Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Notatka- genetyka klasa 1 Liceum, Notatki z Biologia

Bardzo fajna i przejrzysta notaka

Typologia: Notatki

2023/2024

Załadowany 07.01.2024

antoni-jankowski
antoni-jankowski 🇵🇱

1 dokument

1 / 4

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
NCK15CNM Grupa A | strona 1 z 2
Grupa AKlasa ....................
Imię ..................................................................................
Data ................ Numer w dzienniku .....
Liczba punktów ...... / 30 p. Ocena .............
1Zaznacz właściwe dokończenie zdania.
Wielka kolonizacja rozpoczęła się w
( ... / 1 p.)
2Podaj dwie korzyści, jakie Grecy osiągali z bliskości morza. ( ... / 2 p.)
3Na podstawie tekstu źródłowego wyjaśnij, w jaki sposób – w ocenie Peryklesa – Ateńczycy zapewniali
równość obywateli.
Perykles o ustroju ateńskim
Nasz ustrój nie jest naśladownictwem obcych praw, a my sami raczej jesteśmy wzorem dla innych niż inni dla
nas. Nazywa się ten ustrój demokracją, ponieważ opiera się na większości obywateli, a nie na mniejszości. W
sporach prywatnych każdy obywatel jest równy w obliczu prawa. Jeśli zaś chodzi o znaczenie, to jednostkę się
ceni nie ze względu na przynależność do pewnej grupy, lecz ze względu na talent osobisty, jakim się wyróżnia.
Nikomu też, kto jest zdolny służyć ojczyźnie, ubóstwo albo nieznane pochodzenie nie przeszkadza w
osiągnięciu zaszczytów. W naszym życiu państwowym kierujemy się zasadą wolności.
Źródło: Tukidydes, Wojna peloponeska, tłum. K. Kumaniecki, Wrocław 1991, s. 138, 140–141.
( ... / 1 p.)
4Zaznacz właściwe dokończenie zdania.
Oligarchia w antycznej Grecji to forma rządów, w której
A. władza znajdowała się w rękach wszystkich wolnych obywatelów.
B. władza znajdowała się w rękach nielicznej, najzamożniejszej i najbardziej wpływowej grupy ludności.
C. władza znajdowała się w rękach grupy wybieranej przez wolnych obywateli.
( ... / 1 p.)
5Dopisz właściwe terminy do zamieszczonych opisów.
A. Rządy jednostki, człowieka, który sprawował władzę nad polis.
B. Rządy wszystkich obywateli danego miasta-państwa, którzy brali udział w obradach zgromadzenia
ludowego.
( ... / 2 p.)
6Wyjaśnij, jakie kompetencje posiadali członkowie geruzji w starożytnej Sparcie. ( ... / 1 p.)
7Oceń, czy poniższe zdania dotyczące starożytnej Sparty są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy
zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
( ... / 1 p.)
8Na podstawie opisu walk z okresu wojen grecko-perskich zapisz w tabeli nazwy bitew oraz ich daty. ( ... / 6 p.)
A. VI w. p.n.e. B. VII w. p.n.e. C. VIII w. p.n.e. D. IX w. p.n.e.
1. W starożytnej Sparcie na czele państwa stało jednocześnie dwóch królów. P F
2. Heloci byli niewolnymi chłopami, którzy uprawiali ziemie spartiatów. P F
3. Według spartańskiej tradycji twórcą ustroju politycznego Sparty był Perykles. P F
Opis Miejsce bitwy Data
A. Bitwa morska, w której flota perska została pokonana
przez zwrotniejsze greckie triery.
B. Bitwa, podczas której Ateńczykami dowodził Miltiades,
zakończona porażką Persów.
C. Starcie, w którym wzięło udział m.in. trzystu Spartan pod
dowództwem króla Leonidasa.
pf3
pf4

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Notatka- genetyka klasa 1 Liceum i więcej Notatki w PDF z Biologia tylko na Docsity!

NCK15CNM (^) Grupa A (^) | strona 1 z 2 Grupa A Klasa .................... Imię .................................................................................. Data ................ Numer w dzienniku ..... Liczba punktów ...... / 30 p. Ocena ............. (^1) Zaznacz właściwe dokończenie zdania. Wielka kolonizacja rozpoczęła się w ( ... / 1 p.) (^2) Podaj dwie korzyści, jakie Grecy osiągali z bliskości morza. ( ... / 2 p.) (^3) Na podstawie tekstu źródłowego wyjaśnij, w jaki sposób – w ocenie Peryklesa – Ateńczycy zapewniali równość obywateli. Perykles o ustroju ateńskim Nasz ustrój nie jest naśladownictwem obcych praw, a my sami raczej jesteśmy wzorem dla innych niż inni dla nas. Nazywa się ten ustrój demokracją, ponieważ opiera się na większości obywateli, a nie na mniejszości. W sporach prywatnych każdy obywatel jest równy w obliczu prawa. Jeśli zaś chodzi o znaczenie, to jednostkę się ceni nie ze względu na przynależność do pewnej grupy, lecz ze względu na talent osobisty, jakim się wyróżnia. Nikomu też, kto jest zdolny służyć ojczyźnie, ubóstwo albo nieznane pochodzenie nie przeszkadza w osiągnięciu zaszczytów. W naszym życiu państwowym kierujemy się zasadą wolności. Źródło: Tukidydes, Wojna peloponeska , tłum. K. Kumaniecki, Wrocław 1991, s. 138, 140–141. ( ... / 1 p.) 4 Zaznacz właściwe dokończenie zdania. Oligarchia w antycznej Grecji to forma rządów, w której A. władza znajdowała się w rękach wszystkich wolnych obywatelów. B. władza znajdowała się w rękach nielicznej, najzamożniejszej i najbardziej wpływowej grupy ludności. C. władza znajdowała się w rękach grupy wybieranej przez wolnych obywateli. ( ... / 1 p.) (^5) Dopisz właściwe terminy do zamieszczonych opisów. A. Rządy jednostki, człowieka, który sprawował władzę nad polis. B. Rządy wszystkich obywateli danego miasta-państwa, którzy brali udział w obradach zgromadzenia ludowego. ( ... / 2 p.) (^6) Wyjaśnij, jakie kompetencje posiadali członkowie geruzji w starożytnej Sparcie. ( ... / 1 p.) (^7) Oceń, czy poniższe zdania dotyczące starożytnej Sparty są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych. ( ... / 1 p.) (^8) Na podstawie opisu walk z okresu wojen grecko-perskich zapisz w tabeli nazwy bitew oraz ich daty. ( ... / 6 p.) A. VI w. p.n.e. B. VII w. p.n.e. C. VIII w. p.n.e. D. IX w. p.n.e.

1. W starożytnej Sparcie na czele państwa stało jednocześnie dwóch królów. P F 2. Heloci byli niewolnymi chłopami, którzy uprawiali ziemie spartiatów. P F 3. Według spartańskiej tradycji twórcą ustroju politycznego Sparty był Perykles. P F Opis Miejsce bitwy Data A. Bitwa morska, w której flota perska została pokonana przez zwrotniejsze greckie triery. B. Bitwa, podczas której Ateńczykami dowodził Miltiades, zakończona porażką Persów. C. Starcie, w którym wzięło udział m.in. trzystu Spartan pod dowództwem króla Leonidasa.

NCK15CNM (^) Grupa A (^) | strona 2 z 2 (^9) Zaznacz właściwe dokończenie zdania. Przyczyną interwencji perskiej w Grecji była A. stanowcza odmowa złożenia hołdu przez Ateny. B. chęć ukarania Ateńczyków za pomoc uczestnikom powstania jońskiego. C. zdrada pasterza, który pokazał Persom ścieżkę przez góry. D. chęć dotarcia do bogactw naturalnych Grecji. ( ... / 1 p.) (^10) Zaznacz zdania zawierające prawdziwe informacje o wyprawach Aleksandra Macedońskiego. A. Po bitwie pod Issos Aleksander Macedoński zajął jedynie Egipt. B. Do ostatecznego starcia między Dariuszem III a Aleksandrem Macedońskim doszło w 331 r. p.n.e. pod Gaugamelą. C. Wojska Aleksandra Macedońskiego dotarły m.in. do dzisiejszego Afganistanu. D. Pierwsza bitwa z siłami perskimi miała miejsce pod Issos. ( ... / 1 p.) (^11) Uporządkuj wydarzenia z dziejów podbojów Aleksandra Wielkiego w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 4. Rozpocznij od wydarzenia, które było pierwsze. A. bitwa pod Gaugamelą ___ C. bitwa pod Cheroneą ___ B. bitwa nad Granikiem ___ D. bitwa pod Issos ___ ( ... / 1 p.) (^12) Uzupełnij tekst, wpisując brakujące słowa. Na północy Półwyspu Bałkańskiego znajdowała się Macedonia. Za panowania króla A. ________________ stała się ona lokalną potęgą i zaczęła wywierać presję na greckie miasta-państwa. Dzięki zwycięstwu w bitwie pod B. ________________ Macedończycy decydowali o losach Grecji. Po śmierci dotychczasowego króla Macedonii rządy objął jego syn C. ________________ ( ... / 3 p.) (^13) Do podanych koncepcji filozoficznych dopisz imiona ich twórców. A. Świat zbudowany jest z niewidzialnych i niepodzielnych cząstek. B. Pierwszą substancją i głównym budulcem świata jest woda. ( ... / 2 p.) (^14) Wymień trzy porządki architektoniczne, które występowały w starożytnej Grecji. ( ... / 1 p.) (^15) Do podanych definicji dopisz odpowiednie pojęcia. A. _________________________________ – dowódcy armii Aleksandra Wielkiego, którzy po śmierci władcy stali się jego następcami. B. _________________________________ – ustrój polityczny w Atenach, w którym władzę sprawowali wszyscy pełnoletni obywatele. C. _________________________________ – organ państwowy w Sparcie, w skład którego wchodziło dwóch królów oraz 28 osób w wieku powyżej 60 lat. ( ... / 3 p.) (^16) Wymień postacie historyczne, których dotyczą podane opisy. A. Król i twórca imperium perskiego panujący w połowie VI w. p.n.e. Podporządkował sobie m.in. Azję Mniejszą. _____________________________ B. Uważano go za twórcę ustroju politycznego Sparty. Uregulował prawo, które zostało spisane w Wielkiej Rhetrze. ____________________________ C. Zapoczątkował okres tyranii w Atenach. Za jego rządów wzniesiono wiele obiektów, w tym wodociągi i świątynię Zeusa Olimpijskiego. ______________________________ ( ... / 3 p.)

NCK15CNM (^) Grupa B (^) | strona 2 z 2 (^9) Zaznacz właściwe dokończenie zdania. Przyczyną interwencji perskiej w Grecji była A. stanowcza odmowa złożenia hołdu przez Ateny. B. chęć dotarcia do bogactw naturalnych Grecji. C. chęć ukarania Ateńczyków za pomoc uczestnikom powstania jońskiego. D. zdrada pasterza, który pokazał Persom ścieżkę przez góry. ( ... / 1 p.) (^10) Zaznacz zdania zawierające prawdziwe informacje o wyprawach Aleksandra Macedońskiego. A. Po bitwie pod Issos Aleksander Macedoński zajął Egipt, Syrię i Fenicję. B. Do ostatecznego starcia między Dariuszem III a Aleksandrem Macedońskim doszło w 331 r. p.n.e. pod Issos. C. Aleksandrowi Wielkiemu nie udało się dotrzeć do Indii. D. Pierwsza bitwa z siłami perskimi miała miejsce nad rzeką Granikos. ( ... / 1 p.) (^11) Uporządkuj wydarzenia z dziejów podbojów Aleksandra Wielkiego w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 4. Rozpocznij od wydarzenia, które było pierwsze. A. bitwa pod Issos ___ C. bitwa pod Cheroneą ___ B. bitwa nad Granikiem ___ D. bitwa pod Gaugamelą ___ ( ... / 1 p.) (^12) Uzupełnij tekst, wpisując brakujące słowa. Na północy Półwyspu Bałkańskiego znajdowała się Macedonia. Za panowania króla A. ________________ stała się ona lokalną potęgą i zaczęła wywierać presję na greckie miasta-państwa. Dzięki zwycięstwu w bitwie pod B. ________________ Macedończycy decydowali o losach Grecji. Po śmierci dotychczasowego króla Macedonii rządy objął jego syn C. ________________ ( ... / 3 p.) (^13) Do podanych koncepcji filozoficznych dopisz imiona ich twórców. A. Świat zbudowany jest z niewidzialnych i niepodzielnych cząstek. B. Pierwszą substancją i głównym budulcem świata jest woda. ( ... / 2 p.) (^14) Wymień trzy porządki architektoniczne, które występowały w starożytnej Grecji. ( ... / 1 p.) (^15) Do podanych definicji dopisz odpowiednie pojęcia. A. _________________________________ – dowódcy armii Aleksandra Wielkiego, którzy po śmierci władcy stali się jego następcami. B. _________________________________ – ustrój polityczny w Atenach, w którym władzę sprawowali wszyscy pełnoletni obywatele. C. _________________________________ – organ państwowy w Sparcie, w skład którego wchodziło dwóch królów oraz 28 osób w wieku powyżej 60 lat. ( ... / 3 p.) (^16) Wymień postacie historyczne, których dotyczą podane opisy. A. Król i twórca imperium perskiego panujący w połowie VI w. p.n.e. Podporządkował sobie m.in. Azję Mniejszą. _____________________________ B. Uważano go za twórcę ustroju politycznego Sparty. Uregulował prawo, które zostało spisane w Wielkiej Rhetrze. ____________________________ C. Zapoczątkował okres tyranii w Atenach. Za jego rządów wzniesiono wiele obiektów, w tym wodociągi i świątynię Zeusa Olimpijskiego. ______________________________ ( ... / 3 p.)