Docsity
Zaloguj sięZarejestruj się
Docsity
Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity

Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium

Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki
Sprzedaj na Docsity
Sprzedaj na Docsity
Zaloguj sięZarejestruj się

Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity

Znajdź dokumenty

Przygotuj się do egzaminów dzięki dokumentom udostępnionym na Docsity przez studentów, takich jak ty

Szukaj dokumentów Store

Najlepsze dokumenty w sprzedaży, umieszczone przez studentów, którzy ukończyli studia

Przeszukaj wszystkie materiały do ​​nauki
Docsity AINEW

Streszczaj swoje dokumenty, zadawaj im pytania, przekształcaj je w quizy i mapy myśl

Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium

Udostępniaj dokumenty
download point icon20 Punktów

Za każdy zamieszczony dokument

Wszystkie sposoby na zdobycie darmowych punktów
Zdobądź punkty już teraz

Wybierz plan Premium z odpowiednią dla Ciebie ilością punktów

Możliwości studiowania

Wybierz swój przyszły program studiów

Dotrzyj do najlepszych uniwersytetów na świecie już teraz. Szukaj wśród tysięcy uczelni i oficjalnych partnerów

Społeczność

Ranking uczelni

Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity

Bezpłatne poradniki

Nasze e-booki ratujące uczniów i studentów!

Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity

Karta pracy zdążyć przed panem bogiem, Ćwiczenia z Język polski

Język polski

Karta pracy zdążyć przed panem bogiem klasa 4 matura

Typologia: Ćwiczenia

2023/2024

Załadowany 23.01.2024

natalia-jaworska-6
natalia-jaworska-6 🇵🇱

1

(1)

1 dokument

1 / 13

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
Pytania do lektury
1.Wyjaśnij na podstawie wspomnień Marka Edelmana, do jakiego celu
wykorzystywano Umschlagplatz.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Zapisz dokładną datę rozpoczęcia powstania w&getcie. .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Podaj, kto został pierwszym przywódcą powstania żydowskiego. Jakie
były jego losy? 1 p.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Napisz, co było wedługMarka Edelmana celem powstania.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Czym zajmował się w&getcie główny bohater książki
przed wybuchem powstania?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Zapisz nazwę organizacji, którą założyłw&getcie wespół z&kolegami
Edelman.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Wyjaśnij, jakie było zadanie „Żegoty”.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Przedstaw postać Adama Czerniakowa. Napisz, kim był i&co się z&nim stało?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Odpowiedz, kogo i&w&jaki sposób uratowała Teodozja Goliborska.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Karta pracy zdążyć przed panem bogiem i więcej Ćwiczenia w PDF z Język polski tylko na Docsity!

Pytania do lektury 1.Wyjaśnij na podstawie wspomnień Marka Edelmana, do jakiego celu wykorzystywano Umschlagplatz.

............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................

  1. Zapisz dokładną datę rozpoczęcia powstania w getcie.. ............................................................................ ..............................................
  2. Podaj, kto został pierwszym przywódcą powstania żydowskiego. Jakie były jego losy? 1 p. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  3. Napisz, co było wedługMarka Edelmana celem powstania. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  4. Czym zajmował się w getcie główny bohater książki przed wybuchem powstania? ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  5. Zapisz nazwę organizacji, którą założyłw getcie wespół z kolegami Edelman. ............................................................................ ..............................................
  6. Wyjaśnij, jakie było zadanie „Żegoty”. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  7. Przedstaw postać Adama Czerniakowa. Napisz, kim był i co się z nim stało? ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  8. Odpowiedz, kogo i w jaki sposób uratowała Teodozja Goliborska. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  1. Odpowiedz na podstawie wspomnień Marka Edelmana, co wydarzyło się w getcie warszawskim w lipcu 1942 r. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  2. Zapisz imię i nazwisko dowódcy, który kierował oddziałami pacyfikującymi getto. ............................................................................ ..............................................
  3. Napisz, kim była Teodozja Goliborska i czym zajmowała się w getcie warszawskim. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. 13 Wytłumacz, co sprowokowałowybuch powstania w getcie. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. 14 Odpowiedz, kim była w getcie Luba Blumowa. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  4. Jaką funkcję w powstaniu w getcie pełniłMarek Edelman? ............................................................................ ..............................................
  5. Przedstaw, kim był Jurek Wilner. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  6. Wyjaśnij, czym był „numerek życia”? ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  7. Podaj imię i nazwisko oraz funkcję człowieka kryjącego się pod pseudonimem „Wacław”. ...................................................................... .................................................... ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................

24.Wytłumacz, jakie znaczenie miał chleb dla ludzi zamkniętych w get cie.

............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................

  1. Wyjaśnij, dlaczego Marek Edelman „zapragnął nie mieć twarzy”. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  2. Odpowiedz, dlaczego narrator przywołuje postać Krystyny Krahelskiej? ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  3. Opisz zmiany, które następowały w ludziach pod wpływem głodu. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  1. Scharakteryzuj zachowanie ludzi, którymgroziła deportacja. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................
  2. Jak można wytłumaczyć częstsze niż w czasie pokoju związki między ludźmi? ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. Scharakteryzuj przebieg akcji „przesiedlenia ludności na Wschód”, którą Niemcy przeprowadzili w getcie. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. Karta pracy 1. .................................................................... imię i nazwisko .............................. ...........................

2 Przeczytaj fragment książki Hanny Krall i wykonaj polecenia.

  • Dziewiętnasty kwietnia: obudziły cię strzały,ubrałeśsię...
  • Nie, jeszczenie. Obudziły mnie strzały,ale było zimno, strzelali daleko i nie było jeszczepo co wstawać. Ubrałem się o dwunastej. Był z nami chłopak, który przyniósł z aryjskiej strony broń – miał zaraz wrócić, ale już było za późno. Jak zaczęli strzelać, powiedział, że ma córkę w Zamościu w klasztorze i wie, że on nie przeżyje tego, a ja przeżyję, więc mam zająć się po wojnie tą córką. Powiedziałem: „Dobra, dobra, nie pleć głupstw”.
  • No?
  • Co „no”?
  • Udało ci się odnaleźć córkę?
  • Tak, udało.
  • Słuchaj. Umówiliśmy się, że będziesz mówił, prawda? Jest jeszczedziewiętnasty kwietnia. Strzelają. Ubrałeś się. Ten chłopak z aryjskiej strony mówi o córce. Co dalej?
  • Poszliśmy rozejrzeć się po okolicy. Przeszliśmy przez podwórze – tam było kilku Niemców. Właściwie należało ich zabić, ale nie mieliśmy jeszczewprawy w zabijaniu, poza tym trochęśmy się bali – i nie zabiliśmy. Po trzech godzinach strzały umilkły. Zrobiło się cicho. [...] Brama fabryczna była zaminowana. Zdazyc.indd 21 12.06.2014 11: 22 Karta pracy 1. Kiedy następnego dnia podeszli Niemcy, włączyliśmy wtyczkę, chyba ze stu ich się rozkwasiło, zresztą nie pamiętam dokładnie, musisz to gdzieś sprawdzić. W ogóle coraz mniej rzeczy już pamiętam. O każdym z moich chorych potrafiłbym ci opowiedzieć dziesięć razy więcej.

Po wybuchu miny zaczęli nas zdobywać tyralierą. Bardzonam się to podobało. My – w czterdziestu, ich stu, cała kolumna, w szyku bojowym, skradają się, widać, że traktują nas poważnie. Przed wieczorem wysłalitrzech z opuszczonymi automatami i białą kokardą. Wołali, żeby zawiesić broń, to nas odeślą do specjalnego obozu. Myśmy ich ostrzelali – w raportach Stroopa znalazłem potem tę scenę: oni, parlamentariusze, z białą chorągwią, a my, bandyci, otwieramy ogień. Zresztąnie trafiliśmy ich, ale to nieważne.

  • Jak to – nieważne?
  • Ważne było przecież, że się strzela.To trzeba było pokazać. Nie Niemcom. Oni to potrafili lepiej. Temu innemu światu,który nie był niemieckim światem, musieliśmy pokazać. Ludzie zawszeuważali, że strzela- nie jest największym bohaterstwem.No to żeśmy strzelali.
  • Dlaczego wyznaczyliście właśnie ten dzień – dziewiętnasty kwietnia?
  • Nie my go wyznaczyliśmy. To Niemcy. Tego dnia miała się rozpocząć likwidacja getta. Były z aryjskiej strony telefony – że szykują się, że już obstawili z zew nątrz mury. Osiemnastego wieczorem zebraliśmy się u Anielewicza, cała piątka, sztab. Ja chyba byłem najstarszy, miałem dwadzieścia dwa lata, Anielewicz był młodszy o rok, razem, w pięciu, mieliśmy sto dziesięć lat. Tam już się mówiło niewiele. „No to jak?”. „No to dzwonili z miasta”. Anielewicz bierze getto centralne, zastępcy – Geller i ja – szopy Toebbensa i fabrykę szczotek. „No to do jutra” – tyle że pożegnaliśmy się, czegośmy nigdy przedtem nie robili.
  • Dlaczego właśnie Anielewicz był komendantem?
  • Bardzochciał nim być, więc go wybraliśmy. Był w tej ambicji trochę dziecinny, ale to zdolny chłopak, oczytany, pełen wigoru. [...] Miał dużo młodzieńczej werwy, zapału,tylko że nigdy przedtem nie widział „akcji”. Nie widział, jak się ładuje ludzi na Umschlagplatzu do wagonów. A taka rzecz – kiedy się widzi czterysta tysięcy ludzi odsyłanych do gazu – może człowieka załamać. Dziewiętnastego kwietnia nie spotkaliśmy się. Zobaczyłem go nazajutrz. Był to już inny człowiek. Celina powiedziała mi: „Wiesz, to się stało z nim wczoraj. Siedział, powtarzał: zginiemy wszyscy...”. [...] Wiesz co? Myślę, że on w gruncie rzeczy wierzył w jakieś zwycięstwo. Oczywiście, nigdy przedtem nie mówił o tym. Przeciwnie. „Idziemy na śmierć – wołał – nie ma odwrotu, zginiemy dla honoru, dla historii...” – takie tam różne rzeczy się w takich wypadkach przecież mówi. Ale

d) Dlaczego bojownicy nie mieli oporów przed strzelaniem do żołnierzy niosących białą flagę?

............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. e) Odpowiedz, jak narrator ocenia nadzieję, którą żywił wobec szans powstania jego przywódca Mordechaj Anielewicz. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. f) Dlaczego – wedługEdelmana – umieranie dla symboli było „marnowaniem naboi”? ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. 3 Przeczytaj fragment książki Hanny Krall i wykonaj polecenia.

  • Lejkinowi, temu policjantowi, którego zastrzeliliście, urodziło się wtedy, po siedemnastu latach małżeń- stwa, pierwsze dziecko... Myślał, że tą swoją gorliwością je ocali... [...]

A niedawno złożyłaci wizytę jedna pani, córka zastępcy komendanta Umschlagplatzu, którego też za- strzeliliście. [...] Powiedziała, że chce dowiedzieć się, jak było, wytłumaczyłeś więc: nie chciał nam dać pieniędzy, więc był wyrok, jest mi przykro... [...] Powiedziała, że nie chciał wam dać pieniędzy, bo były potrzebne dla niej. Ukrywano ją po aryjskiej stro- nie, to kosztowało. [...] Więc o dwa rewolwery wam chodziło. Albo o cztery miesiące mojego życia – rozgoryczyła się. [...]

  • Nie dla pani ojca wybraliśmy śmierć.Wybraliśmy ją dla siebie i dla tych sześćdziesięciu tysięcy Żydów, którzy jeszczeżyli. Śmierć pani ojca była tylko konsekwencją tamtego wyboru. Przykrą konsekwencją, jest mi naprawdę bardzo przykro... Następnie dodałeś: – To nieprawda, że śmierć pani ojca nie była sensowna. Przeciwnie. Po tym wyroku już nie zdarzyło się, by ktoś odmówił nam pieniędzy na broń. [...] Było nas pięćset osób. W styczniu jednak znów była akcja i z pięciuset zostało osiemdziesięciu. W tej styczniowej akcji ludzie po raz pierwszy nie szli dobrowolnie na śmierć.Zastrzeliliśmy kilku Niemców na Muranowskiej, Franciszkańskiej, Miłej i Zamenhofa, były to pierwsze strzały w getcie i zrobiły duże wraże- nie po aryjskiej stronie: działo się to przed wielkimi akcjami zbrojnymi polskiego ruchu oporu. Władysław Szlengel, poeta, który pisał w getcie wiersze i miał kompleks potulnej śmierci, zdążył jeszczenapisać wiersz o tych strzałach. Nazywał się Kontratak. Posłuchaj: Karta pracy ...Słyszysz, niemiecki Boże, jak modlą się Żydzi w dzikich domach trzymając w ręku łom czy żerdź. Prosimy cię, Boże, o walkę krwawą, błagamy cię o gwałtowną śmierć. Niech nasze oczy przed skonaniem nie widzą, jak się wloką szyny, ale dłoniom daj celność, Panie... Jak purpurowe krwistekwiaty z Niskiej i Miłej,z Muranowa wykwita płomień naszych luf [...] Dla ścisłości powiem ci, że „naszych luf”, z których wykwitał płomień, było wtedy w getcie dziesięć. [...]

d) Napisz, dlaczego – Twoimzdaniem – poeta zwracał się w wierszu Kontratak do „niemieckiego Boga”.

............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ .............................................. ............................................................................ ..............................................