Krzyżówki biologiczne
Monika Jaworski
Gimnazjum nr 4 im. Ojca Świętego Jana Pawła II
we Wrocławiu.
Ważną, pozytywną cechą zabaw i gier jest możliwość ich wykorzystania jako form
sprawdzenia opanowanych przez ucznia wiadomości, także przy wykorzystaniu samokontroli.
Dzięki takiej formie pomijamy element stresu, występujący często podczas testów,
kartkówek, sprawdzianów.
Jedną z form zabaw, które można wykorzystać w nauczaniu biologii, jest
rozwiązywanie krzyżówek. Omówienie poszczególnych haseł krzyżówki (podanie
przykładów i kontrprzykładów, przy okazji rozwiązanie ciekawych zadań) może być
wprowadzeniem do nowego tematu lekcji, bądź atrakcyjnym dla ucznia sposobem
przypominania i utrwalania poznanych wiadomości. Formy pracy z krzyżówką są różne.
Można je rozwiązywać wspólnie z całą klasą, grupowo bądź indywidualnie. Uzyskanie
końcowego rozwiązania, najczęściej hasła krzyżówki, jest znakomitą nagrodą za wysiłek
ucznia, daje uczniom satysfakcję.
hasło: KOŚCI
1
2
3
4
5
1. Tkanka - powstaje z komórek okostnej
2. Błona włóknista ochraniająca kość
3. Komórki wytwarzające tkankę kostną
4. Choroba - brak witaminy D3
5. Nadaje kości sprężystość
zbudowane z trzonu,
nasad: górnej i dolnej,
jamy szpikowej
