Metody nauczania - Notatki - Dydaktyka, Notatki z Socjologia edukacji

Pobierz Metody nauczania - Notatki - Dydaktyka i więcej Notatki w PDF z Socjologia edukacji tylko na Docsity! Metody nauczania METODY NAUCZANIA - to sposób postępowania nauczyciela z uczniami, w celu osiągnięcia zamierzonego celu. Metody oparte na słowie: 1. Opowiadanie polega na zaznajomieniu uczniów z jakimiś rzeczami, zjawiskami w formie ich słownego opisu. Wykorzystywane jest w młodszych klasach szkoły podstawowej, dlatego musi być obrazowe .2. Wykład służy przekazywaniu uczniom jakiś informacji z zakresu różnych dziedzin naukowych. Stosowany jest najczęściej w szkolnictwie wyższym. Wymaga od słuchaczy myślenia hipotetyczno-dedukcyjnego. a. Wykład konwencjonalny treść jest bezpośrednio przekazywana przez nauczyciela w gotowej formie do zapamiętania. b. Wykład problemowy jest ilustracją jakiegoś problemu naukowego lub praktycznego c. Wykład konwersatoryjny polega na przeplataniu fragmentów mówionych wykładu z wypowiedziami słuchaczy. 3. Pogadanka jej istota polega na rozmowie kierowanej przez nauczyciela z uczniami. Nauczyciel zmierzając do osiągnięcia sobie znanego celu stawia pytania uczniom, na które oni udzielają odpowiedzi. Jest to najstarsza metoda dydaktyczna, stosowana już przez Sokratesa. Jest ona przede wszystkim wykorzystywana w niższych klasach szkoły podstawowej. 4. Dyskusja polega na wymianie poglądów na określony temat, można wykorzystać ją dopiero w najwyższych klasach szkoły podstawowej oraz w szkole średniej. Dyskusja, bowiem wymaga specjalnego przygotowania uczestników. 5. Praca z książką jeden z najważniejszych sposobów zarówno poznawania jak i utrwalania nowych wiadomości. Samodzielne korzystanie z książek przez uczniów może mieć formę - uczenia się z podręcznika, - sporządzania notatek, - lektury uzupełniającej. Metody oglądowe oparte na obserwacji Pokaz demonstrowanie uczniom czegoś, to metoda oparta na obserwacji. Pokaz bywa metodą towarzyszącą, która występuje z inną. Metody oparte na działalności praktycznej: 1. Metoda laboratoryjna polega na tym, że uczeń samodzielnie przeprowadza eksperyment (np. na chemii). Może występować w dwóch odmianach:a. tradycyjna uczniowie samodzielnie wykonują eksperyment pod okiem nauczycielab. problemowa uczniowie samodzielnie wykonują eksperyment, nie wiedząc, z jakim skutkiem