



Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Znamy określenie gramatyczne: aspekt czasownika. 1. Zapisz w zeszycie do j.polskiego powyższy temat. 2. Wiadomości na temat aspektu czasownika. ETAP I ...
Typologia: Egzaminy
1 / 5
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
Klasa 6b język polski środa, 21 października 2020 r. Na dzisiejszych zajęciach pracujesz z podręcznikiem GWO „Miedzy nami 6 ” oraz w zeszycie wykonujesz zalecone w scenariuszu zadania. Poznasz dokonane i niedokonane formy czasownika. Temat nie jest łatwy, ale na pewno znakomicie sobie z nim poradzisz.
1. Zapisz w zeszycie do j.polskiego powyższy temat 2. Wiadomości na temat aspektu czasownika ETAP I – ćwiczenie wstępne Przyjrzyj się pokojom Ani i Zosi. Przeczytaj notatki, które dziewczynki zostawiły swoim mamom. Jak sądzisz, czyja mama będzie bardziej zadowolona? Dlaczego?
Czy zauważyłeś, że pierwsza sytuacja pokazuje, że Ania robiła czynności, ale ich nie wykonała? W drugim przypadku Ania wykonała wszystkie czynności. Tak więc widzisz, że czasowniki mogą mieć postać dokonaną (starłam) lub niedokonaną (ścierałam). Mówimy wtedy w gramatyce o aspekcie czasownika. ETAP II – wyjaśnienie zjawiska gramatycznego Ogólnie mówiąc, aspekt dokonany pozwala przedstawić czynność jako zakończoną , wykonaną. Natomiast aspekt niedokonany nie przedstawia czynności jako czynności zakończonej, lecz raczej jako trwającą lub powtarzającą się. Dokładne opisanie różnicy między aspektem dokonanym a niedokonanym jest bardzo trudne. Żródło: https://epodreczniki.pl/a/rozne-aspekty-czasownika/D5ctfUt
ETAP III - ćwiczenia A teraz sprawdź siebie, na ile zrozumiałeś dzisiejszą dość trudną lekcję. Przeczytaj z podręcznika treść zadania 2 ze str. 29. W zeszycie narysuj tabelkę i wpisz odpowiednio do niej czasowniki podane w zadaniu 2/ z podziałem na dokonane i niedokonane. W poprawnym wykonaniu zadania pomocne Ci może być użycie tego czasownika w formie czasu przeszłego, np. przemyśleć (przemyślałam [i koniec]) – dokonany; myśleć (myślałam [i trwało to, i trwało…]) – niedokonany. Czasowniki dokonane Czasowniki niedokonane przemyśleć myśleć Zadanie dla chętnych (dodatkowe). Jeśli masz siły i ochotę, możesz przećwiczyć zdobyte na dzisiejszej lekcji umiejętności klikając na poniższy link. https://wordwall.net/pl/resource/604107/czasowniki-dokonane-i-niedokonane Jeśli nie masz możliwości pracy z ćwiczeniem online, popatrz na zrzut ekranu, który zamieściłam poniżej i zastanów się, jak wykonałbyś ćwiczenie. Na kolejnej stronie scenariusza zobaczysz rozwiązanie.
Rozwiązanie: Po dzisiejszych zajęciach nie przesyłaj mi notatek. I jak? Bardzo trudna była ta lekcja? Mam nadzieję, że nie.