






Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Niniejszy dokument przedstawia informacje na temat oświecenia.
Typologia: Notatki
1 / 10
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
W tej epoce ludzki rozum uznano za najwyższą wartość orzekającą o prawdzie, czyli „naturalne światło oświecające drogi ludzkiego poznania”. Nazwa oświecenie jest więc odwołaniem do wartości rozumu i wiedzy.
a) epoka rozumu (racjonalizm i odwołanie do słów Kartezjusza „myślę, więc je- stem”; rozwój nauk przyrodniczych) b) optymizm i wiara w sens życia na ziemi. Wiara w dobro człowieka i harmonijny rozwój społeczeństw. c) idee oświecenia - wyjaśnienie wybranych terminów krytycyzm - jedna z idei i zasad głoszonych w epoce oświecenia, idąca w parze z racjonalizmem. Krytycyzm odnosił się do starych, tradycyjnych in- stytucji, do ustaleń nauki, a także do kościoła i życia religijnego. Wyznawcy krytycyzmu głosili konieczność dociekania swych racji, uznając wagę nowych faktów, które mogą zmienić stare przekona- nia. Możliwość krytykowania nawet najbardziej uznanych prawd wpłynęła na nazwę tego założenia racjonalizm - prąd, według którego najistotniejszą cechą i siłą człowieka jest rozum. Racjonaliści twierdzili, że w dochodzeniu do prawdy należy kierować się rozumem. Twórca prądu - Kartezjusz (wypowiedział słynne zdanie „myślę, więc jestem”) empiryzm - pogląd głoszący, że świat należy badać poprzez doświadczenie. Nic, czego nie można zbadać doświadczalnie, według empirystów nie jest prawdą Przedstawiciel: F. Bacon sensualizm - pogląd głoszący, że źródłem wiedzy są wrażenia zmysłowe (Lock) deizm - doktryna dotycząca wiary w Boga. Uznaje istnienie Boga-stwórcy, ale zakłada. że nie ingeruje on w dalsze losy świata. Odrzuca wiarę w cuda. Uznaje nakazy moralne, wynikające z religii ateizm - pogląd, według którego Bóg nie istnieje utylitaryzm - doktryna głosząca, że pożytek jednostki lub społeczeństwa powi- nien stanowić najważniejszy cel moralny postępowania ludzi. Dą- żenie do osiągania celów praktycznych humanitaryzm - uznawanie godności ludzkiej, braterstwa i równości między ludźmi za najwyższą wartość
a) Kartezjusz (myśliciel z epoki minionej, ale niemal wszyscy filozofowie epoki do niego nawiązują). Twórca racjonalizmu. Autor słów: „myślę, więc jestem”. b) Wolter - racjonalista głoszący potrzebę dążenia do szczęścia i dobrobytu. Autor „Traktatu o tolerancji”. Autor słów: „Nie zgadzam się z tobą, ale zawsze będę bronił twojego prawa do głoszenia własnych poglądów”. c) Locke - Uważał, że umysł nie ma żadnych idei wrodzonych. Człowiek rodzi się jako czysta tablica, czyli „tabula rasa”.
a) klasycyzm
b) sentymentalizm
Rousseau Francuski myśliciel i pisarz, wybitny przedstawiciel oświecenia. Za jego sprawą za- czął rozwijać się sentymentalizm. Podjął zadanie ratowania człowieka przed nisz- czącym wpływem cywilizacji. Sądził, że człowiek jest z natury dobry, ale rozwój cywilizacji sprawił, że utracił dawne cnoty. Chwalił proste życie blisko natury, wy- powiedział słowa: „wartość prawdziwa człowieka leży nie w rozumie, lecz w sercu, a wartość serca jest niezależna od wartości rozumu”
„Nowa Heloiza”
Ośrodki myśli oświeceniowej
a) Monitor współpracownicy: Krasicki, Bohomolec program: popularyzowanie ideałów oświeceniowych (reforma państwa, na- prawa obyczajów, popularyzacja osiągnięć nauki) b) Zabawy Przyjemne i Pożyteczne pierwszy polski tygodnik literacki nieoficjalny organ prasowy obiadów czwartkowych program pisma: uczyć bawiąc
a) Stanisław Konarski : „O skutecznym rad sposobie” postulowanie zniesienia liberum veto (uchwały w sejmie winny zapadać większością głosów) propozycja, by odebrać prawa polityczne szlachcie-gołocie (tj. bez ziemi), gdyż jest przekupna konieczność natychmiastowej poprawy sytuacji podupadających miast b) „Głos wolny, wolność ubezpieczający” wydany anonimowo, przypisywano go królowi Stanisławowi Leszczyń- skiemu, ale raczej wyszedł spod pióra kogoś innego postulat reformy podatkowej i administracyjnej zwrócenie uwagi na sytuację chłopów
a) Hugo Kołłątaj: „Do Stanisława Małachowskiego (...) Anonima listów kilka” żądanie wolności osobistej dla chłopów, zawieranie umów między panem a chłopem wzmocnienie władzy królewskiej zniesienie liberum veto równouprawnienie mieszczan i szlachty b) Hugo Kołłątaj: „Do prześwietnej Deputacji” przemowa do komisji opracowującej projekt konstytucji odezwa polityczna, apelująca do rozumu i serca. Wezwanie do śmiałego przeprowadzenia reform c) Stanisław Staszic: „Przestrogi dla Polski”; „Uwagi nad życiem Jana Zamojskiego” zniesienie liberum veto zniesienie poddaństwa chłopów prawa dla mieszczaństwa jednakowe sądy dla wszystkich obywateli
TEATR POLSKI EPOKI OŚWIECENIA
dyrektora Wojciechowi Bogusławskiemu
komedia. Śmiech miał niszczyć przesądy, głupotę, konserwatyzm, pogoń za cudzo- ziemszczyzną. W czasie obrad Sejmu Wielkiego przed teatrem stanęło nowe zada- nie: kształtowanie politycznego oblicza obywateli
tylko wykpieniem typowych wad szlacheckich, ale również przeciwstawieniem dwóch postaw - patriotycznej i konserwatywnej
strofa- oktawa, środki wyrazu: apostrofa, anafora, wyliczenia
miłość do ojczyzny cechuje niewiele osób, jednak stanowi ona sens życia i pozwala znieść każde cierpienie. Sakralizacja tego uczucia (święta miłość)
„Satyry”
satyra - utwór ośmieszający lub piętnujący ukazywane w nim zjawiska - wady i przywary ludzkie, obyczaje, osoby, grupy, stosunki społeczne, postawy światopoglą- dowe i orientacje polityczne Wypowiedź satyryczna nie proponuje żadnych rozwiązań, jej naturalnym żywiołem jest ośmieszająca negacja.
„Do króla”
zastosowany ciekawy chwyt artystyczny polegający na tym, że autor pozornie soli- daryzuje się ze szlachtą, która dostrzega wady króla. Jednak argumenty, jakimi po- sługuje się osoba wypowiadająca się w wierszu, która reprezentuje środowisko szla- checkie - są bezsensowne (Stanisław August nie wywodzi się z królewskiego rodu, więc nie odziedziczył po przodkach wiedzy, rozsądku i szlachetności; jest Polakiem a nie cudzoziemcem; jest za młody; dba o kulturę i naukę; jest zbyt dobry). Satyra krytykuje więc naprawdę bezmyślność i głupotę szlachty autor posługuje się ironią
„Żona modna”
krytyka cudzoziemszczyzny, a także traktowania małżeństw jako sposobu wzboga- cenia się bohaterowie
pan Piotr - zwolennik kultury staroszlacheckiej. Małżeństwo to według niego okazja do wzbogacenia się żona modna - rozrzutna, kapryśna, goni za cudzoziemszczyzną, dumna, pewna siebie, lekkomyślna, doprowadza męża do ruiny finansowej (wpro- wadza liczne zmiany w sposobie życia w majątku męża, by nadążać za modą; fajerwerki podczas organizowanego przez nią balu dopro- wadzają do pożaru)
komizm wynika z zetknięcia dwóch światów, dwóch modeli życia. Elementem ko- micznym jest też nauka, jaką dostaje pan Piotr - łowca posagu
„Pijaństwo”
zawiązanie akcji: spotkanie dwóch szlachciców, powitanie, utyskiwanie na zły stan zdrowia
opowieść o wielokrotnym piciu alkoholu od przedwczoraj z różnych okazji
tyrada o szkodliwości picia alkoholu
pochwała pożytków płynących z trzeźwości
zaskakujące zakończenie (Gdzie idziesz? Napiję się wódki)
„Palinodia”
utwór pozornie odwołujący stawiane zarzuty
pokazane cechy społeczeństwa polskiego, takie jak: degeneracja moralna, wykorzystywanie innych, rozpusta, pijaństwo, marnotrawienie majątków, uleganie modzie, brak szacunku dla przodków „Bajki”
bajka - jeden z podstawowych gatunków literatury dydaktycznej, krótka powiastka wierszem lub prozą, której bohaterami są zwierzęta, rzadziej rośliny lub przedmioty, zawierająca moralne pouczenie. Za twórcę bajki uznaje się Ezopa (IVw. p.n.e.) alegoria - motyw lub zespół motywów, który poza znaczeniem dosłownym ma jeszcze inne, ukryte. Alegorie są jednoznaczne i zakorzenione w tradycji np. mrówka - alegoria pracowitości, tonący okręt - ojczyzna w dramatycznej sytuacji różnorodna tematyka bajek Krasickiego (filozoficzne, polityczne, społeczne, oby- czajowe) różnorodna forma bajek Krasickiego (epigramatyczne - zwięzłe, krótkie i narracyjne
„Szczur i kot”
treść: szczur siedząc na ołtarzu twierdził, że kadzidła są na jego cześć, zakrztusił się dymem i został złapany przez kota morał: człowiek zbyt pewny siebie, zadufany, krótkowzroczny często pada ofiarą sytuacji
„Ptaszki w klatce”
treść: zamknięty w klatce stary czyżyk tęskni za wolnością, którą pamięta. Tego uczucia nie rozumie młody morał: wolność jest wielką wartością
„Malarze”
mnisi są bardzo otyli, zawsze śpią do południa, więc nigdy nie widzieli ju- trzenki Franciszek Karpiński
„Pieśni nabożne”
„Laura i Filon”
„Do Justyny. Tęskność na wiosnę”