Niemiecki klasa 1 liceum, Notatki z Język niemiecki

Pobierz Niemiecki klasa 1 liceum i więcej Notatki w PDF z Język niemiecki tylko na Docsity!

Co to znaczy być Polakiem?

Test do 4. rozdziału „Polskość”

podręcznika „NOWE Słowa na star!” 8

WERSJA A

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych

Numer

zadania 1.^ 2.^ 9.^ 10.^ 11.^ 12.

Właściwa

odpowiedź D^ FP^ B^ A^ PF^ B

Punktacja 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p.

Odpowiedzi do zadań otwartych i kryteria ich punktowania

Nr

zad.

Poprawna odpowiedź

Punkt

a

cj

a

Kryteria punktowania

3. tolerancja – nietolerancja każdy – nie każdy popularny – niepopularny świadomość – nieświadomość jednoczą – nie jednoczą szanować – nie szanować (0–3) za każdy właściwie zapisany przykład - 0,5 p. 4. 1. To tożsamość związana z ziemią, językiem, kulturą, tradycją i historią. 2. Bycie Polakiem to także odpowiedzialność za swój kraj. (0–1) za każdy właściwy równoważnik zdania – 0,5 p. 5. np.

1. Nie powinniśmy powielać negatywnych stereotypów.
2. Należy sumiennie wypełniać swoje obowiązki zawodowe.
3. Należy dbać o ojczyznę. (0–3) sformułowanie każdej rady wynikającej z tekstu – 1 p. 6. np. także – spójnik bym – partykuła z, o – przyimek niestety – partykuła (0–2) wypisanie każdego wyrazu nieodmiennego i właściwe określenie części mowy – 1 p. 7. dbać – dbałyśmy, dbający, dbając wierzyć – wierzyłyśmy, wierzący, wierząc szanować – szanowałyśmy, szanujący, szanując (0–4) podanie 8–9 właściwych form – 4 p. podanie 6–7 właściwych form – 3 p. podanie 4–5 właściwych form – 2 p. podanie 2–3 właściwych form – 1 p 8. np. Moim zdaniem stwierdzenie niestety jest prawdziwe. Młodzi ludzie często uważają patriotyzm za postawę przestarzałą i (0–4) wyrażenie i uzasadnienie zdania n a temat opinii przywołanej w poleceniu

• 4 p.

nieadekwatną do swojego pokolenia. Wiele młodych osób np. osiedla się za granicą i nie czuje silnych związków z krajem. Zmalała także liczba młodych, którzy biorą udział w wyborach.

13. powierzone przez przodków (0–1 ) wypisanie z wiersza sformułowania o znaczeniu synonimicznym – 1 p. 14. epopeja – dłuższy, zwykle wierszowany utwór, rozpoczyna się inwokacją, przedstawia losy społeczności w przełomowym momencie dziejowym (0–2) za właściwe sformułowanie definicji epopei – 2 p. 15. napisanie przemówienia na zadany temat (0–14) I. Realizacja tematu wypowiedzi 2 p. – zachowana forma i wskazany temat wypowiedzi 1 p. – w pracy występują fragmenty nie na temat 0 p. – nieuwzględniona forma wypowiedzi, praca nie na temat II. Elementy retoryczne 5 p. – pogłębiona, uporządkowana argumentacja, odwołująca się do faktów, logiki, emocji, wykorzystanie przykładów, 3 p. – powierzchowna, częściowo uporządkowana argumentacja, niektóre argumenty zilustrowane przykładami 1 p. – podjęta próba argumentacji 0 p. – praca nie spełnia wymagań III. Kompozycja i styl 4 p. – kompozycja i styl zgodne z formą wypowiedzi 3 p. – dopuszczalne sporadyczne usterki w spójności i jednolitości stylu 2 p. – usterki w spójności, logice wypowiedzi oraz odpowiedniości stylu 0 p. – praca nie spełnia wymagań IV. Ortografia 2 p. – nie więcej niż 1 błąd ortograficzny 1 p. – 2-3 błędy ortograficzne 0 p. – 4 lub więcej błędów ortograficznych V. Interpunkcja 1 p. – nie więcej niż 5 błędów interpunkcyjnych 0 p. – 6 lub więcej błędów interpunkcyjnych

14. epopeja – dłuższy, zwykle wierszowany utwór, rozpoczyna się inwokacją, przedstawia losy społeczności w przełomowym momencie dziejowym (0–2) za właściwe sformułowanie definicji epopei – 2 p. 15. napisanie przemówienia na zadany temat (0–14) I. Realizacja tematu wypowiedzi 2 p. – zachowana forma i wskazany temat wypowiedzi 1 p. – w pracy występują fragmenty nie na temat 0 p. – nieuwzględniona forma wypowiedzi, praca nie na temat II. Elementy retoryczne 5 p. – pogłębiona, uporządkowana argumentacja, odwołująca się do faktów, logiki, emocji, wykorzystanie przykładów, 3 p. – powierzchowna, częściowo uporządkowana argumentacja, niektóre argumenty zilustrowane przykładami 1 p. – podjęta próba argumentacji 0 p. – praca nie spełnia wymagań III. Kompozycja i styl 4 p. – kompozycja i styl zgodne z formą wypowiedzi 3 p. – dopuszczalne sporadyczne usterki w spójności i jednolitości stylu 2 p. – usterki w spójności, logice wypowiedzi oraz odpowiedniości stylu 0 p. – praca nie spełnia wymagań IV. Ortografia 2 p. – nie więcej niż 1 błąd ortograficzny 1 p. – 2-3 błędy ortograficzne 0 p. – 4 lub więcej błędów ortograficznych V. Interpunkcja 1 p. – nie więcej niż 5 błędów interpunkcyjnych 0 p. – 6 lub więcej błędów interpunkcyjnych