PSYCHOLOGIA
Perspektywa biologiczna – (ciało można badać niezależnie od umysłu – Rene Descartes), która poszukuję przyczyn
zachowania w funkcjonowaniu genów, mózgu i układu nerwowego lub wydzielniczego (hormonalnego)
a). nauka o układzie nerwowym – wielodyscyplinarne badania wyższych funkcji układu nerwowego, zwłaszcza
mózgu, wyjaśniające w jaki sposób powstają myśli, uczucia, motywy, świadomość, wspomnienia i inne procesy
psychiczne
b). psychologia ewolucyjna – specjalność psychologii, która głosi, że część zachowania człowieka i procesy wynikają z
wrodzonych tendencji do przetwarzania i reprodukcji.
Perspektywa poznawcza – stanowisko w psychologii, które za jej główny przedmiot uważa procesy umysłowe, takie
jak uczenie się, pamięć, spostrzeganie i myślenie, interpretując je jako formy przetwarzania informacji
a). Introspekcja – ( metody nauki można zastosować do badania umysłu – Wilhelm Wundt) proces zdawania relacji z
własnych świadomych doświadczeń psychicznych.
b). Strukturalizm - (Edward Titchener) historyczna szkoła w psychologii poświęcona odkrywaniu podstawowych
struktur, które składają się na psychikę i myślenie. Strukturaliści poszukiwali „elementów świadomego
doświadczania)
c). Funkcjonalizm – (William James) historyczna szkoła w psychologii propagująca pogląd, że procesy psychiczne
można najlepiej zrozumieć w kategoriach ich adaptacyjnego celu i funkcji.
d). Psychologia Gestalt – współczesna perspektywa poznawcza: „nazywanie figur” – sprawdzanie w jaki sposób
konstruujemy ”kompletne całości percepcyjne”
Perspektywa behawiorystyczna – (behawioryzm powinien być nauką o zachowaniu i warunkach środowiska, które je
kształtują – John Watson) perspektywa, która próbuję uczynić z psychologii obiektywną naukę skoncentrowaną
wyłącznie na zachowaniu z wykluczeniem procesów umysłowych. Szuka przyczyn naszych działań upatruję w
bodźcach środowiskowych, a nie w wewnętrznych procesach umysłowych.
Psychologia humanistyczna – (Abraham Maslow) podejście kliniczne, które kładzie nacisk na ludzkie zdolności,
potencjał rozwojowy i wolną wolę. Zgodnie z podejściem humanistycznym twój obraz siebie, twoje fizyczne i
emocjonalne potrzeby mają wielki wpływ na twoje myśli, emocje i działania
Jak się interpretuje eksperyment Milgrama?
Eksperyment Milgrama jest traktowany jako sztandarowy dowód na to, jak bardzo podatni jesteśmy na wpływ
autorytetu, który uosabiał w tym przypadku eksperymentator. Wyniki były na tyle szokujące, że eksperyment
przeprowadzano też w innych miejscach świata, na innych narodowościach oraz z różnymi modyfikacjami
eksperymentu. Niezależnie od tych zmian, wyniki były mniej więcej takie same, czyli tendencja do ulegania
autorytetom jest podobna dla wszystkich ludzi.
Jakie znaczenie ma eksperyment Ascha?
Trywialne zadanie polegające na porównywaniu długości linii pokazało potężny wpływ presji grupy
na podporządkowanie się. Zastanówcie się o ile poważniej od siedmiu obcych osób oddziałują na nas grupy, które
dobrze znamy, z którymi się identyfikujemy i które uważamy za ważne. I jak silnie oddziałuje na nas grupa
w przypadku życiowych sytuacji nie tak jednoznacznych jak zadanie eksperymentalne.
EKSPERYMENT ZIMBARDO
Philip Zimbardo przeprowadził eksperyment, który miał na celu odtworzenie warunków panujących w więzieniu i
relacji strażnik – więzień.
Pokazał, że prawi obywatele grający role strażników potrafili być brutalni, umieli poniżać i odczłowieczać innych
prawych obywateli grających więźniów.
Tłumacząc prościej strażnicy mają obowiązek karania, nie nagradzania więź-niów za wszelakie przejawy złego
zachowania, zaś więźniowie nie maja wpły-wu na nic.
