Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Odmiany angielszczyzny amerykańskiej #9.0.5570, Streszczenia z Amerykanistyka

15 godzin - przygotowanie do kolokwium i kolokwium. Razem: 75 godzin = 3 ECTS. Semestr 2: 30 godzin - uczestnictwo w zajęciach;.

Typologia: Streszczenia

2022/2023

Załadowany 24.02.2023

Kaliber_44
Kaliber_44 🇵🇱

4.5

(13)

95 dokumenty

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Odmiany angielszczyzny amerykańskiej #9.0.5570 i więcej Streszczenia w PDF z Amerykanistyka tylko na Docsity!

Sylabusy - Centrum Informatyczne UG Dział Kształcenia

Projekt współfinansowany przez

Unię Europejską w ramach

Europejskiego Funduszu

Społecznego

Nazwa przedmiotu

Odmiany angielszczyzny amerykańskiej

Kod ECTS

Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Zakład Języka Angielskiego i Językoznawstwa Teoretycznego

Studia

wydział kierunek poziom pierwszego stopnia

Wydział Filologiczny Amerykanistyka forma stacjonarne

moduł

specjalnościowy wszystkie

specjalizacja wszystkie

Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)

dr Michał Golubiewski

Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin

Formy zajęć

Konwersatorium

Sposób realizacji zajęć

zajęcia on-line, zajęcia w sali dydaktycznej

Liczba godzin

Konwersatorium: 60 godz.

Liczba punktów ECTS

Semestr 1:

30 godzin - uczestnictwo w zajęciach;

30 godzin - samodzielne studiowanie literatury

przedmiotu;

15 godzin - przygotowanie do kolokwium i

kolokwium.

Razem: 75 godzin = 3 ECTS.

Semestr 2:

30 godzin - uczestnictwo w zajęciach;

30 godzin - samodzielne studiowanie literatury

przedmiotu;

15 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin.

Razem: 75 godzin = 3 ECTS.

Termin realizacji przedmiotu

2022/2023 zimowy

Status przedmiotu

obowiązkowy

Język wykładowy

angielski

Metody dydaktyczne

  • Dyskusja
  • Wykład konwersatoryjny

Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub

wymagania egzaminacyjne

Sposób zaliczenia

  • Zaliczenie na ocenę
  • Egzamin

Formy zaliczenia

  • wykonanie pracy zaliczeniowej - projekt lub prezentacja
  • egzamin pisemny z pytaniami (zadaniami) otwartymi
  • kolokwium

Podstawowe kryteria oceny

Student zalicza konwersatorium na podstawie: czynnego udziału w zajęciach – 30% wyniku pisemnego kolokwium lub egzaminu polegającego na odpowiedzi na pytania otwarte dotyczące materiału omawianego podczas ćwiczeń – 70%

Sposób weryfikacji założonych efektów uczenia się

Sylabusy - Centrum Informatyczne UG Dział Kształcenia

zakładany efekt uczenia się projekt lub prezentacja kolokwium egzamin Wiedza K_W01 tak tak tak K_W03 tak tak K_W04 tak tak K_W08 tak Umiejętności K_U01 tak tak K_U03 tak tak K_U05 tak Kompetencje społeczne K_K01 tak tak tak K_K03 tak tak tak

Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi

A. Wymagania formalne Bez wymagań formalnych.

B. Wymagania wstępne Znajomość języka angielskiego na poziomie B2.

Cele kształcenia

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami odmianami języka angielskiego używanymi w USA.

Treści programowe

Zajęcia poświęcone są przedstawieniu takich zagadnień, jak: warianty języka (socjolekty, dialekty regionalne, Hispanic English, Black American English, etc.), dwujęzyczność i wielojęzyczność w USA, wspólnoty językowe, dialekty i socjolekty, język a edukacja, polityka językowa w USA.

Wykaz literatury

Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć: McArthur, Tom (1998).The English Languages .Cambridge: Cambridge University Press. Trudgill, Peter; Jean Hannah (2008) International English: A Guide to the Varieries of Standard English. London: Hodder. J. K. Chambers, P Trudgill (1980 [1998]). Dialectology. Cambridge: Cambridge University Press. Flexner S.B. (1979) I Hear America Talking. Literatura uzupełniająca: Crystal, David (1987). The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge: Cambridge University Press. Edwards, John (1995 [1994]). Multilingualism. London: Penguin. Wilkinson, Jeff (1995). Introducing Standard English. London: Penguin English. Crystal, David (2005). How Language Works. London: Penguin Group.

Kierunkowe efekty uczenia się

K_W01; K_W03; K_W04; K_W

K_U01; K_U03; K_U

K_K01; K_K

Wiedza

K_W01; K_W03; K_W04; K_W

Student: K_W01 - zna i rozumie w zaawansowanym stopniu wybrane zagadnienia stanowiące podstawową wiedzę ogólną z zakresu odmian angielszczyzny amerykańskiej; K_W03 - ma zaawansowaną wiedzę dotyczącą podstawowego aparatu pojęciowo- terminologicznego studiów amerykanistycznych z zakresu językoznawstwa, ze szczególnym uwzględnieniem odmian angielszczyzny amerykańskiej; K_W04 - ma wiedzę szczegółową dotyczącą wybranych zagadnień z zakresu językoznawstwa, ze szczególnym uwzględnieniam odmian angielszczyzny amerykańskiej; K_W08 - ma szczegółową wiedzę gramatyczną i leksykalną z zakresu języka angielskiego na poziomie C1, z uwzględnieniem specyfiki i odmian angielszczyzny