Szkice z pedagogiki: rozwój człowieka, opieka i wychowanie | Publikacje Pedagogia

Forum Pedagogiczne

2016/1

Roman Jusiak, Andrzej Łuczyński,

Lidia Pietruszka, Tomasz Wach, Sz kice

zpedagog iki, opieki międzylud zkie j,

pracy resocjalizacyjnej ipedagogiki

chrześcijańskiej, Wydawnictwo KUL,

Lublin2015, ss. 360

Rozwój człowieka, jego wychowanie oraz opieka nad nim to zasadnicze obszary,

które pozostają wzakresie zainteresowania pedagogiki jako dyscypliny naukowej

iszeregu jej subdyscyplin. Zuwagi na zmieniającą się rzeczywistość, aco za tym

idzie odkrywanie nowych obszarów wiedzy pedagogicznej, jak też weryfikowanie

dotychczasowych jej ustaleń, istnieje konieczność podejmowania studiów ianaliz

nad szeregiem zagadnień dotyczących aktywności pedagogicznych wróżnych jej

obszarach, tak wwymiarze naukowym, jak ipraktycznym. Szczególnie cenne są tu

ujęcia interdyscyplinarne wramach szeroko ujmowanej pedagogiki, gdyż sprzyjają

integracji jej subdyscyplinoraz wjednym miejscu gromadzą to, co dla nich najistot-

niejsze, dając zainteresowanym możliwość zdobycia czy też uzupełnienia wiedzy

dotyczącej wielu zagadnień charakterystycznych dla poszczególnych, wzajemnie

przenikających się obszarów.

Ta ki ks zt ałt ma re cen zo wa na ks iążk a. Gr om adz i o na opr ac owa n ia, k tór e p ode j-

mują zagadnienia zdziedziny pedagogiki jako dyscypliny naukowej oraz prezentują

różne tematy mieszczące się wzakresie zainteresowań pedagogiki opiekuńczej,

pedagogiki resocjalizacyjnej oraz pedagogiki chrześcijańskiej. Takie zestawie-

nie obszarów jest oryginalne, bowiem większość publikacji skupia się na jednej

subdyscyplinie, co oczywiście nie jest ich wadą. Ważna jest tu formuła pracy,

amianowicie to, że zamieszczone wniej teksty są szkicami, gdyż mają charakter

przyczynkarski, zarysowujący jedynie wybrane kwestie charakterystyczne dla

wymienionych subdyscyplinpedagogiki.

Książkę tworzy dziewięć opracowań. Zostały one przygotowane według jedno-

litej konwencji, tj. zpodziałem na części, wskazaniem bibliografii oraz wykorzysta-

niem przypisów do tekstu. Układ treści jest przejrzysty, książkę dobrze się czyta,

adzięki załączonej bibliografii, często bardzo bogatej, czytelnik ma ułatwione za-

danie poszerzenia wiedzy ponad to, co zdoła wyczytać wposzczególnych tekstach.

Pierwszy znich, autorstwa Romana Jusiaka, został zatytułowany Refleksje

opedagogice inaukowych badaniach pedagogicznych. Można przyjąć, że stanowi

Wpłynęło: 23.02.2016

Zatwie rdzono do druku: 23.02.2016

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Szkice z pedagogiki: rozwój człowieka, opieka i wychowanie i więcej Publikacje w PDF z Pedagogia tylko na Docsity!

Forum Pedagogiczne 2016/

Roman Jusiak, Andrzej Łuczyński,

Lidia Pietruszka, Tomasz Wach, Szkice

z pedagogiki, opieki międzyludzkiej,

pracy resocjalizacyjnej i pedagogiki

chrześcijańskiej, Wydawnictwo KUL,

Lublin 2015, ss. 360

Rozwój człowieka, jego wychowanie oraz opieka nad nim to zasadnicze obszary, które pozostają w zakresie zainteresowania pedagogiki jako dyscypliny naukowej i szeregu jej subdyscyplin. Z uwagi na zmieniającą się rzeczywistość, a co za tym idzie odkrywanie nowych obszarów wiedzy pedagogicznej, jak też weryfikowanie dotychczasowych jej ustaleń, istnieje konieczność podejmowania studiów i analiz nad szeregiem zagadnień dotyczących aktywności pedagogicznych w różnych jej obszarach, tak w wymiarze naukowym, jak i praktycznym. Szczególnie cenne są tu ujęcia interdyscyplinarne w ramach szeroko ujmowanej pedagogiki, gdyż sprzyjają integracji jej subdyscyplin oraz w jednym miejscu gromadzą to, co dla nich najistot- niejsze, dając zainteresowanym możliwość zdobycia czy też uzupełnienia wiedzy dotyczącej wielu zagadnień charakterystycznych dla poszczególnych, wzajemnie przenikających się obszarów. Taki kształt ma recenzowana książka. Gromadzi ona opracowania, które podej- mują zagadnienia z dziedziny pedagogiki jako dyscypliny naukowej oraz prezentują różne tematy mieszczące się w zakresie zainteresowań pedagogiki opiekuńczej, pedagogiki resocjalizacyjnej oraz pedagogiki chrześcijańskiej. Takie zestawie- nie obszarów jest oryginalne, bowiem większość publikacji skupia się na jednej subdyscyplinie, co oczywiście nie jest ich wadą. Ważna jest tu formuła pracy, a mianowicie to, że zamieszczone w niej teksty są szkicami, gdyż mają charakter przyczynkarski, zarysowujący jedynie wybrane kwestie charakterystyczne dla wymienionych subdyscyplin pedagogiki. Książkę tworzy dziewięć opracowań. Zostały one przygotowane według jedno- litej konwencji, tj. z podziałem na części, wskazaniem bibliografii oraz wykorzysta- niem przypisów do tekstu. Układ treści jest przejrzysty, książkę dobrze się czyta, a dzięki załączonej bibliografii, często bardzo bogatej, czytelnik ma ułatwione za- danie poszerzenia wiedzy ponad to, co zdoła wyczytać w poszczególnych tekstach. Pierwszy z nich, autorstwa Romana Jusiaka, został zatytułowany Refleksje o pedagogice i naukowych badaniach pedagogicznych. Można przyjąć, że stanowi Wpłynęło: 23. 02. 2016 Zatwierdzono do druku: 23. 02. 2016

370 RECENZJE [ 2 ] on wprowadzenie do kolejnych zagadnień, wskazując na potrzebę znajomości ogólnych rozważań na temat pedagogiki i badań prowadzonych w jej obszarze. Autor charakteryzuje pedagogikę jako dyscyplinę naukową oraz metodologię badań pedagogicznych. Zamieszczenie tych ogólnych rozważań jest cenne, bo bez podstawowej wiedzy na ten temat nie sposób zrozumieć bardziej szczegółowych informacji, z podziałem na subdyscypliny. Roman Jusiak jest również autorem drugiego tekstu – Ogólna charakterystyka pedagogiki opiekuńczej. Ta stosunkowo młoda subdyscyplina ma swoją genezę i historię oraz wypełnia ważne funkcje. Pozostaje też w bardzo ścisłym związku z wychowaniem, na co autor zwraca uwagę i należycie prezentuje to w wymiarze ogólnym, a więc zgodnie z tytułem tej części książki. Osoby, które chcą poznać podstawy pedagogiki opiekuńczej bądź dokonać przypomnienia albo aktualizacji wiedzy, znajdą tu najważniejsze treści będące jej przedmiotem. Kolejny tekst, Środowisko rodzinne jako podstawowe miejsce zaspokajania po- trzeb rozwojowych człowieka, jest autorstwa ks. Andrzeja Łuczyńskiego. Środowisko życia pełni ważną funkcję w rozwoju, w szczególności dotyczy to środowiska ro- dzinnego jako najbliższego, podstawowego, niestety, nieraz cechuje się ono różnymi dysfunkcjami, a bywa, że dziecko jest go zupełnie pozbawione. W opracowaniu tym odnajdujemy informacje o środowisku w ogóle i rodzinie jako podstawowym środo- wisku rozwoju człowieka, rodzinnym wymiarze ludzkiej egzystencji, zaspokajaniu potrzeb przez to środowisko i skutkach ich deprywacji, postawach wychowawczych rodziców oraz kulturze środowiska rodzinnego. Refleksje nad środowiskiem wy- chowawczym rodziny są bardzo dokładne i ciągle aktualne z uwagi na przemiany, jakim podlega współczesna rodzina, tak ze względu na uwarunkowania egzogenne, jak i czynniki endogenne. W kręgu tematyki rodzinnej utrzymuje czytelnika kolejny tekst, zatytułowany Rodzina naturalnym środowiskiem opiekuńczo-wychowawczym. Jego autorka Lidia Pietruszka przytacza wybrane definicje rodziny oraz klasyfikacje jej funkcji, ze zwróceniem szczególnej uwagi na wychowawczą i opiekuńczą. Pisze także o dys- funkcjach i patologiach środowiska rodzinnego. Rodzina pochodzenia ma najwięk- szy udział w kształtowaniu losu osób i całego społeczeństwa, przechodzi jednak nieuniknione przemiany, które nie zawsze wywołują pozytywne skutki, czasem generują trudności, a w konsekwencji potrzebę wsparcia i pomocy. Znajomość specyfiki wychowania rodzinnego może być ważna dla pracy z rodziną, której celem jest zapobieganie następstwom zaburzeń i kryzysów, w tym zjawisku siero- ctwa społecznego, czy też ich kompensacja. Jest to wiedza istotna dla wszystkich profesjonalistów zajmujących się pracą na rzecz rodziny. Zagadnieniu opieki nad dzieckiem jej pozbawionym poświęcony jest kolejny tekst Lidii Pietruszki – Aktywność opiekuńcza i wychowawcza w opiece nad dzie- ckiem opuszczonym i osieroconym. Każde społeczeństwo boryka się z problemem opieki nad sierotami, które z różnych przyczyn pozbawione są opieki rodzicielskiej. Konsekwencją tego jest konieczność zastępowania jej przez rodziny adopcyjne,

372 RECENZJE [ 4 ] jej standardy, w szczególności przypisy do tekstu, ale może też być traktowana jako swoisty podręcznik wprowadzający do wskazanych w tytule subdyscyplin peda- gogiki, jednak jedynie poprzez naszkicowanie wybranych, charakterystycznych zagadnień, bez ambicji omówienia wszystkich najważniejszych kwestii pedagogiki opiekuńczej, pedagogiki resocjalizacyjnej czy pedagogiki chrześcijańskiej. Wydaje się jednak, że niektóre kwestie można było zaprezentować nieco szczegółowiej, jak też z odniesieniem do jeszcze innych publikacji niż te przytoczone w przypisach. Zabrakło także pewnej konsekwencji w zakresie ogólnej prezentacji pedagogiki resocjalizacyjnej oraz pedagogiki chrześcijańskiej, tak jak uczyniono to w przy- padku pedagogiki opiekuńczej. Publikacja książki poprzedzona została recenzjami wydawniczymi ks. dr. hab. Janusza Miąsy, prof. UR, oraz dr hab. Franciszki Wandy Wawro, prof. KUL. Niewątpliwą zaletą Szkiców… jest strona edytorska, na którą składają się czytelny układ tekstu na stronie, właściwie dobrana czcionka, tzw. żywa pagina, jak też estetyczna okładka. Pewnym mankamentem jest brak informacji o autorach po- szczególnych opracowań. Beata Krajewska UKSW, Warszawa

Szkice z pedagogiki: rozwój człowieka, opieka i wychowanie, Publikacje z Pedagogia

Dokumenty powiązane

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Szkice z pedagogiki: rozwój człowieka, opieka i wychowanie i więcej Publikacje w PDF z Pedagogia tylko na Docsity!

Roman Jusiak, Andrzej Łuczyński,

Lidia Pietruszka, Tomasz Wach, Szkice

z pedagogiki, opieki międzyludzkiej,

pracy resocjalizacyjnej i pedagogiki

chrześcijańskiej, Wydawnictwo KUL,

Lublin 2015, ss. 360