PSYCHOLOGIA nauka o procesach, o równoważeniu stosunków organizmów żywych z
otoczeniem na podstawie doświadczeń indywidualnych oraz społecznych co przejawia
się w czynnościach poznawczych, wykonawczych
PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA będzie zajmowała się tym wszystkim co odnosi się do
równowagi w aspekcie rozwojowym
Dotyczy pewnego fragmentu rzeczywistości, stanowiąc go przedmiotem badań (poznania)
oraz opisu tzw. deskrypcji
PSYCHOLOGIA ROZWOJOWA należy do bloku gałęzi teoretycznych. Składa się z
dwóch zasadniczych działów:
Psychologii filogenetycznej zajmuje się pochodzeniem rozwojem procesów psychicznych w
obrębie całego świata organicznego, a więc na drodze ewolucji
Psychologii ontogenetycznej zajmuje się rozwojem osobniczym czyli rozwojem (przemiana-
mi) psychicznym jednostkowego organizmu od urodzenia (czasem prenatalny) przez całe ży-
cie.
Odrębny dział tanowi antropogeneza bada rozwój świadomości człowieka od zamierzchłych
przodków do człowieka myślącego – homo sapiens
BLOKI PSYCHOLOGII
1. P. teoretyczna
-p. ogólna (tu poznawcza)
-p. zwierząt (zoopsychologia)
-p. rozwoju człowieka
2. P. stosowana
-p. wychowawcza
-p. kliniczna
-p. pracy
½. na pograniczu tych bloków jest p. społeczna
Przedmiot p.r.
Szeroko: w ujęciu postaciowców przedmiot p.r. ujmowany jest bardzo szeroko, bo tylko sze -
roka wiedza porównawcza może dać całościowy obraz zjawisk p.r. zarówno zwierząt jak i lu-
dzi
Wąsko: przedmiot p.r. ograniczony tylko do człowieka a nawet do pewnego okresu, gdzie
zmiany rozwojowe mają charakter progresywny.
Wg M. Puszkowa przedmiotem p.r człowieka jest wyjaśnienie i modyfikacja w kierunku
optymalizacji procesów rozwojowych w ciągu całego życia ludzkiego
Rozwój obejmuje pełen cykl życiowy jednostki, nie kończy się wraz z osiągnięciem dojrza-
łości.
Przedmiot p.r. cały cykl życia ludzkiego z odnoszeniem się do filo i ontogenezy
Zadania p.r.
wykrywanie prawidłowości powstawania i rozwoju procesów psychicznych oraz czynności
regulacyjnych istot żywych. Inaczej mówiąc p.r. bada genezę wszelkich form życia psychicz-
nego oraz analizuje prawa rządzące rozwojem psychicznym. Zadaniem p.r. wg. Żebrowskiej
jest udzielenie odpowiedzi na pytania: 1. w jaki sposób przebiega i czym charakteryzuje się
rozwój psychiczny a zatem czy jest ciągły czy dokonuje się skokami, czy są przyspieszenia
lub zwolnienia czy jest dla wszystkich taki sam. 2. Jakie są właściwości psychiczne człowie-
ka w różnych okresach rozwojowych. 3. Jakie są prawidłowości powstawania i rozwoju pro-
cesów psychicznych, kiedy zaczynają się wrażenia jak rozwijają się trwałe cechy osobowości.
4. W jakich warunkach i pod wpływem jakich czynników czynności kształtują się w coraz to
bardziej sensowną działalność i jakie prawa rządzą rozwojem psychiki.
docsity.com
