Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Notatki na egzamin dla 1 roku, Notatki z Dziennikarstwo i komunikacja społeczna

notaki na egzamin dla 1 roku. Fajne notatki

Typologia: Notatki

2021/2022

Załadowany 24.05.2023

zuzanna-biczkowska
zuzanna-biczkowska 🇵🇱

5 dokumenty

1 / 13

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
NAZWISKA:
- w Polsce nazwiska to jest późne zjawisko historyczno-społeczne, powstały w późnym średniowieczu
- do tego momentu w Polsce dominowały imiona, różnego rodzaju określenia (od cech, otoczenia, wykonywanych
czynności)
- od 15 do 16w. nadawano nazwiska szlachcie
- nazwiska stopniowo rozprzestrzeniały się na pozostałe warstwy społ (mieszczaństwo i chłopstwo – w 17 i początku 18w)
- od momentu …..? wszystkie grupy społeczne miały obowiązek posiadania nazwiska
-> nazwisko - odrębna jednostka językowo-historyczna w aspekcie prawa; jednostka obowiązkowa i dziedziczna;
niezmienna w swojej formie słowotwórczej, fonetycznej (w kwestii wymowy) i graficznej (w formie zapisu) funkcjonuje na
ziemiach polskich od 19w na podstawie prawa stanowionego
Nazwy żeńskie (feminatywne) obejmują nazwy istot żywych płci żeńskiej; formantami mogą być:
- ica (tygrysica)
- yca (caryca)
- ka (piekarz – piekarka) (z nim są jazdy, bo: magister – magisterka (a to praca a nie kobitka)
- yni (sprzedawca – sprzedawczyni, gospodarz – gospodyni)
- ini (przykładu brak bo ania nie pamięta)
Nazwiska żeńskie:
- powstają od nazwisk męskich, zazwyczaj na podstawie końcówki rodzajowej
-> fomant paradygmatyczny (zerowy) – niektóry nazwiska/nazwy nie mają w odmianie formantów/końcówek, nie ma tego
w określonych przypadkach, a zapisywane jest to wówczas za pomocą zera morfologicznego (zero morfologiczne 0/)
(tylko w działaniach językowych)
Ograniczenia wewnątrzjęzykowe:
1.Wielofunkcyjność formantów – ograniczenia dystrybucyjne formantu ‘ka’ (magister – magisterka)
2. Ograniczenia fonetyczne (wymowa): zbitki spółgłosek, alternacje (ucieczki głoskowe np. e ruchome), nie tworzymy z
zasady w formie wzorcowej nazw żeńskich rzeczowników, które kończą się na ‘log’, bo powstają wyrazy pejoratywne
3. (chuj wie, czy jeszcze jakieś są)
2 możliwości tworzenia czegoś tam:
1. zmiana paradygmatu męskiego na żeński:
a) końcówki paradygmatyczne (-ska, -cka, -dzka, -y na -a)
lub
2. Dodawanie formantów przynależnościowych; do męża (-owa, -ina, -yna, - ewa) lub do ojca (-ówna, -anka) najczęściej
dot nazwisk zakończonych na spółgłoski, rzadziej na samogłoski; dziś tworzymy nazwiska żeńskie, kończące się na
spółgłoskę bez zmiany końcówki, a z dodaniem leksemu ‘pani’
przykłady:
- kowalski -> kowalska
- kowal -> pani kowal/kowalówna/kowalowa
- Holland -> pani Holland/hollandówna/hollandowa
- sapieha -> pani sapieha/sapieżyna/sapieżanka (alternacja h do ż)
- Rakoczy -> Rakocza
- szczyszko -> pani szczyszko/szczyszkowa/szczyszkówna
Odmiana nazwiska:
1. grupa przymiotnikowa (nazwiska zenskie odmieniają się jak przymiotniki, np. ‘niska, ładna’ – ka -ska, -cka)
Końcówka -na, końcówki odmężowskie -ewa, -owa
2. grupa rzeczownikowa (nazwiska żeńskie odmieniają się jak rzeczowniki pospolit,e np. dolina, szkoła, polanka;
zakończone formantami -ina, yna, -ówna, -anna + samodzielne -a)
3. nazwiska nieodmienne (wymuszają stosowanie formy ‘pani’ + nazwisko); zakończone samogłoskami -o, -i, -e, -y lub
spółgłoską
Zad (EGZ)
- Puzynina
- Kozakówna
- Sokołowska
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Notatki na egzamin dla 1 roku i więcej Notatki w PDF z Dziennikarstwo i komunikacja społeczna tylko na Docsity!

NAZWISKA:

  • w Polsce nazwiska to jest późne zjawisko historyczno-społeczne, powstały w późnym średniowieczu
  • do tego momentu w Polsce dominowały imiona, różnego rodzaju określenia (od cech, otoczenia, wykonywanych czynności)
  • od 15 do 16w. nadawano nazwiska szlachcie
  • nazwiska stopniowo rozprzestrzeniały się na pozostałe warstwy społ (mieszczaństwo i chłopstwo – w 17 i początku 18w)
  • od momentu …..? wszystkie grupy społeczne miały obowiązek posiadania nazwiska -> nazwisko - odrębna jednostka językowo-historyczna w aspekcie prawa; jednostka obowiązkowa i dziedziczna; niezmienna w swojej formie słowotwórczej, fonetycznej (w kwestii wymowy) i graficznej (w formie zapisu) funkcjonuje na ziemiach polskich od 19w na podstawie prawa stanowionego Nazwy żeńskie (feminatywne) obejmują nazwy istot żywych płci żeńskiej; formantami mogą być:
  • ica (tygrysica)
  • yca (caryca)
  • ka (piekarz – piekarka) (z nim są jazdy, bo: magister – magisterka (a to praca a nie kobitka)
  • yni (sprzedawca – sprzedawczyni, gospodarz – gospodyni)
  • ini (przykładu brak bo ania nie pamięta) Nazwiska żeńskie:
  • powstają od nazwisk męskich, zazwyczaj na podstawie końcówki rodzajowej -> fomant paradygmatyczny (zerowy) – niektóry nazwiska/nazwy nie mają w odmianie formantów/końcówek, nie ma tego w określonych przypadkach, a zapisywane jest to wówczas za pomocą zera morfologicznego (zero morfologiczne 0/) (tylko w działaniach językowych)
  • Ograniczenia wewnątrzjęzykowe :
  1. Wielofunkcyjność formantów – ograniczenia dystrybucyjne formantu ‘ka’ (magister – magisterka)
  2. Ograniczenia fonetyczne (wymowa): zbitki spółgłosek, alternacje (ucieczki głoskowe np. e ruchome), nie tworzymy z zasady w formie wzorcowej nazw żeńskich rzeczowników, które kończą się na ‘log’, bo powstają wyrazy pejoratywne
  3. (chuj wie, czy jeszcze jakieś są)
  • 2 możliwości tworzenia czegoś tam:
  1. zmiana paradygmatu męskiego na żeński: a) końcówki paradygmatyczne (-ska, -cka, -dzka, -y na -a) lub
  2. Dodawanie formantów przynależnościowych; do męża (-owa, -ina, -yna, - ewa) lub do ojca (-ówna, -anka) najczęściej dot nazwisk zakończonych na spółgłoski, rzadziej na samogłoski; dziś tworzymy nazwiska żeńskie, kończące się na spółgłoskę bez zmiany końcówki, a z dodaniem leksemu ‘pani’ przykłady:
  • kowalski -> kowalska
  • kowal -> pani kowal/kowalówna/kowalowa
  • Holland -> pani Holland/hollandówna/hollandowa
  • sapieha -> pani sapieha/sapieżyna/sapieżanka (alternacja h do ż)
  • Rakoczy -> Rakocza
  • szczyszko -> pani szczyszko/szczyszkowa/szczyszkówna Odmiana nazwiska:
  1. grupa przymiotnikowa (nazwiska zenskie odmieniają się jak przymiotniki, np. ‘niska, ładna’ – ka -ska, -cka) Końcówka -na, końcówki odmężowskie -ewa, -owa
  2. grupa rzeczownikowa (nazwiska żeńskie odmieniają się jak rzeczowniki pospolit,e np. dolina, szkoła, polanka; zakończone formantami -ina, yna, -ówna, -anna + samodzielne -a)
  3. nazwiska nieodmienne (wymuszają stosowanie formy ‘pani’ + nazwisko); zakończone samogłoskami -o, -i, -e, -y lub spółgłoską Zad (EGZ)
  • Puzynina
  • Kozakówna
  • Sokołowska
  • Pasoń -> grupa nazwisk nieodmiennych
  • Bohuszewiczówna -> grupa rzeczownikowa
  • Zadłużna
  • Kępa
  • Jernakowa
  • Linde
  • Navvratilowa -> grupa przymiotnikowa, bo ma końcówkę -owa
  • Zawadka/Zawadzka -> grupa rzeczownikowa, bo -a
  • Skubalanka -> grupa rzeczownikowa, bo ma końcówkę -anka Nazwiska znanych kobiet z dawną formą wskazującą na przynależność odojcowską/odmężowską ( aktorki, piosenkarki, pisarki, dziennikarki), np. zofia kucówna, kazimiera iłłakiewiczówna, ewa śnieżanka, krystyna czubówna Zad (EGZ):
  • krawiec -> krawcowa (ograniczenia językowe = ruchome i)
  • skrzypek -> skrzypaczka (alternacja e->a, k->cz)
  • architekt -> architektka (ograniczenie fonetyczna ‘tkt)
  • premier/minister/prezydent -> pani, a nie -ka -> tytuł zawodowy – system certyfikatów, które otrzymuje osoba, która udowodniła że ma wiedzę/umiejętności
  • polska hierarchia zawodowa jest różna w różnych grupach zawodowych
  • w pl w niektórych grupach zawodowych istnieją ustawowo narzucone nazwy i hierarchie
  • najczęściej spotykane nazwy tytułów w placówkach oświatowych: wykwalifikowany robotnik, technik, inżynier, magister, lekarz
  • tytuł naukowy – zbiór związany z posiadanymi stopniami naukowymi, uzyskaniem określonych certyfikatów/zaświadczeń otrzymanych po udowodnieniu, że osiągnęło się wystarczający poziom wiedzy/umiejętności
  • tytuł naukowy mamy w pl tylko jeden (profesor! Belwederski, zwyczajny, nominacja prezydencka)
  • tytuły zawodowe rzemieślników (uczeń -> czeladnik -> mistrz)
  • tytuły zawodowe w obszarze kultury fizycznej (trener -> instruktor -> menadżer)
  • tytuły zawodowe związane z nieruchomościami (agent, zarządca nieruchomości, rzeczoznawca majątkowy)
  • tytuły zawodowe w obszarze prawniczym (sędzia, prokurator, adwokat, radca prawny, notariusz) Nazwy żeńskie uprawiające różne dyscypliny sportowe:
  • biatlonistka
  • siatkarka
  • koszykarka
  • piłkarka ręczna/nożna
  • lekkoatletka 01.12.2020r.
  • O przyporządkowaniu do poszczególnych typów odmiany/modelów odmiany decyduje wymowa nazwiska! 2 najczęściej używane typy: I TYP WEDŁUG PIĘCIU POLSKICH MODELI FLEKSYJNYCH → Model I:
  • obejmuje najliczniejszą grupę nazwisk zakończonych na spółgłoskę twardą (oprócz spółgłosek k, g, ch, l (tylnojęzykowych) Np. Norwid, Prokop, Judym, Herbert
  • Najczęściej dopełniacz = biernikowi i ma w zakończeniu samogłoskę ‘a’
  • odmieniają się jak pospolite rzeczowniki ‘profesor’ → Model II:
  • dzieli się na cztery podgrupy: a) nazwiska zakończone na spółgłoski twarde: k, g, ch, l (tylnojęzykowe)
  • np. Mielnik, Mendel, Maciąg, Mendel
  • odmieniają się jak rzeczownik pospolity ‘więzień’ b) nazwiska zakończone na spółgłoski miękkie (ć, ś, dź, ż, ń, j)
  • Miejscownik – zakończenie U
  • odmieniają się jak rzecz posp ‘wujcio’/’gość’/stolarz’/’więzień’ b) ŻEŃSKA Te nazwiska odmieniają się jak rzeczowniki żeńskie zakończone na samogłoskę ‘o’ (nazwiska słowiańskie’ lub na ‘a’) -> twardotematowe :
  • a po twardej, ale bez l np. Belka, Pazura, Gwizdała
  • w Dopełniaczu mają końcówkę: -i/-y/-o/ (po tylkojęzykowych ‘k’, ‘g’, ‘ch, ‘l’
  • Celownik = miejscownik (końcówka -e)
  • np. Kościuszko, Popiełuszko, Werycho
  • odmieniają się jak rzecz posp ‘wojewoda’/’wółczęga’ -> miękkotematowe : Zakończone na samogłoskę ‘a’ po ‘i’ lub ‘y’ lub po spółgłoskach miękkich lub stwardniałych + l, j Np. Kopania, Bareja Trela, Kulesza
  • odmieniają się na rzecz posp ‘basza’/’kaznodzieja’ II. ODMIANA PRZYMIOTNIKOWA a) MĘSKA
  • zakończenie ‘i’ lub ‘y’ -narzędnik = miejscownikowi (zakończenie -im lub -ym)
  • ski, dzki, cki
  • np. Piłsudski, Rosati, Borowy
  • odmiana jak: Niebieski Średni Duży b) NIJAKA
  • zakończenie ‘e’
  • narzędnik = miejscownikowi (końcówka -ym lub -em)
  • np. Dante, Krauze, Claude, Hanke
  • odmieniają się jak przymiotnik pospolity ‘wysokie’/’zielone’ c) NIEODMIENNE
  • w wymowie mają zakończenia ‘-uła’ -u lub -o Np. Delacroix, Dubois, Pompidou, Hugo, Marivaux, Boileau EGZ: Drugi typ odmiany, pierwszy nie - Istnieje grupa nazwisk jak rzeczowniki pospolite np. kocioł, gołąb, osioł, kozioł; poprawne są formy:
  1. gołąb -> kogo? Czego? Gołąba
  2. gołąb -> kogo? Czego? Gołębia ZAD (EGZ): Podać formę w dopełniaczu (kogo, czego), celowniku (komu, czemu) , miejscowniku (o kim, o czym) i wskazać typ odmiany:
  • Lelewel: D: Lelewela C: Lelewelowi M: Lelewelu Męski, miękkotematowy
  • Nagórko: D: Nagórki

C: Nagórce M: Nagórce Żeński, twardotematowy

  • Vivaldi: D: Vivaldiego C: Vivaldiego M: Vivaldim Przymiotnikowy, męski
  • Benoit (Benła): D: Benoit C: Benoit M: Benoit Nieodmienne Do domu: Laplace (Ms. O Laplasie ??). D. palatalizacja wygłosu - Laplace'owi, Mech, Picasso
  • w nazwiskach zakończonych na ‘e’ i ‘o’ pojawia się tendencja nieodmienności
  • tylko we wzorcu użytkowym, nie w normie wzorcowej
  • np. Lange ZAD (EGZ) : Mieszkaniec w liczbie poj, mn, i w dopełniaczu mn
  • Litwa: Litwin/Litwinka Litwinie Litwinów
  • Hiszpania: Hiszpan/Hiszpanka Hiszpanie Hiszpanów
  • Paryż: paryżanin/paryżanka paryżanie paryżan 15.12.2020r. LICZEBNIK Klasyfikacja oparta na kryterium znaczeniowym: Kategorie liczebników:
  1. Liczebniki określone : a) liczebniki główne (jeden, dwa, sto) b) liczebniki zbiorowe – charakterystyczne dla :
  • istot niedorosłych
  • rzeczowników, które mają tylko liczbę mnogą (plurale tantum) np. drzwi, grabie, okulary,
  • wiążą się z nimi też formy skostniałe (historyczne) np. RP obojga narodów, dotyczą zapisów,
  • wypowiedzi, która uwzględnia mieszanie płci np. dwadzieścioro, dziewięćdziesięcioro, pięcioro) c) liczebniki ułamkowe, np. dwie trzecie, pół, półtora/półtorej d) liczebniki porządkowe – wskazują na kolejność, np. drugi, tysięczny e) liczebniki wielo rakie (mniej używane) – np. trojaki, sześcioraki f) liczebniki wielo krotne – wskazują na wielość, krotność czegoś, np. trzykrotny, stokrotne dzięki g) liczebniki mnożne – np. poczwórny, podwójny, potrójny

C: dwojgu B: dwoje N: dwojgiem Ms: dwojgu W: dwoje

  • W odmianie liczebnika 2 wiele poprawnych form ALTERNACYJNYCH ODMIANA LICZEBNIKA 3: M1 (chłopiec): M: trzech/trzej D: trzech B: trzech N: trzema Ms: trzech M-1, N2, F (pies, stół, okno, dziewczyna): M: trzy D: trzech C: trzem B: trzy N: trzema Ms: trzech W: trzy N1 [P1, P2] (dziecko): M: troje D: trojga C: trojgu B: troje N: trojgiem Ms: trojgu W: troje Co się tu zadziało w ostatnim paradygmacie: w M1 rozszerzył się temat, pojawiło się ‘g’ = trojg. ODMIANA LICZEBNIKA 500 Paradygmat 1: M: Pięciuset chłopców (??) D: Pięciuset chłopców N: Pięciuset chłopcami M=D=N Paradygmat 2: M: Pięćset dziewczyn/psów/stołów/okien D: Pięciuset … N: Pięciuset D=N Paradygmat 3: M: pięćset dzieci D: pięciuset dzieci N: z pięciuset dziećmi D=N

ZAD (EGZ):

W naszej szkole uczy się Trzy tysiące pięćdziesięciu dwóch uczniów W sali przebywało trzysta dwadzieścioro (bo mieszane płcie) uczniów: stu pięciu chłopców i dwieście piętnaście dziewczyn. W tej przychodni leczy się dwustu osiemdziesięciu trzech pacjentów. Lata trzydzieste (Lata 30.) kojarzą mi się z pierwszymi mistrzostwami świata w piłce noznej. W roku dziewięćsetnym i W roku dziewięćset pierwszym. W roku dwa tysiące dwudziestym Przygotowujemy się do odbudowy tysiąca pięciuset osiemdziesięciu jeden różnego rodzaju mostów, spośród trzech tysięcy trzynastu zniszczonych Indeksy przyznano tysiącu czterystu czterdzieściu ośmiu studentom i dwum tysiącom dwustu pięćdziesięciu siedmiu studentkom Na statystyczną polkę przypada półtora dziecka ZAD (EGZ): Oceń poprawność zdań i dokonaj korekty: Komisja egzaminacyjna rozmawiała z trzydzieściorgiem pięciorgiem kandydatami: piętnastoma mężczyznami i dwudziestoma kobietami Przyniósł 3 i pół kilogramy jabłek -> Przyniósł 3 i pół kilograma jabłek Jego wakacje trwały pięć i pół miesiąca, a zatem dłużej niż moje. (dobrze 😊) Wyjechał przed półtora roku -> wyjechał przed półtora rokiem Rozpuścił sok w półtorej litra piwa -> rozpuścił sok w półtora litra piwa Posprzątam mieszkanie dwa i pół raza szybciej niż ty -> nielogiczne, nie ma pół raza Zaraz muszę zacząć kartkowanie dziewięćset sześćdziesięciu dwóch stron tego opasłego słownika Media zainteresowały się AKOMODACJA BIERNIKA I DOPEŁNIACZA -> Akomodacja – forma dostosowywania się (sygnalizowanie zależności składniowej; oddziaływanie podrzędnika na nadrzędnik); dostosowywanie się do otaczających warunków

  1. Związek rządu - występuje, gdy przez przypadki odmienia się tylko jeden wyraz, mimo że obydwa są odmienne. Rozpoznajemy go, wyszukując dopełnienie. ( rzeczownik+rzeczownik, orzeczenie+dopełnienie)
  • orzeczenie + dopełnienie: np. Bawi się klockami, Przeczytali artykuł, Nie rozumieją książki
  • rzeczownik + rzeczownik w dopełniaczu: np. ból ręki, samochód ojca
  • rzeczownik + wyrażenie przyimkowe: np. droga przez las
  • czasownik + rzeczownik, np. słucham wykładu Wszystkie przypadki zależne, poza mianownikiem
  • czasownik + czasownik w bezokoliczniku, np. umiesz planować, lubisz się bawić
  • imiesłów przymiotnikowy + rzeczownik (w przypadku zależnym) np. pragnący pokoju
  1. Związek przynależności
  • czasownik + nieodmienna część mowy (przysłówek), np. znał dobrze, śpiewał głośno
  1. Związek zgody – kongruencja; Kiedy jeden człon upodobnia się do drugiego pod względem przypadka, liczby, rodzaju (czasem czasu). Przy odmianie wtedy oba wyrazy zmieniają formę. Związek zgody jest związkiem głównym, czyli związkiem podmiotu z orzeczeniem. Tworzą go :
  • przymiotnik z rzeczownikiem (dojrzałe jabłka)
  • rzeczownik z zaimkiem (mojego artykułu)
  • rzeczownik z liczebnikiem (siedem wywiadów)
  • rzeczownik z imiesłowem przymiotnikowym czynnym lub biernym (twierdzący rozmówca, poprawny komentarz) Podmiot szeregowy jako całość ma liczbę mnogą, ale gdy pojawiają się rozróżnienia typu „albo, lub, ani, bądź” to wtedy burzy się schemat i orzeczenie w kontekście podmiotu szeregowego musi mieć liczbę pojedynczą (brat albo siostra odwiedzi dziadka)
  • Jeśli podmiot jest abstrakcyjny wymaga też orzeczenia w l. pojedynczej, np. miłość i nienawiść przychodzi z dupy.
  • rządzi określonymi przypadkami
  • sam nie ma konkretnego znaczenia, tylko abstrakcyjne
  • ale zyskuje znaczenie konkretne z wyrazem
  • należy do grupy wyrazów funkcyjnych
  • funkcje te wyrażają relacje semantyczne:
  1. czasowe
  2. celowe
  3. przestrzenne -> Wyrażenie przyimkowe – połączenie przyimka z jakąkolwiek częścią mowy (najczęściej odmienną) najczęściej z rzeczownikiem (np. w artykule, pod blokiem), ale może również łączyć się z zaimkiem rzeczownym (np. wobec niego, wśród nas) Z innymi częściami mowy o charakterze rzeczownika (przymiotniki, liczebniki, imiesłowy) (np. u chorego, dla czytającego, o pierwszym) Ważne! W związkach to przyimek choć jest niepozorny, to on narzuca wyrazom, z którymi się łączy formę konkretnego przypadka, on rządzi przypadkami Podział:
  4. przyimki proste
  5. przyimki złożone Niektóre wyrażenia przyimkowe zawierają/oddziałują na przyimek w taki sposób, że musi on wystąpić w formie rozszerzonej o ‘e’, np. przede wszystkim, pode mną, ze szczypiorkiem, we wtorek Powstanie tych form uzasadnione jest historycznie bądź fonetycznie -> Problem współfunkcyjności – oparty jest na synonimiczności funkcji; kilka przyimków pełni te same funkcje, ale ich znaczenia są różne w kontekstach Np. do matki i dla matki – ta sama funkcja połączenia w sensie przypadku, ale można do matki iść i dla matki mieć Przyimek DO – łączy się z nieżywotnymi, ma stałe przeznaczenie i obiektywny cel. Występuje w nazwach pełniących stałą funkcję np. do sprzątania. Występuje także z rzeczownikiem nieżywotnym abstrakcyjnym, wtedy charakter ujemny np. uczucie niechęci, np. niechęć do nauki Przyimek DLA – uczucia pozytywne dla osób, np. szacunek dla matki, może wiązać się z rzecz żywotnymi np. dla kota, kiedy rzeczownik wyraża czynność, która jest celem, np. działania dla naprawy stosunków Przyimek NA – różnicuje obszar trzech grup:
  6. relacje przeznaczenia między wytworem np. mąka na ciasto
  7. pojemniki; skrzynka na listy
  8. przeznaczenie leków; lek na gardło NA, DO, W – lokalizacja i ruch, czyli lokalizacja przestrzenna : NA – wyznacza kierunek i cel, stosowany zamiennie z ,,na”, uzależnia użyty rzeczownik np. iść do sklepu, np. jechać na wyspę, na półwysep, dotrzeć na miejsce, W zakresie miejsca niekoniecznie pokrywa się z celem ruchu, np. na majorkę, wchodzić na dach/strych DO – zamiennie stosowany z NA, co uzależnia użyty rzeczownik (jego znaczenie), np. jechać do krakowa, do domu Skostniałe połączenia, motywowane względami historycznymi, np. idziemy na pocztę, mimo, że wchodzimy do środka W – wiąże się z wykorzystaniem tego w kierunku gór, pasm górskich ZAD (EGZ). Podać po 3 przykłady do każdego i umotywować; w kontekście kierunku i umiejscowienia (semantyka przestrzenna) Do – jechać do rodziny, do lasu <- kierunek, usiąść do stołu <- lokacja Na – chuj wie W – chuj wie

ZAD. (EGZ) Do konstrukcji, które są konstrukcjami wyrażeń przyimkowych z zastosowaniem różnego rządu przyimka z wykorzystaniem różnych przypadków trzeba dopisać albo ten sam rzeczownik albo różne, ale mają się zgadzać z przypadkiem Np. Na + miejscownik, Na + biernik Na obiedzie, Na ciebie patrzę Za + narzędnik, za + dopełniacz (z zaimkiem rzeczowym) Za tobą, za ciebie UZ, np. załoga statku wyszła na ląd Rodzaj ta załoga -> rodzaj żeński (P-1), singulare, nominativ (mianownik) jest zgodność Zgodność ta dot przypadka liczby i rodzaju Formalno-gramatyczna Np. jego magnificjencja rektor wystąpił na konferencji Np. społeczeństwo wybrało Np. tłum nacierał Rodzaje uzgodnień : a) formalno-gramatyczne : gdy słowo czasownikowe przyjmuje taką liczbę i rodzaj jak podmiot. b) realno-znaczeniowe : bierze pod uwagę realne znaczenie leksemów, zwłaszcza w parach (małżeństwo przyszli, nie przyszło) W konstrukcji, kiedy występuje kobieta i zwierzę w rodzaju męskoosobowym orzeczenie ma postać tylko męskoosobową – Pani i pies przeszli. W konstrukcjach kobiet i dzieci są dopuszczalne obie formy orzeczenia: Dzieci i pani uratowali/uratowały. Przy leksemach abstrakcyjnych zbiorowych rządzi reguła orzeczenia pojedynczego: np. miłość i nienawiść przychodzi, pycha i nienawiść cechowała Tomka Coś tam coś tam, np. wujostwo nie przyszło, a przyszli, ponieważ jest to wuj + żona wuja <- to samo z kuzynostwo, stryjostwo, generałostwo Witam państwo, a nie witam państwa Małżeństwo przyszło, rodzeństwo napisało (te chyba są db??), ALE: małżeństwo Kowalscy przyszli Małżeństwo kowalscy – zasada realno-znaczeniowa Coś tam łączy się na mocy kryterium znaczeniowego z orzeczeniem w l mnogiej od XX w. (CHYBA?) Przy rzecz abstrakcyjnych (zbiorowych) rządzi reguła orzeczenia pojedynczego, np. miłość i nienawiść przychodzi i odchodzi Reguła dot kobieta + zwierzę, które wykazuje charakter męski; orzeczenie ma tutaj formę męskoosobową Kobieta + dziecko – orzeczenie ma 2 dopuszczalne formy:

  1. postać męskoosobowa – dwoje dzieci i trzy kobiety uratowali się z pożaru
  2. postać niemęskoosobowa – dwoje dzieci i trzy kobiety uratowały się z pożaru Wracamy do przyimka: ZAD (EGZ). Oceń poprawność zdań Dzieci biegały przed i koło budynku szkoły -> dzieci biegały przed budynkiem szkoły i koło niego (odniesienie do rządu przypadka) Przyszła na bal w pięknej, uszytej przez znanego projektanta, sukni wieczorowej -> przyszła na bal w pięknej sukni wieczorowej uszytej przez znanego projektanta (mamy tu do czynienia z wyrażeniem przyimkowym, którego nie należy rozdzielać) Podmiot szeregowy a orzeczenie w związku zgody (3 pozycje):
  3. prepozycja – dopuszcza liczbę pojedynczą i mnogą – orzeczenie stoi PRZED podmiotem szeregowym, np. w zespole grali Adam i Jan, w zespole grał Adam i Jan (obie konstrukcje są poprawne)
  4. postpozycja – dopuszcza tylko liczbę mnogą – orzeczenie stoi PO podmiocie szeregowym, np. Adam i Jan grali w zespole, Adam i Jan grał w zespole NIEPOPRAWNIE
  5. interpozycja – orzeczenie rozdziela podmiot szeregowy, forma orzeczenia uzgadnia się z sąsiadem, np. Adam grał w zespole i Jan
  1. norma użytkowa Możemy sobie na to pozwolić w kontekście zdań okolicznikowych przyczyny i przyzwolenia
  2. nienormatywne są: Zdania okolicznikowe skutku, celu, warunku ZAD. (EGZ) utworzyć z wyrazów konstrukcje i powiedzieć co to za przykład powstał Okropnie, śpiewać, fałszować -> śpiewając, okropnie fałszowała lub śpiewała okropnie fałszując <-zdanie główne + równoważnik zdania okolicznikowego sposobu, dopuszczalny w normie wzorcowej, zachowana zasada tożsamości podmiotów, tożsamość czasowa Pracować, nawet, być chory -> pracował nawet będąc chorym lub odwrotnie <- zdanie z równoważnikiem zdania okolicznikowego przyzwolenia ‘nawet’, w normie użytkowej Pracując systematycznie zdasz egzamin <- jest to równoważnik zdania okolicznikowego warunku, nienormatywny ZAD (EGZ) określ rodzaj zdań okolicznikowych i zamień (jak się da) na IRZ Aby uzyskać tytuł naukowy pisał 5 tekstów w miesiącu -> zdanie celu i nienormatywne w przypadku przekształcenia na IRZ Jeżeli wstanę rano przygotuję się do kolokwium z kultury języka -> zdanie okolicznikowe warunku i nienormatywne Czytelnika powinno traktować się jako partnera w dyskusji, który może się mylić, iż jest w większości lub mieć rację, mimo iż jest w mniejszości -> zdanie okolicznikowe przyzwolenia .. ??? UZ Mauriac przyznaje, że nigdy nie jechała wagonem drugiej klasy, gdyż ceni sobie wygody -> równoważnik zdania okolicznikowego przyczyny, zastępowlne w normie użytkowej -> nie jechał, ceniąc sobie wygody ZAD (EGZ) Ocena poprawności konstrukcji Będąc na trzyletnim kontrakcie w Egipcie, wpadł do kałuży - poprawny gramatycznie, tożsamość podmiotów, jednoczesność czynności, ale konstrukcja nie jest poprawna pod względem semantycznym (znaczeniowym). Długi pobyt zestawiony z czynnością momentalną, która jest nieadekwatna. SKRÓTOWCE Typ słowotwórczy, klasa derywatów dotyczących nazw powstałych ze skracania nazw wielowyrazowych, np. urzędów, instytucji, stowarzyszeń. Działa nie te są ekspansywne podobno. Wiążą się z dwiema tendencjami:
  3. Tendencja językowa w aspekcie ekonomiczności , dążymy do upraszczania wypowiedzi.
  4. Wynika ze zmian w naszym życiu , bo wiąże się z instytucjonalizowaniem. Typy skrótowców:
  5. Literowce, skrótowce literowe – np. ZHP tworzony z pierwszych liter nazwy podstawowej, czytamy każdą literę.
  6. Głoskowce, skrótowce głoskowe – np. ZUS, z pierwszych głosek nazwy, czytane jako całość, ponieważ występuje w nich samogłoska
  7. Sylabowce/grupowce – PAFAWAG – złożone z pierwszych grup głosek lub sylab, czytanie głoskowo/sylabowo
  8. Mieszane : a) literowo – głoskowe, złożone z liter i głosek np. CEBOS b) literowo-sylabowe np. PZ MOT c) głoskowo-sylabowe np. Polmos d) Złożeniowce – pol + bank = Bank Polski. Jeżeli w zdaniu wykorzystujemy skrótowce musimy pamiętać o tym, żeby dostosować do nich orzeczenie , które jest w relacji z rozszerzeniem skrótowca. Tzn „Wcześniej PSL uczestniczyło (bo stronnictwo) w koalicji rządowej”. POLFA – w POLF-ie poprawnie, nie w POLFIE ani nie w POLFie. Wsip wydało nie, Wsip wydały bo to są wydawnictwa szkolne i pedagogiczne