23
Wykład 22.05.2001 Koncepcja systemowa cd.
4. o stałości i zmianie cd.
Funkcjonalizm: zachowanie objawowe (symptom) jest przejawem procesów samoregulacji
systemu. Sygnalizuje otoczeniu, że istnieje jakiś problem i że otoczenie może być pomocne w
jego rozwiązaniu. (np. ból głowy równoważy nadmiar napiętych relacji)
♣ SYMPTOM – jest próbą zajęcia miejsca w sytuacji rodziny, komunikowania czegoś
rodzinie, zajęcia stanowiska. (np. dziecko przez swój symptom stara się równoważyć relacje
między rodzicami)
Inne: pozwala bratu opuścić dom, wzmacnia pozycję matki/ojca w rodzinie
Symptom ochrania system, by (w mniemaniu „producenta” symptomu) nie stało się coś
gorszego – jest reakcja na zachwianie równowagi i dążeniem do jej odzyskania:
stabilizuje system.
Na szerszym poziomie oznacza PRÓBĘ WSPÓŁDZIAŁANIA Z ZACHOWANIAMI
INNYCH ELEMENTÓW SYSTEMU (CZŁONKÓW RODZINY).
Zachowanie indywidualnego członka rodziny może byś wyjaśnione i zrozumiane tylko dzięki
obserwacji całego systemu.
Terapeuta nie stara się od razu zlikwidować symptomu tylko obserwuje co on oznacza, jaka
pełni funkcję.
Pozwalamy aby symptom się nasilił aby zobaczyć co on sygnalizuje, co próbuje równoważyć.
Czasem nawet go nasilamy.
5. o granicach
Każdy system ma granice oddzielające go od otoczenia. Wyznaczają je reguły określające kto
jest członkiem systemu/rodziny i na jakich zasadach.
Kontrolują wzajemną wymianę emocjonalną. ( przyłączanie się vs zamykanie )
Dystans: bliski odległy
Granice: przepuszczalne półprzepuszczalne szczelne
Transakcja: wiązanie równowaga odsuwanie
uwikłanie, fuzja wyobcowanie, niezaangażowanie
Z reguły człowiek oscyluje miedzy wiązaniem a odsuwaniem.
Sterling: indywiduacja „przeciwko” lub „z” w okresie dorastania.
6. o komunikacji
Komunikacja ma implikacje interpersonalne.
♣ 3 aspekty komunikacji Watzlawiak, Beavin, Jackson
1. syntaktyczny (reguły gramatyczne języka)
2. semantyczny – zasady rządzące relacjami między słowami (zadaniami), a ich znaczeniem:
ludzie dopuszczają znaczenie prywatne, a nie słownikowe
3. pragmatyczny – badające behawioralne efekty komunikacji 9aspekty niewerbalne i
kontekst wypowiedzi – decydują, czy komunikat jest pochwałą, groźbą, żartem.
