapoznaj się ze słownikową definicją pojęcia topos. Uzasadnij, że mitologia grecka jest źródłem toposów, podającdwa konkretne przykłady z wybranych mitów. Zapiszwedług wzoru. topos – «stały motyw, temat utrwalony w literaturze» Mit o Demeter i Korze – topos cierpiącej matki. ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………
Z podanych pojęć wybierz trzy i przyporządkuj informacjom w tabeli. Podaj konkretne przykłady z wybranej tragedii antycznej. tragizm hamartia hybris zasada trzech jedności Informacja Pojęcie Konkretny przykład z tragedii antycznej A. Akcja antycznej tragedii rozgrywa się w jednym miejscu, trwa nie dłużej niż jedną dobę, ma charakter jednowątkowy, zmierza do rozwiązania przedstawionego konfliktu. B. Niedający się przezwyciężyć konflikt między działaniami wybitnej jednostki a dominującymi nad nią siłami. Bohater musi dokonać wyboru między równoważnymi i wykluczającymi się wartościami. C. Na winę bohatera nie mają wpływu jego działania oraz intencje. Nie jest on często w stanie właściwie rozpoznać i ocenić sytuacji, w której się znajduje. Zadanie 11. (0–3 punkty) Wyjaśnij znaczenie umieszczonych w tabeli pojęć (motywów) oraz wskaż postaci z nimi związane. Pojęcie Znaczenie Postać carpe diem homo viator złoty środek