Docsity
Zaloguj sięZarejestruj się
Docsity
Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity

Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium

Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki
Sprzedaj na Docsity
Sprzedaj na Docsity
Zaloguj sięZarejestruj się

Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity

Znajdź dokumenty

Przygotuj się do egzaminów dzięki dokumentom udostępnionym na Docsity przez studentów, takich jak ty

Szukaj dokumentów Store

Najlepsze dokumenty w sprzedaży, umieszczone przez studentów, którzy ukończyli studia

Przeszukaj wszystkie materiały do ​​nauki
Docsity AINEW

Streszczaj swoje dokumenty, zadawaj im pytania, przekształcaj je w quizy i mapy myśl

Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium

Udostępniaj dokumenty
download point icon20 Punktów

Za każdy zamieszczony dokument

Wszystkie sposoby na zdobycie darmowych punktów
Zdobądź punkty już teraz

Wybierz plan Premium z odpowiednią dla Ciebie ilością punktów

Możliwości studiowania

Wybierz swój przyszły program studiów

Dotrzyj do najlepszych uniwersytetów na świecie już teraz. Szukaj wśród tysięcy uczelni i oficjalnych partnerów

Społeczność

Ranking uczelni

Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity

Bezpłatne poradniki

Nasze e-booki ratujące uczniów i studentów!

Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity

Nowoczesne metody i formy pracy z dziećmi w przedszkolu, Ćwiczenia z Zajęcia artystyczne

Zajęcia artystyczne

Metody i formy pracy w przedszkolu. 1. Bielska, Beata : Bawię się! Rysuję! Maluję! Lubię zajęcia artystyczne! : ćwiczenia.

Typologia: Ćwiczenia

2022/2023

Załadowany 24.02.2023

rozwazna_romantyczna
rozwazna_romantyczna 🇵🇱

4.6

(230)

551 dokumenty

1 / 14

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
Nowoczesne metody i formy pracy z dziećmi w przedszkolu
wybór artykułów z prasy za lata 2012-2014
Wybór i opracowanie 2014 r. Marta Boszczyk
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach
Metody i formy pracy w przedszkolu
1. Bielska, Beata : Bawię się! Rysuję! Maluję! Lubię zajęcia artystyczne! : ćwiczenia
małej motoryki / Beata Bielska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 1, s. 28-[33]
W artykule znajdziemy przykłady zabaw rozwijających do relaksacji, przykłady zabaw
umożliwiających kształtowanie świadomości własnego ciała i czynności samoobsługowych,
orientacji w przestrzeni oraz całą gamę ćwiczeń z zakresu rozwijania zainteresowań
artystycznych i przygotowania do nauki pisania. Artykułowi towarzyszy propozycja
zajęć/scenariuszy z wykorzystaniem elementów pedagogiki humoru.
Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
2. Chwastniewska, Danuta : Zanim dziecko zacznie pisać : zabawy z literami metodą
101 kroków / Danuta Chwastniewska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 4, s. 56-[58]
Propozycje zabaw (z zakresu metody 101 kroków) związanych z pisaniem, dzięki którym
dziecko kształci zdolności grafomotoryczne oraz pozostałe umiejętności niezbędne dla nauki
pisania i czytania.
Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
3. Czapla, Joanna : Praca z dzieckiem z SLI / Joanna Czapla // „Doradca Nauczyciela
Przedszkola”. - 2014, nr 28, s. 48-51
Dzieci ze specyficznymi zaburzeniami rozwoju językowego w przedszkolu. Utrudniona
komunikacja. Pełne wychowanie językowe. Dziecko bezpieczne w grupie. Metody
oddziaływania na dziecko SLI. Motywacja do zabawy. Metody rozwijania języka. Różnorodne
podejścia terapeutyczne według L. B. Leonardo. Całościowy proces terapeutyczny.
Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
4. Czeglik, Agnieszka : Jaś i Małgosia - czyli jak pracować metodą Storyline / Agnieszka
Czeglik, Magdalena Kaczyńska // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 1, s. 58-63
Inaczej metoda opowieści wychowawczej, metoda tematu, metoda szkocka. Metoda
aktywizująca. Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych.
Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
5. Czeglik, Agnieszka : Kicia Kocia, czyli jak pracować metodą Storyline / Agnieszka
Czeglik // „Bliżej Przedszkola”. - 2013, nr 6, s. 42-47
Metoda Storyline - metoda opowieści wychowawczej, metoda tematu, metoda szkocka.
Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych.
Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
6. Czeglik, Agnieszka : Na świecie żyła sobie kurka... - czyli jak pracować metodą
Storyline / Agnieszka Czeglik // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 3, s. 54-58
Inaczej metoda opowieści wychowawczej lub metoda tematu lub metoda szkocka. Edukacja
wieloobszarowa dzieci przedszkolnych.
Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd
pfe

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Nowoczesne metody i formy pracy z dziećmi w przedszkolu i więcej Ćwiczenia w PDF z Zajęcia artystyczne tylko na Docsity!

Nowoczesne metody i formy pracy z dziećmi w przedszkolu

wybór artykułów z prasy za lata 2012- 2014

Wybór i opracowanie 2014 r. Marta Boszczyk Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Metody i formy pracy w przedszkolu

  1. Bielska, Beata : Bawię się! Rysuję! Maluję! Lubię zajęcia artystyczne! : ćwiczenia małej motoryki / Beata Bielska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 1, s. 28-[33] W artykule znajdziemy przykłady zabaw rozwijających do relaksacji, przykłady zabaw umożliwiających kształtowanie świadomości własnego ciała i czynności samoobsługowych, orientacji w przestrzeni oraz całą gamę ćwiczeń z zakresu rozwijania zainteresowań artystycznych i przygotowania do nauki pisania. Artykułowi towarzyszy propozycja zajęć/scenariuszy z wykorzystaniem elementów pedagogiki humoru. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  2. Chwastniewska, Danuta : Zanim dziecko zacznie pisać : zabawy z literami metodą 101 kroków / Danuta Chwastniewska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 4, s. 56-[58] Propozycje zabaw (z zakresu metody 101 kroków) związanych z pisaniem, dzięki którym dziecko kształci zdolności grafomotoryczne oraz pozostałe umiejętności niezbędne dla nauki pisania i czytania. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  3. Czapla, Joanna : Praca z dzieckiem z SLI / Joanna Czapla // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. - 2014, nr 28, s. 48- 51 Dzieci ze specyficznymi zaburzeniami rozwoju językowego w przedszkolu. Utrudniona komunikacja. Pełne wychowanie językowe. Dziecko bezpieczne w grupie. Metody oddziaływania na dziecko SLI. Motywacja do zabawy. Metody rozwijania języka. Różnorodne podejścia terapeutyczne według L. B. Leonardo. Całościowy proces terapeutyczny. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  4. Czeglik, Agnieszka : Jaś i Małgosia - czyli jak pracować metodą Storyline / Agnieszka Czeglik, Magdalena Kaczyńska // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 1, s. 58- 63 Inaczej metoda opowieści wychowawczej, metoda tematu, metoda szkocka. Metoda aktywizująca. Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  5. Czeglik, Agnieszka : Kicia Kocia, czyli jak pracować metodą Storyline / Agnieszka Czeglik // „Bliżej Przedszkola”. - 2013, nr 6, s. 4 2 - 47 Metoda Storyline - metoda opowieści wychowawczej, metoda tematu, metoda szkocka. Scenariusz zajęć dla dzieci przedszkolnych. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  6. Czeglik, Agnieszka : Na świecie żyła sobie kurka... - czyli jak pracować metodą Storyline / Agnieszka Czeglik // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 3, s. 54- 58 Inaczej metoda opowieści wychowawczej lub metoda tematu lub metoda szkocka. Edukacja wieloobszarowa dzieci przedszkolnych. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  1. Ernstzen, Sylwia : Outdoor Learning, czyli nauka w plenerze / Sylwia Ernstzen // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2012, nr 3, s. 66- 67 Outdoor Learning jako innowacyjna metoda pracy z dziećmi polegająca na realizacji danego przedmiotu na świeżym powietrzu (na łonie natury). Refleksje autorki z wyjazdu doskonalącego do przedszkoli i szkół w Szwecji. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  2. Formella, Małgorzata : Komar Makary to dawny komandor : moja przygoda z metodą 101 kroków / Małgorzata Formella // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 1, s. 56-[57] Rozpoczynając naukę czytania, należy wykorzystać najbardziej skuteczne metody i środki dydaktyczne. Artykułowi towarzyszy scenariusz zajęć przeprowadzonych metodą 101 kroków. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  3. Gołaska, Paulina : Grupy zabawowe : znane i mniej znane aspekty prowadzenia zajęć grupowych dla najmłodszych dzieci i ich rodziców / Paulina Gołaska // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2013, nr 7, s. 12- 18 Grupa zabawowa - forma zajęć w przedszkolu. Formalne aspekty prowadzenia grupy zabawowej. Treściowe aspekty prowadzenia grupy zabawowej. Pierwsze godziny spotkania. Język zabawy. Funkcja terapeutyczna. Obecność i udział rodziców/opiekunów dzieci we wszystkich działaniach proponowanych dzieciom. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  4. Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta : Wspomaganie dzieci w skupianiu uwagi, gospodarowaniu zasobami poznawczymi i wykonawczymi : wybrane sytuacje zadaniowe i zabawy / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 5, s. 12- 16 Dlaczego dzieci przedszkolne nie interesują się obrazkami w książeczkach. Charakterystyka metody Ilustrowane opowiadania. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  5. Jacewicz, Agata : Przykłady metod aktywizujących / Agata Jacewicz // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2012, nr 2, s. 24- 28 Rodzaje metod aktywizujących (integracyjne, tworzenia i definiowania pojęć, hierarchizacji, twórczego rozwiązywania problemów, oparte na współpracy, ewaluacyjne) oraz ich funkcje w edukacji i rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  6. Jakubczyk, Kamila : Bajkoterapia jako metoda pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym / Kamila Jakubczyk // „Nauczyciel i Szkoła”. - 2013, nr 1, s. [249]- 258 Przedstawienie idei bajkoterapii jako metody pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym oraz doskonałej pomocy w redukowaniu lęków charakterystycznych na tym etapie rozwojowym. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  7. Jelinek, Jan Amos : Eksperymentowanie : dziecięce badanie rzeczywistości / Jan Amos Jelinek // „Wychowanie w Przedszkolu. - 2012, nr 8, s. 22- 26 Eksperyment - jedna z metod dydaktycznych pozwalających przyjąć dziecku aktywną postawę. Cechy dziecięcego badania rzeczywistości. Eksperyment dziecięcy. Zastosowanie metody eksperymentu przy wykorzystaniu techniki grup równoległych. Przebieg procedury badawczej. Propozycje i wskazówki warte zastosowania podczas eksperymentowania z dziećmi. Edukacja przedszkolna. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

urlhttp://www.edupress.pl/download/gfx/edupress/pl/defaultopisy/2852/1/1/ 0 - wychowaniewprzedszkolu_07_2014_artykul.pdf

22. Lotkowska, Katarzyna : By Twoje dziecko lubiło czytanie i pisanie – baw się z nim! / Katarzyna Lotkowska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 1, s. 44-[45] Przykładowe propozycje Zabaw FundaMentalnych z zakresu przygotowywania dzieci do nauki czytania i pisania, do przeprowadzania ich z dzieckiem przez rodziców w domu. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

  1. Pietrzak-Szymańska, Barbara : Makaton - komunikacja alternatywna / Barbara Pietrzak-Szymańska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 11, s. 18- 20 Komunikacja wspomagająca - porozumiewanie się z otoczeniem, dla osób które mają problemy z artykulacją, ich mowa jest trudna do zrozumienia, a komunikaty mało czytelne. Metoda MAKATON - łączy znaki manualne, czyli gesty, ze znakami graficznymi-symbolami. Jest wykorzystywana do pracy z dziećmi i dorosłymi z upośledzeniem umysłowym, dla dzieci z zespołem Downa oraz pacjentów z zaburzeniami autystycznymi. Symbole Blissa - słowa przedstawione są w postaci rysunku (mózgowe porażenie dziecięce, niepełnosprawność ruchowa). PCS - komunikacja za pomocą symboli. Piktogramy. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  2. Piotrowska, Małgorzata : Każde dziecko jest inne / Małgorzata Piotrowska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 1, s. 96- 97 Metody pracy z dzieckiem w celu złagodzenia nadpobudliwości psychoruchowej. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  3. Sienkiewicz-Wilanowska, Julia Anastazja : Terapeutyczna funkcja muzyki / Julia Anastazja Sienkiewicz-Wilanowska // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2012, nr 3, s. 24 - 28 Muzyka jako metoda pracy oraz forma terapii w wieku przedszkolnym. Techniki stosowane w muzykoterapii i choreoterapii. Terapeutyczne oddziaływanie muzyki i tańca. Społeczne skutki muzykoterapii. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  4. Stańczak, Irena : Proces i metodyka nauki czytania / Irena Stańczak // „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. - R. 36 (58), nr 4 (2012/2013), s. 7- 25 Skuteczne metody nauki czytania, omówienie ich i zastosowanie. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  5. Strzelczyk, Urszula : Rozwijanie aktywności i kreatywności dzieci przez działanie / Urszula Strzelczyk // „Nauczyciel i Szkoła”. - 2012, nr 2, dod. „Historia i teraźniejszość wychowania przedszkolnego w Chorzowie”, nr 4, s. [97]- 105 Czynniki wpływające na rozwój kreatywności i aktywności dzieci w przedszkolu. Metody i formy pracy. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  6. Walczak, Ewa : Edukacja przez ruch : W lodowej krainie / Ewa Walczak // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2013, nr 1, s. 40 Zajęcia z wykorzystaniem metody Doroty Dziamskiej Edukacja przez ruch. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  7. Winiarek, Ida : Paluszkowe bajki / Ida Winiarek // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 1, s. 48 - 49

Sednem "Gimnastyki paluszkowej" jest pomoc dzieciom w rozwijaniu koordynacji wzrokowo- ruchowej oraz sprawności manualnej rąk. W artykule przedstawiona została przykładowa paluszkowa bajeczka, której towarzyszą konkretne wskazówki do jej realizacji. Tekst powstał na podstawie książki „Gimnastyka paluszkowa” Galiny Dolyi i Judy Holder. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

  1. Zielińska, Ewa : Przegląd metod aktywizujących rozwój dziecka w wieku przedszkolnym / Ewa Zielińska // „Bliżej Przedszkola”. - 2013, nr 2, s. 16- 18 Rozbudzanie twórczego myślenia i rozwijanie zdolności do kreatywności. Metody wspomagające rozwój dziecka. Metody rozwijające aktywność własną: pedagogika zabawy, muzykoterapia, metoda A. i M. Kniessów, metoda Karla Orffa, metoda Rudolfa Labana, zabawy grafomotoryczne, drama, zabawy rytmiczne, techniki plastyczne. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach Metoda Carla Orffa
  2. Czapla, Joanna : Przykłady ćwiczeń z zakresu metody Carla Orffa / Joanna Czapla // „Doradca Nauczyciela Przedszkola. - 2013, nr 17, s. 40 Przedszkole. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  3. Czapla, Joanna : Ruszam się, więc jestem / Joanna Czapla // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. - 2013, nr 17, s. 44- 48 Rytmika Emila Jaquesa-Dalcroze’a. Przykłady ćwiczeń rozwijających samoświadomość i świadomość przestrzeni. Ruch funkcjonalny Rozalii Chladek. Przykłady ćwiczeń z zakresu ruchu funkcjonalnego R. Chladek. Metoda Carla Orffa. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  4. Grabowska, Tatiana : O tym jak aktywnie i twórczo można spędzić czas na zajęciach kompensacyjno-korekcyjnych : propozycja zajęć dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym / Tatiana Grabowska // „Wychowanie na Co Dzień”. - 2012, nr 4/5, dod. s. I-V Scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z wykorzystaniem metod W. Sherborne, R. Labana, C. Orffa, P. Dennisona i gimnastyki korekcyjnej. Zajęcia przygotowane z myślą o dzieciach w wieku 5-7 lat, mających problemy z nawiązywaniem bliskich kontaktów z drugą osobą, nieśmiałych, dodatkowo wykazujących tendencje do koślawienia stóp. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  5. Kaczor, Aneta : Metoda Batii Strauss w praktyce / Aneta Kaczor, Małgorzata Zawadzka, Dorota Górniak // „Przed Szkołą”. - 2011, nr 4, s. 31- 32 Wykorzystanie muzyki klasycznej w codziennych zajęciach z dziećmi w przedszkolu. Aktywne i kreatywne przeżywanie muzyki w ruchu a tym samym sprzyjanie prawidłowemu rozwojowi dziecka oparte na metodzie Carla Orffa. Propozycja metodyczna praktykowana w Integracyjnym Przedszkolu Publicznym nr 51 w Opolu. Czytelnia Pedagogiczna Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
  6. Roszka, Ewa : Aktywizacja ruchowa dzieci / Ewa Roszka // „Bliżej Przedszkola”. - 2011, nr 4, s. 60- 62 Wychowanie fizyczne w przedszkolu. Metoda Carla Orffa. Przykłady zabaw. Gimnastyka twórcza Rudolfa Labana. Przykłady zabaw i ćwiczeń. Gimnastyka rytmiczna Kniessów. Przykładowe ćwiczenia. Metoda opowieści ruchowej J.G. Thulina. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

Odimienna Metoda Nauki Czytania dr Ireny Majchrzak. Ćwiczenia kształtujące sprawność manualną dłoni i palców - zabawy z plasteliną. Ćwiczenia sprawności ręki wiodącej - wycinanie po śladzie. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

  1. Turek, Karolina : Przygoda z imieniem / Karolina Turek // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 5, s. 18- 19 Zabawy rozwijające aktywność intelektualną z wykorzystaniem Odimiennej Metody Nauki Czytania dr Ireny Majchrzak. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  2. Turek, Karolina : Wprowadzenie dziecka w świat pisma / Karolina Turek // „Bliżej Przedszkola”. - 2013, nr 11, s. 24- 25 Zalety pracy z najmłodszymi metodą Ireny Majchrzak - metoda odimmienna. Dzieci trzy- i czteroletnie. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach 45. Turek, Karolina : Zwróć na mnie uwagę i zauważ, że tu jestem / Karolina Turek // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 4, s. 21-[23] Odimienna Metoda Nauki Czytania dr Ireny Majchrzak. Aktywność ruchowa i towarzyszące jej zabawy. Propozycje zabaw i zadań: Prosiaczki i Puchatki, W świecie pisma. Zabawy rozwijające motorykę dużą. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach Metoda Rudolfa Labana
  3. Bielski, Janusz : Metody kształcenia i wychowania fizycznego / Janusz Bielski // „Lider”. - 2011, nr 11/12, s. 8- 14 Metody S. Strzyżewskiego oraz Rudolfa Labana. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  4. Czapla, Joanna : Gimnastyka dla szkraba, to nie tylko zabawa, czyli ruchowe poznawanie świata // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. - 2013, nr 15, s. 49- 53 Metoda gimnastyki twórczej. Zasady pracy metodą gimnastyki twórczej Rudolfa Labana. Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne. Metoda opowieści ruchowej Josefa Gottfrieda Thulina. Praca z dzieckiem przedszkolnym. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  5. Czapla, Joanna : Planowanie i organizacja zabaw prowadzonych metodą ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne i gimnastyki twórczej Rudolfa Labana / Joanna Czapla // „Doradca Nauczyciela Przedszkola. - 2013, nr 15, s. 28- 29 Przedszkole. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  6. Grabowska, Tatiana : O tym jak aktywnie i twórczo można spędzić czas na zajęciach kompensacyjno-korekcyjnych : propozycja zajęć dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym / Tatiana Grabowska // „Wychowanie na Co Dzień”. - 2012, nr 4/5, dod. s. I-V Scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z wykorzystaniem metod W. Sherborne, R. Labana, C. Orffa, P. Dennisona i gimnastyki korekcyjnej. Zajęcia przygotowane z myślą o dzieciach w wieku 5- 7 lat, mających problemy z nawiązywaniem bliskich kontaktów z drugą

osobą, nieśmiałych, dodatkowo wykazujących tendencje do koślawienia stóp. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

  1. Jarzyńska, Barbara : Gimnastyka twórcza Rudolfa Labana / Barbara Jarzyńska, Katarzyna Melania Merchel // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2012, nr 4, s. 38- 39 Metody pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym sprzyjające ekspresji ruchowej i muzycznej. Przykładowy konspekt zajęć. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  2. Kołodziejska, Lidia : Scenariusz zajęć ruchowych z wykorzystaniem gimnastyki twórczej Rudolfa Labana / Lidia Kołodziejska // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. - 2014, nr 29, s. 39 Temat: Pierwszy spacer kaczuszki. Grupa 3-, 4-latki. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  3. Korczewska, Elżbieta : Na dobry start : metody aktywizujące w przedszkolu / Elżbieta Korczewska // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. - 2012, nr 12, s. 4- 9 Metody aktywizujące - Pedagogika zabawy, Ruch rozwijający Weroniki Sherborne, Nauka czytania wg Ireny Majchrzak, Metoda gimnastyki twórczej (ekspresyjnej) Rudolfa Labana. Inne metody aktywizujące - Burza mózgów, Burza pytań (odwrotność burzy mózgów, Promyczkowe szeregowanie, Metoda projektu, Symulacje, Drama, Gry planszowe, Gry dydaktyczne. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  4. Markowska, Małgorzata : Rozwój fizyczny dziecka a kształtowanie jego osobowości : (metody praktyczne) / Małgorzata Markowska // „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. - R. 37 (59), nr 2 (2013/2014), s. 43- 53 Omówienie metody ruchu ekspansji twórczej R. Labana, która znajduje swoje zastosowanie w wychowaniu fizycznym dzieci i młodzieży. Zaprezentowano 8 grup tematycznych z przykładowymi ćwiczeniami (edukacja wczesnoszkolna). Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  5. Naczk-Musiał, Magdalena : O znaczeniu ruchu / Magdalena Naczk-Musiał // „Bliżej Przedszkola”. - 2011, nr 3, s. 63-[65] Zajęcia sportowe w przedszkolu. Metoda Rudolfa Labana. Gimnastyka sportowa. Bieganie. Zabawy z piłką. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  6. Roszka, Ewa : aktywizacja ruchowa dzieci / Ewa Roszka // „Bliżej Przedszkola”. - 2011, nr 4, s. 60- 62 Wychowanie fizyczne w przedszkolu. Metoda Carla Orffa. Przykłady zabaw. Gimnastyka twórcza Rudolfa Labana. Przykłady zabaw i ćwiczeń. Gimnastyka rytmiczna Kniessów. Przykładowe ćwiczenia. Metoda opowieści ruchowej J.G. Thulina. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  7. Taniewicz, Barbara : Metoda Labana : wychowanie przez przeżywanie / Barbara Taniewicz // „Miesięcznik Dyrektora Szkoły”. - 2013, nr 9, s. 53- 55 Główne zasady, których przestrzegania zaleca Rudolf Laban. Zasady dotyczące prowadzenia zajęć ruchowych. Kryteria przyrządów i programów. Praktyka. Muzyka - nieodłączny element metody Labana. Edukacja wczesnoszkolna. Czytelnia Pedagogiczna Uniwersytetu Jana Kochanowskiego
  1. Barańska, Małgorzata : Liczba i cyfra 4 : scenariusz nr 7 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 3, s. 59-[61] Edukacja wieloobszarowa. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  2. Barańska, Małgorzata : Liczba i cyfra 5 : scenariusz nr 8 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 4, s. 55-[57]
  3. Barańska, Małgorzata : Liczba i cyfra 6 : scenariusz nr 10 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 6, s. 70- 72 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  4. Barańska, Małgorzata : Trzy boki i trzy kąty - to właśnie są trókąty! : scenariusz nr 3 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // „Bliżej Przedszkola”. - 2013, nr 11, s. 39-[41] Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  5. Barańska, Małgorzata : Tyle samo, czyli po równo : scenariusz nr 9 zajęć dla starszych przedszkolaków według Metody Dobrego Startu / Małgorzata Barańska, Ewa Jakacka // „Bliżej Przedszkola”. - 2014, nr 5, s. 53-[55] Edukacja wieloobszarowa. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  6. Bogdanowicz, Marta : MDS i MRR - komplementarnie uzupełniające się metody / Marta Bogdanowicz // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 9, s. 10- 12 Przedszkole. Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Wspólna geneza metod. Podobieństwa i różnice obu metod. Komplementarność obu metod w programie edukacyjno-terapeutycznym dla przedszkolaków. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  7. Hryniewicz, Magdalena : jedzie pociąg z daleka... : scenariusz zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu z sześciolatkami / Magdalena Hryniewicz, Iwona Węgleńska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 7/8, s. 118- 119 Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  8. Korczewska, Elżbieta : Na dobry start : metody aktywizujące w przedszkolu / Elżbieta Korczewska // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. - 2012, nr 12, s. 4- 9 Metody aktywizujące - Pedagogika zabawy, Ruch rozwijający Weroniki Sherborne, Nauka czytania wg Ireny Majchrzak, Metoda gimnastyki twórczej (ekspresyjnej) Rudolfa Labana. Inne metody aktywizujące - Burza mózgów, Burza pytań (odwrotność burzy mózgów, Promyczkowe szeregowanie, Metoda projektu, Symulacje, Drama, Gry planszowe, Gry dydaktyczne. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  9. Kordzińska-Grabowska, Anna : Co trzeba wiedzieć o małym przedszkolaku / Anna Kordzińska-Grabowska // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. - 2012, nr 8, s. 22- 24 Cechy dziecka dwuipółletniego i dziecka trzyletniego. Możliwości rozwojowe dwuipółlatków i trzylatków. Organizacja czasu. Metody pracy "na medal" - Metoda Dobrego Startu Marty

Bogdanowicz. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Zajęcia z wykorzystaniem dramy. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

  1. Skwarczek, Beata : Formy pomocy i metody pracy z dziećmi chorymi na AZP. Cz. 2 / Beata Skwarczek // „Remedium”. - 2014, nr 7/8, s. 5- 7 Terapia dziecka z AZP. Elementy metod, które można zastosować w terapii dziecka z Alkoholowym Zespołem Płodowym: metoda Glenna Domana, rehabilitacyjna Bobathów, Vaclava Vojty, Weroniki Sherorne, Felicji Affolter, Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  2. Szymanek, Bożena : Jedzie pociąg z daleka / Bożena Szymanek // „Wychowanie w Przedszkolu”. - 2013, nr 3, s. 52- 53 Metoda Dobrego Startu w wychowaniu przedszkolnym, w edukacji wczesnoszkolnej i ośrodkach leczniczo-pedagogicznych podczas zajęć indywidualnych i zbiorowych. Wykorzystanie metody do wspierania dzieci przedszkolnych w osiąganiu przez nie gotowości szkolnej. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  3. Zyzik, Elżbieta : Metoda Dobrego Startu jako strategia przygotowania do nauki czytania i pisania w klasie I / Elżbieta Zyzik // „Nauczanie Początkowe : kształcenie zintegrowane”. - R. 35 (57), nr 4 (2011/2012), s. 50- 54 Metody Dobrego Startu jako metoda z dziećmi w opanowaniu umiejętności nauki pisania i czytania - edukacja wczesnoszkolna. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach Metoda Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej
  4. Kaczanowska, Edyta : Zakupy : edukacja matematyczna / Edyta Kaczanowska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 12, s. 8- 10 Zabawy matematyczne skierowane na doliczanie, dodawanie i odejmowanie. Wykorzystanie metod pedagogiki zabawy oraz metody kształtowania pojęć matematycznych według Edyty Graczyk-Kolczyńskiej. Dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Temat scenariusza: Zakupy. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  5. Kawiak, Ewelina : Umiejętności matematyczne dzieci sześcioletnich / Ewelina Kawiak. – (Problemy edukacji w społeczeństwie wiedzy / red. Stanisław Juszczyk) // „Chowanna. - T. 2 (2012), s. [215]- 224 Opis badań empirycznych, których głównym celem było wykazanie, jakie są matematyczne umiejętności wybranej grupy dzieci sześcioletnich i jak zmieni się zakres tych umiejętności po zastosowaniu w pracy z nimi elementów metody "Dziecięca matematyka" E. Gruszczyk- Kolczyńskiej. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach Kinezjologia edukacyjna Paula Dennisona
  6. Garstka, Tomasz : Kinezjologia, ale czy edukacyjna? [Cz. 1] / Tomasz Garstka // „Głos Nauczycielski”. - 2012, nr 35, s. 16 Krytyczne spojrzenie na metodę kinezjologii edukacyjnej jako jedną z metod wspomagania edukacji i formę terapii psychologiczno-pedagogicznej. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

dziecka, o wymiarach i cechach ruchu wg Labana i schemacie analizy tego ruchu. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach

  1. Bogdanowicz, Marta : Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne : ćwiczenia kształtujące świadomość osoby / Marta Bogdanowicz, Dariusz Okrzesik // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 2, s. 16- 17 Poznawanie przez dziecko siebie. Propozycje ćwiczeń. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  2. Bogdanowicz, Marta : Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne : ćwiczenia oparte na relacji opiekuńczej, energii i siły oraz współpracy / Marta Bogdanowicz, Dariusz Okrzesik // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 4, s. 20- 22 W metodzie Weroniki Sherborne można wyróżnić kilka kategorii ćwiczeń. Ćwiczenia oparte na relacji opiekuńczej, energii i siły oraz współdziałania ułatwiają współpracę i nawiązywanie kontaktu z drugą osobą oraz grupą. Opisano i zilustrowano przykładowe ćwiczenia oparte na relacji: opiekuńczej (relacja „z”), energii i siły (relacja „przeciwko”) oraz współpracy (relacja „razem”). Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  3. Bogdanowicz, Marta : Skuteczność Metody Ruchu Rozwijającego : na podstawie badań prowadzonych w łączonej grupie najmłodszych i najstarszych dzieci w przedszkolu / Marta Bogdanowicz, Katarzyna Chojnacka // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 6, s. 8-[9] Projekt badawczy - cel badań, problem badawczy i hipotezy. Organizacja badań. Wyniki badań. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach 91. Bogdanowicz, Marta : Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne : o efektywności stosowania metody / Marta Bogdanowicz ; oprac. Aneta Wojnarowska // „Bliżej Przedszkola”. - 2012, nr 6, s. 10-[11] Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach
  4. Korczewska, Elżbieta : Na dobry start : metody aktywizujące w przedszkolu / Elżbieta Korczewska // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. - 2012, nr 12, s. 4- 9 Metody aktywizujące - Pedagogika zabawy, Ruch rozwijający Weroniki Sherborne, Nauka czytania wg Ireny Majchrzak, Metoda gimnastyki twórczej (ekspresyjnej) Rudolfa Labana. Inne metody aktywizujące - Burza mózgów, Burza pytań (odwrotność burzy mózgów, Promyczkowe szeregowanie, Metoda projektu, Symulacje, Drama, Gry planszowe, Gry dydaktyczne. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach 93. Kordzińska-Grabowska, Anna : Co trzeba wiedzieć o małym przedszkolaku / Anna Kordzińska-Grabowska // „Doradca Nauczyciela Przedszkola”. - 2012, nr 8, s. 22- 24 Cechy dziecka dwuipółletniego i dziecka trzyletniego. Możliwości rozwojowe dwuipółlatków i trzylatków. Organizacja czasu. Metody pracy "na medal" - Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz. Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Zajęcia z wykorzystaniem dramy. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach 94. Skwarczek, Beata : Formy pomocy i metody pracy z dziećmi chorymi na AZP. Cz. 2 / Beata Skwarczek // „Remedium”. - 2014, nr 7/8, s. 5- 7 Terapia dziecka z AZP. Elementy metod, które można zastosować w terapii dziecka z

Alkoholowym Zespołem Płodowym: metoda Glenna Domana, rehabilitacyjna Bobathów, Vaclava Vojty, Weroniki Sherorne, Felicji Affolter, Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz. Czytelnia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kielcach