Literatura i kultura średniowiecza - sprawdzian wiadomości, Matury próbne z Wiedza o kulturze

Pobierz Literatura i kultura średniowiecza - sprawdzian wiadomości i więcej Matury próbne w PDF z Wiedza o kulturze tylko na Docsity!

LITERATURA I KULTURA ŚREDNIOWIECZA

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI GRUPA I

1. Rozszyfruj daty i określ ich znaczenie dla średniowiecza (w Polsce lub w Europie).

b) 966 r.

c) 1492 r.

2. Podaj pojęcia zdefiniowane poniżej. — podobieństwo kultur narodowych średniowiecza; funkcjonowanie tych samych motywów, gatunków literackich i stylów w sztuce na terenie całej średniowiecznej Europy. ........................... — podporządkowanie Bogu i religii chrześcijańskiej wszystkich dziedzin ludzkiej aktywności i obszarów zainteresowania człowieka (spraw materialnych, zagadnień intelektualnych, norm i wartości). ................................ — przedstawienie malarskie, wyobrażające Chrystusa na tronie pomiędzy modlącymi się Maryją i Janem Chrzcicielem; malarskie wyobrażenie idei pośrednictwa.
3. Porównaj dwa style artystyczne średniowiecza.

SZTUKA SZTUKA GONCKA

Architektva

Malarstwo I rzeźba

4. Porównaj średniowieczne wiersze maryjne według podanych kryteriów. BOGURODZICA ŚWIĘTOKRZYSKI

Admsat

Cel wypowiedzi

Kmacja Maryi

5. Opisz średniowieczny wzorzec osobowy przedstawiony w Legendzie o św. Alekym. a) Nazwij postawę reprezentowaną przez bohatera utworu. b) Odwołując się do jego biografii, omów dwa przykłady umartwiania opisane w legendzie. c) Opisz „świętą śmerć” Aleksego. d) Objaśnij, na czym polega dydaktyzm utworu. e) Nazwij typ piśn•iennictwa, do jakiego należy utwór opisujący biografie świętych.
6. Wskaż jedno podobieństwo i dwie różnice między postawami św. Aleksego i św. Franciszka.

ŚW. ALEKSY ŚW. FRANCISZEK

7. Z pierwszej zwrotki Bogurodzicy wypisz: a) Archaizm fonetyczny. b) Archaizm fleksyjny.

11. Wskaż i zinterpretuj cztery syrnboliczne gesty i zachowania w scenie śmietci Rolanda. Pi" o Rolandzie (fragment) Roland czuje, że śmierć go bierze całego: z gžouy zstępuje do serca. Biegnie rycerz pędem na szczyt góry, położył się na zielonej murawie, twarzą do ziemi. Pod siebie Radzie swój miecz i róg. Obrócił głowę ku zgrai pogan; tak czyni, chcąc, aby Karol powiedział i wszyscy jego ludzie, że umarł jako zwycięzca i jako zacny hrabia. Raz po raz słabnącą ręką uderza się w piersi. Za grzechy swoje wyciąga ku niebu swoją rękawicę.
12. Na podstawie poprzedniego ćwiczenia i wiedzy o utworze odtwórz hierałchię wartości średniowiecznego rycerza.
13. Przeczytaj poniższe fragmenty utworu, a następnie: a) Nazwij motyw literacki wykorzystany w utworze. b) Wskaż dwa zabiegi językowe, które służą uwpukleniu demokratyzmu

d) Wyjaśnij, na czym polega połączenie grozy i śmieszności w wizerunku Śmierci, oraz określ funkcję takiego połączenia. Rozmowa Mistrza ze Śmiercią (fragrnenty) Mors dicitl 1...] Gdy się jimę z kosą plęsać^2 , Chcę jich tysiąc pokęsać. ł.. .] Morzę wszytko ludzskie plemię: Morzę mądre i też wiły^4 [.. J • I chorego, i zdrowego, Zbawię żywota każdego; Bądź ubodzy i bogaci, Szwyt.ki^5 ma kosa potraci l.. .] Bądź książęta albo grabie^6 , Wszy't.kija pobierze k sobie^7. ] Rzemieślni.ki, kupce, oracze, Każdy przed mą kosą skacze. l...] I (^) Mors dicit — Śmierć mówi. (^2) Plęsa' — tańczyć. (^3) Wszytko ludzskie plemię — cały rodzaj ludzki. (^4) - błazen, gupiec. (^5) Szwtki — wszystkich. (^6) Grabia — hrabia. Pobierze k sobie — zabiorę do siebie.

14. Omów kompozycję Boskiej Komedii Dantego. c) Nazwij jednym słowem zabieg służący przedstawieniu

Dante, Boska Komedia Pieśń I (fragment) W życia wędrówce, na połowie czasu, Straciwszy z oczu szlak niemylnej drogi, W gębi ciemnego znalazłem się lasu.