Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

psychologia osobowosci, Ćwiczenia z Psychologia kliniczna

psychologia osobowosci psychologia osobowosci psychologia osobowosci psychologia osobowosci psychologia osobowosci psychologia osobowosci psychologia osobowosci psychologia osobowosci

Typologia: Ćwiczenia

2020/2021

Załadowany 26.09.2023

natalia-karasiewicz-1
natalia-karasiewicz-1 🇵🇱

1 dokument

1 / 3

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
OSOBOWOŚĆ: TEORIA I BADANIA
ROZDZIAŁ I
PIĘĆ CELÓW DO ZREALIZOWANIA PRZEZ TEORETYKA OSOBOWOŚCI
1) Obserwacja spełniaj$ca kryteria naukowo*ci
- badania na duej, wewntrznie zrnicowane populacji
- obiektywizm (eliminacja prze$wiadcze% i stereotypw)
- specyficzne narzdzia – metodologia bada% osobowo$ci
2) Teoria – usystematyzowana
Psycholog musi odnie$- nawzajem do siebie swe pogl.dy w sposb logiczny i
usystematyzowany.
3) Teoria – sprawdzalna
Psycholog osobowo$ci musi formułowa- takie teoretyczne pogl.dy, ktre mog. by-
sprawdzone dziki obiektywnym naukowym danym.
4) Teoria – o szerokim zakresie obowi$zywalno*ci
Psychologowie osobowo$ci musz. my$le- o wszystkich cechach ludzkiej osobowo$ci,
a nie w sposb selektywny. Teoria osobowo$ci powinna uwzgldnia- wszystkie
znacz.ce aspekty ludzi – szeroki zakres obowi.zywalno$ci.
5) Zastosowania: od teorii do praktyki
Przekład teoretycznych pogl.dw na skuteczne zastosowania.
OKREŚLENIE OSOBOWOŚCI
Psychologia osobowo$ci podejmuje trzy sprawy, ktre trudno pogodzi- z sob.:
- to co wsplne wszystkim ludziom – uniwersalne wła$ciwo$ci natury ludzkiej
- zrnicowanie indywidualne – jak ludzie rni. si midzy sob.
- jednostkow. niepowtarzalno$- – jak wyja$ni- j. w sposb naukowy
Osobowo$- odnosi si do cech psychologicznych, ktre przyczyniaj. si do [wzgldnie]
trwałych i wyrniaj.cych dan. jednostk wzorcw odczuwania, my$lenia i zachowania.
PYTANIA NA TEMAT LUDZI: CO? JAK? I DLACZEGO?
CO? Wła$ciwo$ci danej osoby i organizacja ich wzajemnych relacji.
JAK? Determinanty osobowo$ci danej osoby np. czynniki genetyczne, $rodowisko,
do$wiadczenia itd.
DLACZEGO? Przyczyny zachowania jednostki i racje stoj.ce za tym zachowaniem
(motywacja).
ODPOWIEDZI NA PYTANIA DOTYCZĄCE LUDZI, SPEŁNIAJĄCE KRYTERIUM NAUKOWOŚCI:
ROZUMIENIE STRUKTUR, DYNAMIKI, ROZWOJU I ZMIANY BĘDACEJ EFEKTEM TERAPII
pf3

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz psychologia osobowosci i więcej Ćwiczenia w PDF z Psychologia kliniczna tylko na Docsity!

OSOBOWOŚĆ: TEORIA I BADANIA

ROZDZIAŁ I

PIĘĆ CELÓW DO ZREALIZOWANIA PRZEZ TEORETYKA OSOBOWOŚCI

  1. Obserwacja spełniająca kryteria naukowości
  • badania na dużej, wewnętrznie zróżnicowane populacji
  • obiektywizm (eliminacja przeświadczeń i stereotypów )
  • specyficzne narzędzia – metodologia badań osobowości
  1. Teoria – usystematyzowana Psycholog musi odnieść nawzajem do siebie swe poglądy w sposób logiczny i usystematyzowany.

  2. Teoria – sprawdzalna Psycholog osobowości musi formułować takie teoretyczne poglądy, które mogą być sprawdzone dzięki obiektywnym naukowym danym.

  3. Teoria – o szerokim zakresie obowiązywalności Psychologowie osobowości muszą myśleć o wszystkich cechach ludzkiej osobowości, a nie w sposób selektywny. Teoria osobowości powinna uwzględniać wszystkie znaczące aspekty ludzi – szeroki zakres obowi ązywalnoś ci.

  4. Zastosowania: od teorii do praktyki Przekład teoretycznych poglądów na skuteczne zastosowania.

OKREŚLENIE OSOBOWOŚCI Psychologia osobowoś ci podejmuje trzy sprawy, kt ó re trudno pogodzić z sobą :

  • to co wspó lne wszystkim ludziom – uniwersalne właś ciwoś ci natury ludzkiej
  • zró żnicowanie indywidualne – jak ludzie ró żnią się mię dzy sobą
  • jednostkową niepowtarzalno ść – jak wyjaś nić ją w spos ó b naukowy

Osobowoś ć odnosi się do cech psychologicznych, kt ó re przyczyniają się do [wzglę dnie] trwałych i wyró żniają cych dan ą jednostkę wzorcó w odczuwania, myś lenia i zachowania.

PYTANIA NA TEMAT LUDZI: CO? JAK? I DLACZEGO?

CO? Właś ciwo ści danej osoby i organizacja ich wzajemnych relacji. JAK? Determinanty osobowo ści danej osoby np. czynniki genetyczne, środowisko, doś wiadczenia itd. DLACZEGO? Przyczyny zachowania jednostki i racje stoj ące za tym zachowaniem (motywacja).

ODPOWIEDZI NA PYTANIA DOTYCZĄCE LUDZI, SPEŁNIAJĄCE KRYTERIUM NAUKOWOŚCI: ROZUMIENIE STRUKTUR, DYNAMIKI, ROZWOJU I ZMIANY BĘDACEJ EFEKTEM TERAPII

  • Struktura osobowoś ci – wzglę dnie stałe, trwałe aspekty osobowoś ci i elementy strukturalne osobowoś ci
  • Jednostki analizy – cecha (psychologiczne dyspozycje do działania), typ (wią zka rozmaitych cech osobowoś ci, któ ra moż e wyznaczać jakoś ciowo odrę bną kategorię osó b), system (zbió r silnie powią zanych ze sobą czę ści)
  • Hierarchia – cechy ni ższego rzę du są formą ujawniania się właś ciwoś ci rzę du wyż szego
  • Dynamika osobowoś ci – dynamiczne zmienianie się motywacji, emocji i działania
  • Wzrastanie i rozwó j – charakterystyka prawidłowoś ci rozwojowych, któ re są waż ne dla wię kszoś ci, albo i dla wszystkich ludzi oraz zrozumienie czynnik ó w rozwoju, któ re są znaczą ce dla zró żnicowania indywidualnego. Interakcja czynnikó w genetycznych i ś rodowiskowych, naturę i wychowanie cechuje dynamiczna interakcja
    • Determinanty genetyczne - natura, geny, temperament, ewolucja, mó zg po narodzeniu nie jest tabula rasa
    • Determinanty środowiskowe - kultura, klasa społeczna, rodzina, ró wieś nicy
  • Psychopatologia i zmiana zachowania – ludzie spotykają złoż one problemy psychologiczne, a do ich rozwią zania potrzeba skonstruowania ram poję ciowych, któ re pozwoliłyby zidentyfikować przyczyny problemó w i czynniki mog ące doprowadzić do zmiany, potrzebna jest jakaś teoria osobowoś ci

WAŻNE ZAGADNIENIA TEORII OSOBOWOŚCI Filozoficzne ujęcie osoby

  • człowiek jako racjonalny wykonawca działań
  • człowiek jako zwierzę
  • metafora komputerowa/roboty Wewnętrzne i zewnętrzne determinanty zachowania Freud vs Skinner Freud: jesteś my kontrolowani przez wewnę trzne siły (procesy nieś wiadome) Skinner: „to nie człowiek oddziałuje na świat, lecz świat na człowieka” (czynniki ś rodowiskowe)

Sytuacyjna i czasowa spójnoś ć zachowania „Żaden z teoretykó w osobowoś ci nie uważ a, że moż na położ yć się spać jako ekstrawertyk i obudzić na drugi dzień rano jako introwertyk”

Jednoś ć przeżywania i działania oraz obraz siebie Nasze psychologiczne prze życia odznacza się , na ogó ł, zintegrowaniem i koherencją. Psychika jako złoż ony system. Jego czę ści są połą czone ze sobą , a wzorce tego wzajemnego połą czenia umoż liwiają funkcjonowanie złoż onego z wielu rozmaitych czę ści systemu w sposó b uporzą dkowany i koherentny.

Zmieniają ce się stany świadomoś ci i pojęcie nieś wiadomoś ci Mimo i ż liczne fragmenty życia odgrywają się poza świadomoś cią , wystę puje ró wnież zjawisko świadomej autorefleksji.

Wpływ przeszłoś ci, teraźniejszoś ci i przyszłoś ci na zachowanie