Nowoczesne metody i techniki prowadzenia zajęć dydaktycznych, 1 ECTS
Celem kursu jest rozwój umiejętności dydaktycznych oraz poznanie kreatywnych metod i technik
efektywnego nauczania.
W dobie internetu mamy nieograniczone możliwości dostępu do wiedzy. Technologia
informacyjno-komunikacyjna jest także źródłem możliwości korzystania i tworzenia narzędzi do
zastosowania w edukacji. Wyzwaniem staje się identyfikacja znaczenia przekazu internetowego
zależna m.in. od kanałów percepcji, indywidualnej motywacji i nawyków. Podczas zajęć będzie
możliwe zapoznanie się z metodami wspomagającymi praktykę rozumienia złożonych treści będącą
podstawą efektywnego procesu uczenia się, np. rozważany będzie aspekt prezentowania treści
merytorycznych w sposób jasny i klarowny. Efektywny proces dydaktyczny bazuje na inspirowaniu
uczących się do poszerzania i pogłębiania wiedzy oraz do przetwarzania nabywanych informacji
poprzez ich wykorzystywanie w praktycznych działaniach. Przedstawione zostaną tym samym
techniki aktywizujące uczących się oraz mobilizujące ich do kooperacji we wspólnych procesach
skutecznego nabywania nowej wiedzy. Czy wikipedia.com nie jest inspirującym przykładem
innowacyjnej współpracy w ramach współtworzenia i nabywania wiedzy? Takich narzędzi jest więcej.
Podejmowane zagadnienia:
Podstawowe techniki coachingu, storytelling, ćwiczenia uwagi w komunikacji interpersonalnej,
szkoleniowe mity i fakty, aktywizujące metody w edukacji, dydaktyczne techniki zapośredniczone
technologią, proces opracowania ciekawych materiałów dydaktycznych (planowanie treści i formy
zajęć).
Forma prowadzenia zajęć: seminarium
Forma zaliczenia: obecność, aktywność na zajęciach, projekt (praca na zajęciach)
Efekt kształcenia:
Uczestnik zajęć rozwinie umiejętności dydaktyczne. Pozna nietypowe metody prezentacji wiedzy i
aktywizacji studentów, których celem jest uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego, zaciekawienie
przekazem dydaktycznym i motywacja do współpracy. Słuchacz pozna swój styl komunikacji
interpersonalnej oraz będzie potrafił rozpoznać w jakim stylu komunikują inni.
Literatura:
A. Mikina, Jak wdrażać metodę projektów, Kraków 2001.
W. Niedzicki, Sztuka prezentacji w nauce, biznesie, polityce, Warszawa 2010.
R. E. Nisbett, Mindware. Narzędzia skutecznego myślenia, Sopot 2016.
G. Lindemann & V.Heim, Komunikacja Konstruktywna w biznesie, Poznań 2014.
M. Lasley, V. Kellogg, R. Michaels, S. Brown, Coaching for Transformation, USA 2015.