Prezentacja balladyna, Ćwiczenia z Literatura i kultura polska

Pobierz Prezentacja balladyna i więcej Ćwiczenia w PDF z Literatura i kultura polska tylko na Docsity! BALLADYNA wykonały : Patrycja Fandrych i Katarzyna Niksińska NaCoBeZu Znam podstawowe informacje na temat lektury. Potrafię rozmawiać o emocjach towarzyszących Alinie i Balladynie. Znam historię pierwszej stolicy Polski Znam legendę o Popielu. Potrafię określić czas i miejsce akcji Balladyny Słowackiego Potrafię sam wyciągnąć wnioski ze swoich błędów, szukając informacji w książce. Potrafię rozpoznać główne symbole z lektury i wyjaśnić ich znaczenie Potrafię scharakteryzować cechy bohaterów. Potrafię obiektywnie ocenić postawę głównej bohaterki. Potrafię zmienić perspektywę spojrzenia na bohatera Potrafię scharakteryzować postaci pierwszoplanowe, drugoplanowe i epizodyczne w Balladynie. Potrafię odróżnić złych od dobrych bohaterów Potrafię dzielić się swoją wiedzą z innymi osobami z grupy. Potrafię napisać opowiadanie twórcze. Potrafię wymienić elementy opowiadania. 2. Sketchnotka – podział na grupy w celu przypomnienia treści przeczytanej lektury. 3.Szybka zabawa w lustro, jedna osoba naśladuje drugą, wcielenie w rolę Aliny i Balladyny, rozmowa o emocjach towarzyszących podczas zabawy. 4.Refleksje Lekcja 2 • Temat : Gniezno – miasto Popielów, czy Piastów ? • Cel : Znam historię pierwszej stolicy Polski • Znam legendę o Popielu. • Potrafię określić czas i miejsce akcji Balladyny Słowackiego • Zadania 1. Legenda o królu Popielu – czytana na zajęciach przez nauczyciela – przypomnienie historii Gniezna. • Podczas czytania lektury uczniowie muszą zwrócić uwagę na to, jak zakończyła się historia króla Popiela i co było przyczyną złego zakończenia. • Uzupełnienie tabelki • Poszukiwanie fragmentów na temat czasu i miejsca akcji oraz omówienie ich na forum. Lekcja 3 • Temat : Czy dobrze znam treść Balladyny ? • Cel : Potrafię sam wyciągnąć wnioski ze swoich błędów, szukając informacji w książce. • Potrafię rozpoznać główne symbole z lektury i wyjaśnić ich znaczenie • Zadania 1. Rozwiąż quiz. Swoje błędy popraw, szukając odpowiednich fragmentów w lekturze. Lekcja 5 • Temat : Galeria postaci. • Cel : Potrafię scharakteryzować postaci pierwszoplanowe, drugoplanowe i epizodyczne w Balladynie. • Potrafię odróżnić złych od dobrych bohaterów • Potrafię dzielić się swoją wiedzą z innymi osobami z grupy. • Zadania 1. Uzupełnij sketchnotkę. 2. Podział na złych i dobrych bohaterów, refleksyjna tabelka mojego ulubionego bohatera literackiego z wybraną postacią z „Balladyny” Słowackiego. 3. Gra planszowa. Lekcja 6 • Temat : Słowackim być. • Cel : Potrafię napisać opowiadanie twórcze. • Potrafię wymienić elementy opowiadania • Zadania 1. Napisz opowiadanie twórcze, w którym inaczej przedstawisz zakończenie Balladyny. Opowiadanie musi zawierać : Bohaterów zawartych w lekturze, pamiętaj możesz dodać również swoich Czas i miejsce akcji muszą być zgodne z lekturą. Musi zawierać jeden dialog bohaterów. Opowiadanie musi mieć około 120 słów.