Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Psychologia rozwoju człowieka cz. 1 - najważniejsze pojęcia i definicje, Notatki z Psychologia

W dokumencie zawierają się informacje na temat definicji rozwoju człowieka, poszczególnych jego okresów oraz możliwych zaburzeń rozwojowych.

Typologia: Notatki

2021/2022

W sprzedaży od 11.10.2024

patrycja12
patrycja12 🇵🇱

9 dokumenty

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Psychologia rozwoju człowieka cz. 1 - najważniejsze pojęcia i definicje i więcej Notatki w PDF z Psychologia tylko na Docsity! 1 Psychologia rozwoju człowieka Rozwój- proces polega na dokonywaniu zmian w organizmie w trakcie całego życia jednostki, zmiany te mają różny kierunek i charakter. Zmiany- WZROST, ROZWÓJ związane są z wzrostem i rozwojem, który wiąże się z regresem i progresem Okresy rozwoju człowieka: 1) okres prenatalny ( poczęcie- narodziny) 2)okres postnatalny ( narodziny - śmierć) : a) 1 faza rozwój progresywny : - okres noworodkowy - 1 miesiąc, -okres niemowlęcy - do końca 1 roku życia -okres wczesne dzieciństwo - do 3 roku życia -okres przedszkolny- do 6 roku życia -okres późne dzieciństwo- do 11/12 roku życia -okres dojrzewania- do 17/18 roku życia -okres młodzieńczy - do 20/25 roku życia b) 2 faza rozwój optymalny od 20-25 lat do 55-60 lat c) 3 faza regresu - starzenie się , trwa do śmierci , kierunek odwrotnie proporcjonalny do progresu Najważniejsze pojęcia związane z rozwojem człowieka: TEMPO- szybkość zmian w rozwoju 2 RYTM- regularność zachodzenia zmian w etapach rozwoju STRUKTURYZACJA- nowe jakości, struktury : biologiczne,psychiczne , układy w wyniku rozwoju aktywności jednostki , RESTRUKTURYZACJA- przekształcenie/ doskonalenie się funkcji / doświadczeń na drodze rozwoju Wybrane teorie rozwoju człowieka: 1) natywizm - pogląd, według którego człowiek rodzi się z zasobem, potencjałem który ujawnia się z wiekiem w naturalny sposób, wiedza jest dla człowieka wrodzona, wcześniejsza od tej nabytej z doświadczeniem 2) enwironmentalizm-rozwój człowieka związany z doświadczeniem,środowisko społeczne ma największy wpływ na charakter człowieka 3) teoria konwergencji -koncepcja współistotności i uzupełniania się czynników dziedzicznych i środowiskowych w rozwoju dziecka 4) teoria czteroczynnikowa - na rozwój człowieka wpływają : a) czynniki genetyczne, b) czynniki środowiskowe, c) aktywność własna jednostki, d) wychowanie i nauczanie. Stosunek wieku życia do rozwoju wiekowego : 1) wiek życia przewyższa wiek rozwoju - opóźnienie rozwoju 2) wiek życia jest równy do wieku rozwoju - prawidłowy rozwój 3) wiek rozwoju przewyższa wiek życia - rozwój przyśpieszony Zaburzenia w rozwoju :