Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Psychologia rozwoju człowieka, emocje, Egzaminy z Psychologia rozwojowa

Notatki przede wszystkim poświęcone zagadnieniom emocji

Typologia: Egzaminy

2018/2019

Załadowany 11.12.2019

Ewaaewa1234
Ewaaewa1234 🇵🇱

5

(1)

1 dokument

1 / 4

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
Rozwój emocjonalny człowieka
Emocja
Nastrój
Uczucie
Afekt
Namiętność
EMOCJA (Frijda, 1986) – spowodowana jest zazwyczaj przez świadome lub nieświadome
wartościowanie przez podmiot jakiegoś zdarzenia jako istotnego dla jakiejś ważnej dla niego
sprawy, odczuwana jest jako pozytywna – gdy zdarzenie sprzyja tej sprawie; jako negatywna
– gdy ją utrudnia
Rdzeniem emocji jest gotowość do działania i podsuwanie planów, konkretna emocja nadaje
priorytet jednemu lub kilku rodzajom działania, narzucając poczucie ich pilności – może więc
zakłócić alternatywne procesy umysłowe lub działania albo rywalizować z nimi. Odmienne
typy gotowości tworzą odmienne wyjściowe zarysy relacji z nimi.
Konkretna emocja jest zazwyczaj doznawana jako odrębny typ stanu umysłowego, któremu
towarzyszą lub następują po nim zmiany somatyczne, akty ekspresji i działania.
FUNKCJE EMOCJI
- system motywacyjny w zachowaniu człowieka
- organizowanie spostrzegania, myślenia, czynności -
- regulowanie zachowania
- organizacja cech i wymiarów osobowości
= informacja, komunikacja, motywacja
Pozwalają wyczuwać znaczenie sytuacji (społecznych)
Emocje podstawowe
1.ekspresja twarzy
- Ekman: strach, złość, smutek, radość, wstręt, zaskoczenie
pf3
pf4

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Psychologia rozwoju człowieka, emocje i więcej Egzaminy w PDF z Psychologia rozwojowa tylko na Docsity!

Rozwój emocjonalny człowieka

  • Emocja
  • Nastrój
  • Uczucie
  • Afekt
  • Namiętność EMOCJA (Frijda, 1986) – spowodowana jest zazwyczaj przez świadome lub nieświadome wartościowanie przez podmiot jakiegoś zdarzenia jako istotnego dla jakiejś ważnej dla niego sprawy, odczuwana jest jako pozytywna – gdy zdarzenie sprzyja tej sprawie; jako negatywna
  • gdy ją utrudnia Rdzeniem emocji jest gotowość do działania i podsuwanie planów, konkretna emocja nadaje priorytet jednemu lub kilku rodzajom działania, narzucając poczucie ich pilności – może więc zakłócić alternatywne procesy umysłowe lub działania albo rywalizować z nimi. Odmienne typy gotowości tworzą odmienne wyjściowe zarysy relacji z nimi. Konkretna emocja jest zazwyczaj doznawana jako odrębny typ stanu umysłowego, któremu towarzyszą lub następują po nim zmiany somatyczne, akty ekspresji i działania. FUNKCJE EMOCJI
  • system motywacyjny w zachowaniu człowieka
  • organizowanie spostrzegania, myślenia, czynności -
  • regulowanie zachowania
  • organizacja cech i wymiarów osobowości = informacja, komunikacja, motywacja Pozwalają wyczuwać znaczenie sytuacji (społecznych) Emocje podstawowe 1.ekspresja twarzy
  • Ekman: strach, złość, smutek, radość, wstręt, zaskoczenie
  • Izard: strach, złość, smutek, radość, wstręt, zaskoczenie, wstyd, poczucie winy, zainteresowanie, pogarda 2.podejście ewolucyjne - Plutchik
  • strach, złość, smutek, radość, akceptacja, wstręt, antycypacja, zaskoczenie 3.prototypowość - miłość, strach, złość, smutek, szczęście Emocje złożone
    • Samoświadomościowe - np. zazdrość
    • Ewaluacyjne samoświadomościowe – np. wstyd KOMPONENTY PROCESU EMOCJONALNEGO
  1. czynniki wzbudzające
  2. procesy fizjologiczne związane z działaniem UN
  3. doświadczenia pozytywne i negatywne związane z procesem
  4. zachowanie wraz z ekspresją mimiczną i wokalną RÓŻNICOWANIE EMOCJI WRAZ Z WIEKIEM
  • wyspecjalizowanie treściowe
  • dostosowanie natężenia do bodźca
  • wzrost trwałości
  • stałość reagowania emocjonalnego Model rozwoju emocjonalnego Wiek Rozwój emocjonalny Emocje pierwotne Noworodek * Dyskomfort, zadowolenie zainteresowanie Przed 3 mż Radość, smutek, wstręt 4 – 6 mż Złość, zaskoczenie 7 - 8 mż Strachliwość Emocje samoświadomościowe 18 - 24 mż Zakłopotanie, empatia, zazdrość Ewaluacyjne emocje samoświadomościowe 2;6 – 3 rż Zakłopotanie, duma, wstyd, poczucie winy Emocje związane z ocenianiem innych 4 – 5 rż Brak poczucia bezpieczeństwa, poczucie niższości, poczucie winy, zaufanie

Kompetencje emocjonalne Świadomość własnych stanów emocjonalnych Kontrola oznak emocji Rozpoznawanie emocji swoich/innych Adekwatne słownictwo Zaangażowanie w emocje innych Wiedza o możliwości Ukrywania emocji Zdolność radzenia sobie z emocjami Strach

  • Ściągnięte, uniesione brwi, podniesione górne powieki, napięte dolne powieki, lekko rozciągnięte usta
  • Funkcje - chroni przed niebezpieczeństwem, skłania do ucieczki bądź unikania niebezpieczeństw Złość
  • Brwi złączone i opuszczone w dół, zaciśnięte lub otwarte usta
  • Funkcja - jest naturalną i normalną odpowiedzią na poczucie zagrożenia, albo poczucie, że coś jest nie fair, niesprawiedliwe Smutek
  • Opuszczone górne powieki, „utrata ostrości w oczach”, lekko opuszczone kąciki ust
  • Funkcja - poradzenie sobie ze stratą, antycypacja przyszłości, zadbanie o powrót do stanu przed stratą Wstręt
  • Zmarszczony nos, uniesiona górna warga, zmarszczone czoło
  • Funkcje – ochrona przed szkodą Zaskoczenie
  • Uniesione brwi, rozszerzone oczy, otwarte usta
  • Funkcje – orientacja w tym co się dzieje (niespodziewane wydarzenie) Radość
  • Zmarszczki przy oczach, podniesione policzki, ruch mięśni okrążających oko
  • Funkcje - powoduje odprężenie, „lekkość”; zwiększa wyrozumiałość wobec innych, może powodować obniżenie czujności, krytycyzmu, zbytnią skłonność do ryzyka i brak wnikliwego logicznego myślenia