Seksualność człowieka, Publikacje z Biologia

Pobierz Seksualność człowieka i więcej Publikacje w PDF z Biologia tylko na Docsity!

Seksualność człowieka

Karta opisu przedmiotu

Informacje podstawowe

Kierunek studiów biologia człowieka

Specjalność

Jednostka organizacyjna Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt

Poziom studiów studia pierwszego stopnia (licencjat)

Forma studiów Stacjonarne

Profil studiów ogólnoakademicki

Cykl kształcenia 2020/

Kod przedmiotu WBiHZBBCS.L20B.2250.

Języki wykładowe Polski

Obligatoryjność Fakultatywny

Blok zajęciowy Przedmioty kierunkowe

Dyscypliny Nauki biologiczne

Przedmiot powiązany z badaniami naukowymi Tak

Przedmiot kształtujący umiejętności praktyczne Nie

Nauczyciel akademicki odpowiedzialny za przedmiot

Krzysztof Borysławski

Pozostali prowadzący Krzysztof Borysławski, Katarzyna Graja

Okres Semestr 6

Forma zaliczenia Zaliczenie na ocenę

Forma prowadzenia i godziny zajęć Wykład: 15, Ćwiczenia audytoryjne: 15

Liczba punktów ECTS

Cele kształcenia dla przedmiotu

C

Poznanie mechanizmów doboru płciowego oraz ewolucji zachowań seksualnych i miłości. Uzasadnienie tezy, że miłość jest „produktem” ewolucji. Opis modeli seksualności i erotyzmu w wybranych kulturach świata. Zrozumienie konfliktu pomiędzy naturą (np. biologiczna poligamia Homo sapiens) a kulturą. Charakterystyka przebiegu rozwoju psychoseksualnego oraz czynników biologicznych i psychologicznych zaangażowanych w ukształtowanie się orientacji seksualnej; rozumienie homo-, bi- oraz heteroseksualizmu jako przejawu zmienności biologicznej. Określanie norm seksuologicznych i kryteriów demarkacji seksu typowego i nietypowego (parafilie). Zapoznanie studenta z metodologią stosowaną w badaniach seksuologicznych. Poznanie nowoczesnych metod planowania rodziny. Ukształtowanie właściwych postaw i zachowań dotyczących profilaktyki zdrowia seksualnego, zwłaszcza unikania zachowań ryzykownych i chorób przenoszonych drogą płciową.

Efekty uczenia się dla przedmiotu

Kod Efekty uczenia się w zakresie

Kierunkowe efekty uczenia się Metody weryfikacji

Wiedzy – Student zna i rozumie:

W

mechanizmy doboru płciowego oraz ewolucję zachowań seksualnych i miłości, wyjaśnia zjawisko homo-, bi- oraz heteroseksualizmu jako przejaw zmienności biologiczn

BC_P6S_WG07,

BC_P6S_WG13,

BC_P6S_WK

Zaliczenie pisemne

W2 modele seksualności i erotyzmu w wybranych kulturach świata

BC_P6S_WG07,

BC_P6S_WG13,

BC_P6S_WK

Zaliczenie pisemne

W

rozwój psychoseksualny oraz wskazuje czynniki biologiczne i psychologiczne wpływające na ukształtowanie się orientacji seksualnej

BC_P6S_WG07,

BC_P6S_WG13,

BC_P6S_WK

Zaliczenie pisemne

Umiejętności – Student potrafi:

U

uzasadnić tezę, że miłość jest „produktem” ewolucji i wskazuje źródło możliwych konfliktów pomiędzy naturą a kulturą

BC_P6S_UK

Zaliczenie pisemne, Obserwacja pracy studenta, Aktywność na zajęciach, Prezentacja, Udział w dyskusji

U

określić normy seksuologiczne i kryteria demarkacji seksu typowego i nietypowego oraz ocenić w jakim stopniu zachowania seksualne są parafiliami

BC_P6S_UK

Zaliczenie pisemne, Obserwacja pracy studenta, Aktywność na zajęciach, Prezentacja, Udział w dyskusji

U

wykorzystać metodologię stosowaną w badaniach seksuologicznych; wskazuje nowoczesne metody planowania rodziny

BC_P6S_UO

Zaliczenie pisemne, Obserwacja pracy studenta, Aktywność na zajęciach, Prezentacja, Udział w dyskusji

Kompetencji społecznych – Student jest gotów do:

K

prezentowania postaw i zachowań dotyczących zdrowia seksualnego, zwłaszcza unikania zachowań ryzykownych i chorób przenoszonych drogą płciową i aktywnie je propagować

BC_P6S_KK01,

BC_P6S_KO02,

BC_P6S_KR

Zaliczenie pisemne, Obserwacja pracy studenta, Aktywność na zajęciach, Prezentacja, Udział w dyskusji

1. Cele i teoretyczne podstawy seksuologii. Historia seksualności.
2. Organizacja społeczna i systemy kojarzeń u wybranych naczelnych: haremy, samotnictwo, społeczności fission-fusion, promiskuityzm; dymorfizm płciowy a poligamia i monogamia.
3. Modele seksualności człowieka w ujęciu biologicznym i społeczno-kulturowym (poligamia: poligynia, poliandria; monogamia; sororat, lewirat, tabu). Hipoteza rywalizacji plemników (ang. sperm competition).
4. Struktura seksu i erotyzmu w wybranych kulturach świata. Cyberseks jako nowy model aktywności seksualnej.
5. Atrakcyjność a mechanizmy doboru płciowego. Atrakcyjność jako wskaźnik jakości biologicznej.
6. Mechanizmy ewolucji męskich i żeńskich preferencji seksualnych. Uwarunkowania doboru płciowego w kontekście strategii seksualnych u obu płci. Uwarunkowania seksualności: biologiczne, osobowościowe, rodzinne i społeczne.
7. Męskie zachowania i reakcje seksualne oraz ich uwarunkowania biologiczne.
8. Żeńskie zachowania i reakcje seksualne oraz ich uwarunkowania biologiczne.
9. Rozwój ról płciowych w ontogenezie i wybrane preferencje związane z płcią. Różnice psychiczne i seksualne pomiędzy płciami oraz ich uwarunkowania biologiczne i społeczno-kulturowe.
10. Seksualność płci. Oczekiwania mężczyzn i kobiet - różnice. Źródła harmonii w związku.
11. Norma a patologia w seksuologii. Zaburzenia seksualne – podział i wstępna charakterystyka.
12. Dysfunkcje seksualne u mężczyzn i kobiet. Parafilie. Zaburzenia identyfikacji i roli płciowej: transwestytyzm, transgenderyzm i transseksualizm. Problem aseksualizmu.
13. Zdrowie seksualne. Niepłodność – rodzaje, przyczyny i możliwości leczenia. Techniki wspomaganego rozrodu. Zdrowie psychiczne a seks.
14. Ryzykowne zachowania seksualne. Wybrane choroby przenoszone drogą płciową.
15. Edukacja seksualna jako forma profilaktyki chorób i zaburzeń oraz promocji zdrowia seksualnego.

Wykład

1. Zapoznanie z problematyką przedmiotu, podstawowymi terminami, definicjami oraz piśmiennictwem.

Następnie studenci przygotowuja prezentacje na wybrane tematy:

2. Mechanizmy doboru płciowego. Ewolucja więzi międzyludzkich i miłości. Miłość jako produkt ewolucji. Wzory zalotów u Homo sapiens.
3. Stan zakochania w aspekcie biologicznym – od biochemii do ewolucjonizmu.
4. Atrakcyjność twarzy i sylwetki – wysokość ciała, proporcje długościowe, wskaźnik taliowo-biodrowy (WHR), BMI, kształt ciała.
5. Atrakcyjność i sygnalizacyjne znaczenie ludzkiego głosu.
6. Atrakcyjność zapachu ludzkiego ciała. Substancje semiochemiczne. Heterozygotyczne dopasowanie partnerów (gł. pod względem MHC).
7. Rozwój psychoseksualny i rozwój biologiczny dziewcząt i chłopców.
8. Orientacja seksualna: heteroseksualizm, biseksualizm i homoseksualizm. Skala Kinsey’a. Biologiczne i psychiczne uwarunkowania orientacji seksualnej. Problem ewolucji homoseksualizmu jako cechy nieadaptacyjnej.
9. Dymorfizm płciowy w aspekcie biokulturowym i jego przejawy. Współczesne definicje płci. Płeć mózgu. Test Moir i Jessela.
10. Zachowania i formy aktywności seksualnej oraz abstynencja seksualna i ich wpływ na zdrowie.
11. Norma seksualna a seks nietypowy. Wybrane dysfunkcje i parafilie. Tabu incestu oraz jego uwarunkowania biologiczne i społeczno-kulturowe. Efekt Westermarcka i GSA (genetic sexual attraction).
12. Dekoracje ludzkiego ciała – rodzaje (tatuaż, piercing itp.) oraz ich znaczenie adaptacyjne.
13. Planowanie rodziny. Regulacja urodzeń – naturalne i sztuczne metody antykoncepcji. Wskaźnik Pearla.
14. Polacy a seks - polski erotyzm na tle Europy i świata. Przegląd współczesnych raportów.
15. Menopauza i andropauza a życie płciowe osób starszych.

Ćwiczenia audytoryjne

Informacje rozszerzone

Metody nauczania:

Pokaz/demonstracja, Dyskusja, Wykład, Ćwiczenia

Aktywności Metody zaliczenia

Udział procentowy w ocenie łącznej przedmiotu

Wykład Zaliczenie pisemne 60.00%

Ćwiczenia audytoryjne Obserwacja pracy studenta, Aktywność na zajęciach, Prezentacja, Udział w dyskusji

Kierunkowe efekty uczenia się

Kod Treść

BC_P6S_KK

Absolwent jest gotów do systematycznej aktualizacji wiedzy z zakresu biologii i dyscyplin pokrewnych. Krytycznie ocenia posiadaną wiedzę oraz informacje dotyczące biologii człowieka podawane w mass- mediach.

BC_P6S_KO

Absolwent jest gotów do podejmowania działań na rzecz środowiska przyrodniczego; jest świadomy znaczenia bioróżnorodności. Aktywnie propaguje ochronę i dba o jakość środowiska naturalnego. Propaguje zachowania prozdrowotne i proekologiczne.

BC_P6S_KR05 Absolwent jest gotów do właściwego postrzegania zróżnicowania biologicznego i kulturowego, wewnątrz- i międzypopulacyjnego człowieka. Zgodnie z zasadami etyki promuje równość wszystkich ludzi.

BC_P6S_UK13 Absolwent potrafi na podstawie fachowego piśmiennictwa formułować argumenty dotyczące etycznych i moralnych problemów nowoczesnej biologii i antropologii. Potrafi je przedyskutować.

BC_P6S_UO

Absolwent potrafi planować zadania badawcze z zakresu biologii człowieka; organizować pracę indywidualną oraz w zespole oraz podejmować właściwe decyzje o doborze technik badawczych, które potrafi zastosować

BC_P6S_WG

Absolwent zna i rozumie sposoby rozmnażania organizmów żywych orazproces gametogenezy i opisuje etapy ontogenezy głównych taksonów ze szczególnym uwzględnieniem człowieka

BC_P6S_WG

Absolwent zna i rozumie podłoże i objaśnia znaczenie bioróżnorodności ze szczególnym uwzględnieniem zróżnicowania wewnątrzgatunkowego człowieka

BC_P6S_WK

Absolwent zna i rozumie fundamentalne zjawiska i procesy przyrodnicze oraz ich związki z licznymi dyscyplinami pokrewnymi oraz zagrożenia i problemy etyczno-moralne związane z rozwojem biologii Wskazuje możliwości praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy w życiu społeczno-gospodarczym