Prezentacja balladyna, Ćwiczenia z Literatura i kultura polska

Pobierz Prezentacja balladyna i więcej Ćwiczenia w PDF z Literatura i kultura polska tylko na Docsity!

BALLADYNA

wykonały : Patrycja Fandrych i Katarzyna Niksińska

NaCoBeZu

Znam podstawowe informacje na temat lektury. Potrafię rozmawiać o emocjach towarzyszących Alinie i Balladynie. Znam historię pierwszej stolicy Polski Znam legendę o Popielu. Potrafię określić czas i miejsce akcji Balladyny Słowackiego Potrafię sam wyciągnąć wnioski ze swoich błędów, szukając informacji w książce. Potrafię rozpoznać główne symbole z lektury i wyjaśnić ich znaczenie Potrafię scharakteryzować cechy bohaterów. Potrafię obiektywnie ocenić postawę głównej bohaterki. Potrafię zmienić perspektywę spojrzenia na bohatera Potrafię scharakteryzować postaci pierwszoplanowe, drugoplanowe i epizodyczne w Balladynie. Potrafię odróżnić złych od dobrych bohaterów Potrafię dzielić się swoją wiedzą z innymi osobami z grupy. Potrafię napisać opowiadanie twórcze. Potrafię wymienić elementy opowiadania.

Lekcja 1.

• (^) Temat : Walka o dominację na malinowym polu.
• (^) Cel : • Znam podstawowe informacje na temat lektury.
  • Potrafię rozmawiać o emocjach towarzyszących Alinie i Balladynie.
• (^) Zadania

1. Odsłuchaj uważnie streszczenia „Balladyny” Juliusza Słowackiego.

2. Sketchnotka – podział na grupy w celu przypomnienia treści przeczytanej lektury. 3.Szybka zabawa w lustro, jedna osoba naśladuje drugą, wcielenie w rolę Aliny i Balladyny, rozmowa o emocjach towarzyszących podczas zabawy. 4.Refleksje

Lekcja 3

• (^) Temat : Czy dobrze znam treść Balladyny?
• (^) Cel : Potrafię sam wyciągnąć wnioski ze swoich błędów, szukając informacji w książce. - (^) Potrafię rozpoznać główne symbole z lektury i wyjaśnić ich znaczenie
• (^) Zadania

1. Rozwiąż quiz. Swoje błędy popraw, szukając odpowiednich fragmentów w lekturze.

2. Uzupełnij sketchnotkę, wpisując znaczenie wymienionych symboli.
3. W parach wymyślcie symbol waszym zdaniem nawiązujący do treści lektury oraz wytłumaczcie jego znaczenie.

Lekcja 5

• (^) Temat : Galeria postaci.
• (^) Cel : Potrafię scharakteryzować postaci pierwszoplanowe, drugoplanowe i epizodyczne w Balladynie. - (^) Potrafię odróżnić złych od dobrych bohaterów - Potrafię dzielić się swoją wiedzą z innymi osobami z grupy.
• Zadania

1. Uzupełnij sketchnotkę.

2. Podział na złych i dobrych

bohaterów, refleksyjna tabelka

mojego ulubionego bohatera

literackiego z wybraną postacią z

„Balladyny” Słowackiego.

3. Gra planszowa.

DZIĘKUJEMY ZA

UWAGĘ 