Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

NIEMIECKI jezyk ćwiczenia, Ćwiczenia z Język niemiecki

143baajkskskxjdjdnfkfkfkdkkakkd

Typologia: Ćwiczenia

2021/2022

Załadowany 27.11.2022

wieslawa-fraszczak
wieslawa-fraszczak 🇵🇱

1 dokument

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz NIEMIECKI jezyk ćwiczenia i więcej Ćwiczenia w PDF z Język niemiecki tylko na Docsity! Części mowy - test przed egzaminem ósmokłlasisty ZADANIE 1. Rozpoznaj, jakie części mowy tworzą każdą grupę, i zapisz jej nazwę. Jeden z wyrazów w grupie nie pasuje do pozostałych. Przekreśl ten wyraz. miał, kra, hola, Hala ... piła, skała, wyła, jadła ........... do, skąd, we, znad .................. i. więc. albowiem, czyj ZADANIE 2. Oceń prawdziwość podanych informacji. Zaznacz P. jeśli informacja jest prawdziwa, lub F jeśli jest fałszywa. Wyraz pisanie to czasownik nieosobowy. Czasowniki dokonane informują o czynności, która się nie zakończyła Dobrze, lepiej i najlepiej to formy stopniowania prostego. Pomiędzy słowami to wyrażenie przyimkowe. Przyimek jest nieodmienną i samodzielną częścią mowy. w|v|e|v|v|v m|n|a]=| 1] m Piątka jest liczebnikiem porządkowym. ZADANIE 3. Określ, czy podane zdania są poprawne. Popraw te, które zostały zapisane błędnie. a) Autobus wyprzedził samochód. b) Skoda jest bardziej wygodniejsza od mercedesa. c) Ania przyniosła do klasy swoje trzy kocięta. d) Pawel i Gawel w jednym stali domu. e) One woleli, by rozmawiać. ZADANIE 4. Podkreśl w zdaniach wszystkie zaimki a) Kryją się w piwnicy i tam liczą złoto. b) Możesz mi podać tamten kubek? c) Robiła to w taki sposób, że wszystko znikało z szafy. d) Powiedz mu, żeby wziął kilka swoich wędek. e) Zjadam tyle, ile mama nałoży mi na talerz Ad. 2. Wyraz pisanie to czasownik nieosobowy (To jest rzeczownik nazywający czynność, odpowiada na pytanie: co?, utworzony od czasownika: pisać; porównaj: skakać – skakanie, malować – malowanie, wietrzyć - wietrzenie itp.) F Czasowniki dokonane informują o czynności, która się nie zakończyła. (Przeciwnie: czasowniki dokonane informują o czynnościach zakończonych, także w przyszłości, np. zjem, napiszę, przeczytam. Czasowniki dokonane = czynności dokonane, a zatem zakończone; stąd nazwa aspektu.) F Dobrze, lepiej i najlepiej to formy stopniowania prostego. (Tak, jest to stopniowanie proste, ale nieregularne.) P Pomiędzy słowami to wyrażenie przyimkowe. (Tak, w tym wyrażeniu został użyty przyimek złożony: po + między) P Przyimek jest nieodmienną i samodzielną częścią mowy. (Tylko pierwsza część informacji jest prawdziwa, bowiem przyimek - jak nazwa wskazuje - występuje „przy imieniu”, czyli zazwyczaj przy rzeczowniku, tworząc z nim wyrażenie przyimkowe.) F Piątka jest liczebnikiem porządkowym. (Nie, to jest rzeczownik utworzony o liczebnika pięć i odpowiada na pytanie: co? Liczebnik porządkowy brzmiałby: piąty - który z kolei?) F Ad. 3. a) Autobus wyprzedził samochód. Teoretycznie zdanie jest poprawne, jednak z uwagi na dwuznaczność lepiej użyć w nim strony biernej, np. Autobus został wyprzedzony przez samochód. b) Skoda jest bardziej wygodniejsza od mercedesa. W tym zdaniu pomieszano stopniowanie opisowe z prostym regularnym; zdanie powinno brzmieć: Skoda jest wygodniejsza od mercedesa; ewentualnie: Skoda jest bardziej wygodna od mercedesa. Ale pierwszeństwo powinniśmy dać stopniowaniu prostemu. c) Ania przyniosła do klasy swoje trzy kocięta. W tym zdaniu należy użyć liczebnika zbiorowego ze względu na niedojrzałe zwierzęta i zmienić szyk wyrazów, a zatem zdanie powinno brzmieć: Ania przyniosła do klasy troje swoich kociąt. d) Paweł i Gaweł w jednym stali domu. Żeby dobrze określić poprawność tego zdania, trzeba wiedzieć, że jest to cytat ze słynnego wiersza Aleksandra Fredry pt. „Paweł i Gaweł” i w tym sensie zdanie jest poprawne. Dziś powiedzielibyśmy, że Paweł i Gaweł mieszkali w jednym domu (a więc zmienilibyśmy również szyk wyrazów.) e) One woleli, by rozmawiać. Zaimek „one” (w domyśle: kobiety lub dziewczyny) wymaga użycia czasownika w rodzaju niemęskoosobowym, a zatem zdanie powinno brzmieć: One wolały, by rozmawiać. Ewentualnie można – jeśli mowa jest o mężczyznach lub chłopcach – zmienić zaimek, wówczas zdanie brzmiałoby: Oni woleli, by rozmawiać. Ad. 4. a) Kryją się w piwnicy i tam liczą złoto. (się – zaimek zwrotny, tam – zaimek przysłowny / wskazujący) b) Możesz mi podać tamten kubek? (mi – zaimek rzeczowny / osobowy, tamten – zaimek przymiotny / wskazujący) c) Robiła to w taki sposób, że wszystko znikało z szafy. (to – zaimek rzeczowny / wskazujący, taki – zaimek przymiotny / wskazujący, wszystko – zaimek rzeczowny / uogólniający) d) Powiedz mu, żeby wziął kilka swoich wędek. (mu – zaimek rzeczowny / osobowy, kilka – zaimek liczebny, swoich – zaimek przymiotny / dzierżawczy) e) Zjadam tyle, ile mama nałoży mi na talerz. (tyle – zaimek liczebny / wskazujący, ile – zaimek liczebny, mi – zaimek rzeczowny / osobowy) Ad. 5. To zadanie możesz zrobić w pełni samodzielnie. :) Ad. 6. W tekście występują wyłącznie czasowniki w czasie przeszłym. Tak, z zastrzeżeniem, że występujący w tekście czasownik modalny (trudno zrobić) nie ma określonego czasu. P Można w nim znaleźć osiem rzeczowników w bierniku liczby pojedynczej. (Nie. ponieważ wiele występujących w tym tekście rzeczowników w bierniku /kogo? co?/ jest w liczbie mnogiej.) F Jest jeden liczebnik główny i dwa porządkowe. (Tak, liczebnik główny: sześciu oraz dwa liczebniki porządkowe: trzecia i czwarta. P W tekście jest pięć przymiotników i jeden przysłówek. (Nie, ponieważ jest więcej przymiotników: własny, piękne, dojrzałemu, młoda, właściwy, nieodpowiedni, należyty.) F Nie ma w nim żadnej partykuły. (Fałsz, ponieważ jest partykuła przecząca nie, a także partykuła wzmacniająca nawet.) F W przytoczonym fragmencie jest rzeczownik własny. (Nie ma żadnego rzeczownika własnego, czyli pisanego – bez względu na miejsce w zdaniu - dużą literą.) F Spójniki łączą tu tylko zdania współrzędnie złożone. (Prawda, są to następujące spójniki: więc /współrz. wynikowe/, i (współrz. łączne), a, ale /współrz. przeciwstawne/.) P Zaimki występują w czwartym zdaniu. (Czwarte zdanie: Ta była za młoda, a tamtą uwielbiał już zbyt długo. Zaimki: ta, tamtą.) P Ad. 7. Zdania ułóż samodzielnie. Musi się w nich pojawić słowo przygoda we wszystkich przypadkach, ale nie jest powiedziane, czy w obu liczbach. Chodzi o odrębne zdania (a nie tekst ciągły), w przeciwnym razie w tekście zbyt często powtarzałoby się słowo przygoda. przypadek lp lmn Mianownik kto? co? przygoda przygody Dopełniacz kogo? czego? przygody przygód Celownik komu? czemu? przygodzie przygodom Biernik kogo? co? przygodę przygody Narzędnik (z) kim? (z) czym? przygodą przygodami Miejscownik (o) kim? (o) czym? przygodzie przygodach Wołacz hej! o! przygodo! przygody!