1 / 2
WYŻSZA SZKOŁA
KADR MENEDŻERSKICH
WYDZIAŁ NAUK HUMANISTYCZNYCH
62-500 Konin
ul. Zagórowska 3a
tel. (63) 249 15 15
EGZAMIN DYPLOMOWY
2 0 1 9/ 2 0 2 0
poziom: studia pierwszego stopnia
Kierunek: PEDAGOGIKA
I. Egzamin kierunkowy
1. Zagadnienia z grupy treści kształcenia kierunkowego:
1) Co to jest pedagogika i jakie są współczesne koncepcje pedagogiczne?
2) Powstanie i główne problemy pedagogiki ogólnej.
3) Jakie kompetencje powinien posiadać nauczyciel /opiekun/ wychowawca?
4) Jakie są funkcje rodziny?
5) Czym się zajmuje pedagogika społeczna?
6) Czym się zajmuje pedagogika specjalna?
7) Co jest przedmiotem psychologii ogólnej i jakie wyróżniamy dziedziny psychologii?
8) Co jest przedmiotem psychologii społecznej?
9) Czym się zajmuje andragogika?
10) Jakie są związki pedagogiki z psychologią?
11) Jakie są podstawowe zasady nauczania?
12) Jak konstruuje się operacyjne cele nauczania?
13) Jakimi sposobami można motywować uczniów do uczenia się?
14) Jakie są podstawowe techniki aktywnego uczenia się?
15) Jakie są funkcje i cele kształcenia ustawicznego?
2. Zagadnienia z grupy treści kształcenia specjalnościowego:
Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
1) Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna- pojęcie, zadania i przedmiot badań.
2) Metody nauczania o charakterze innowacyjnym w przedszkolu i edukacji wczesnoszkolnej.
3) Kryteria doboru form pracy do realizacji treści programowych z poszczególnych dziedzin wychowania.
Budowa konspektu zajęć.
4) Rozwijanie mowy i myślenia dziecka w wieku przedszkolnym.
5) Zaburzenia mowy i sposoby ich przezwyciężania.
6) Pojęcie gotowości szkolnej.
7) Charakterystyka rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
8) Diagnoza indywidualna i środowiskowa – jej cele.
9) Rozpoznawanie i rozwijanie uzdolnień dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Rola indywidualizacji w procesie
edukacji.
10) Zadania nauczyciela w okresie odbywania stażu.
11) Założenia edukacji muzycznej wg R. Więckowskiego w nauczaniu początkowym.
12) Cele i formy wychowania muzycznego w przedszkolu oraz w edukacji wczesnoszkolnej.
13) Sposoby zapoznawania dziecka w przedszkolu ze środowiskiem społecznym.
14) Pozaszkolne formy organizacyjne edukacji przyrodniczej.
15) Cele i zadania edukacji plastyczno-technicznej.
16) Cele i zadania wychowania fizycznego dzieci w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym.
17) Sposoby rozwijania sprawności ruchowej (podaj przykłady).
18) Dobór narzędzi technologii informacyjnej do zajęć komputerowych.
