Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Sprawdzian z biologii - poziomy organizacji życia, Ćwiczenia z Przedmioty zawodowe

Dokument przedstawia sprawdzian z biologii, który składa się z 11 zadań dotyczących poziomów organizacji życia. Sprawdzian obejmuje takie zagadnienia, jak: budowa i funkcje komórki, rodzaje komórek, hierarchia taksonomiczna organizmów żywych. Dokument zawiera ćwiczenia, w których uczeń musi wykazać się znajomością podstawowych pojęć i procesów biologicznych. Sprawdzian jest przeznaczony dla uczniów na poziomie szkoły średniej i może być wykorzystywany jako materiał do nauki, powtórzenia lub przygotowania do egzaminu z biologii.

Typologia: Ćwiczenia

2021/2022

Załadowany 27.04.2023

patrycja-gras
patrycja-gras 🇵🇱

4.2

(5)

2 dokumenty

1 / 5

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
grupa a
Biologia – nauka o życiu
Sprawdzian, który masz przed sobą, składa się z 11 zadań. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą imię i nazwisko
do uzyskania za poprawną odpowiedź. Za rozwiązanie
całego sprawdzianu możesz uzyskać maksymalnie 23 punkty. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
klasa
1. Zadanie (0–1 p.)
Podane elementy wypisz zgodnie z kolejnością występowania poziomów organizacji życia.
układ pokarmowy, organizm, tkanka nabłonkowa, żołądek, komórka nabłonka
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Zadanie (0–1 p.)
Bartek jest naukowcem, który całe dnie spędza w laboratorium, prowadząc obserwacje
mikroskopowe. Bada budowę komórki oraz sposób jej funkcjonowania.
Podaj nazwę dziedziny biologii, którą zajmuje się Bartek.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Zadanie (0–1 p.)
Zaznacz prawidłową definicję komórki.
A. Stanowi podstawowy element budulcowy organizmów jednokomórkowych.
B. Jest największą jednostką budulcową wszystkich organizmów.
C. Jest najmniejszą jednostką budującą każdy organizm, zdolną do samodzielnego życia.
D. To martwa struktura budująca wszystkie organizmy.
4. Zadanie (0–5 p.)
Uzupełnij tabelę.
Organellum komórkowe Funkcja
pełni ważną rolę w procesie fotosyntezy
ściana komórkowa
zawiera materiał genetyczny, który odpowiada za prawidłowe
funkcjonowanie komórki
wodniczka
pełnią ważną rolę w procesie powstawania białek
5. Zadanie (0–1 p.)
Na podstawie opisu rozpoznaj rodzaj komórki.
Komórkę tę od zewnątrz otacza ściana komórkowa, którą często pokrywa otoczka śluzowa
zabezpieczająca komórkę przed wyschnięciem. Materiał genetyczny występuje u niej w formie
zwiniętych nici i nazywany jest substancją jądrową. Komórka ta może poruszać się przy pomocy rzęsek.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6
pf3
pf4
pf5

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Sprawdzian z biologii - poziomy organizacji życia i więcej Ćwiczenia w PDF z Przedmioty zawodowe tylko na Docsity!

grupa a

Biologia – nauka o życiu

Sprawdzian, który masz przed sobą, składa się z 11 zadań..............................................

Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą imię i nazwisko

do uzyskania za poprawną odpowiedź. Za rozwiązanie

całego sprawdzianu możesz uzyskać maksymalnie 23 punkty........................

klasa

1. Zadanie (0–1 p.) Podane elementy wypisz zgodnie z kolejnością występowania poziomów organizacji życia. układ pokarmowy, organizm, tkanka nabłonkowa, żołądek, komórka nabłonka .................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................. 2. Zadanie (0–1 p.) Bartek jest naukowcem, który całe dnie spędza w laboratorium, prowadząc obserwacje mikroskopowe. Bada budowę komórki oraz sposób jej funkcjonowania. Podaj nazwę dziedziny biologii, którą zajmuje się Bartek. ............................................................................ 3. Zadanie (0–1 p.) Zaznacz prawidłową definicję komórki. A. Stanowi podstawowy element budulcowy organizmów jednokomórkowych. B. Jest największą jednostką budulcową wszystkich organizmów. C. Jest najmniejszą jednostką budującą każdy organizm, zdolną do samodzielnego życia. D. To martwa struktura budująca wszystkie organizmy. 4. Zadanie (0–5 p.) Uzupełnij tabelę. Organellum komórkowe Funkcja pełni ważną rolę w procesie fotosyntezy ściana komórkowa zawiera materiał genetyczny, który odpowiada za prawidłowe funkcjonowanie komórki wodniczka pełnią ważną rolę w procesie powstawania białek 5. Zadanie (0–1 p.) Na podstawie opisu rozpoznaj rodzaj komórki. Komórkę tę od zewnątrz otacza ściana komórkowa, którą często pokrywa otoczka śluzowa zabezpieczająca komórkę przed wyschnięciem. Materiał genetyczny występuje u niej w formie zwiniętych nici i nazywany jest substancją jądrową. Komórka ta może poruszać się przy pomocy rzęsek. ........................................................................... 6

6. Zadanie (0–4 p.) Rozpoznaj i podpisz rodzaje komórek przedstawionych na ilustracjach oraz podaj 2 cechy różniące te komórki. A. (^).................................................................. B. (^).................................................................... - (^)................................................................................................................................................................................................ -................................................................................................................................................................................................ 7. Zadanie (0–1 p.) Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. W komórce zwierzęcej nie występują A. ściana komórkowa i chloroplasty. B. błona komórkowa i jądro komórkowe. C. mitochondria i chloroplasty. D. cytoplazma i rybosomy. 8. Zadanie (0–2 p.) Podaj nazwę przedstawionego na ilustracji organellum komórkowego i określ jego funkcję. ............................................................................................ ............................................................................................ ............................................................................................ 9. Zadanie (0–1 p.) Spośród podanych niżej cech wybierz i zaznacz tę, która dotyczy komórek grzybów. A. Obecność chitynowej ściany komórkowej. B. Brak jądra komórkowego. C. Występowanie materiału genetycznego w postaci substancji jądrowej. D. Obecność u niektórych gatunków chloroplastów. 10. Zadanie (^) (0–3 p.) Podkreśl rodzaje komórek, które zawierają jądro komórkowe. zwierzęca, roślinna, bakterii, grzyba 11. Zadanie (0–3 p.) Uzupełnij zdania, korzystając z podanych wyrazów. rząd, rodzina, gatunek

............................................................................ 6. Zadanie Rozpoznaj i podpisz rodzaje komórek przedstawionych na ilustracjach ( 0–4 p.) oraz podaj 2 cechy różniące te komórki. A. (^).................................................................. B. (^)................................................................

  • (^)................................................................................................................................................................................................ -................................................................................................................................................................................................ 7. Zadanie (0–1 p.) Zaznacz prawidłowe zakończenie zdania. W komórce zwierzęcej nie występują A. rybosomy i mitochondria. B. wodniczki i aparat Golgiego. C. chloroplasty i ściana komórkowa. D. ściana komórkowa i cytoplazma. 8. Zadanie (0–2 p.) Podaj nazwę przedstawionego na ilustracji organellum komórkowego i określ jego funkcję. ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... 9. Zadanie (0–1 p.) Spośród podanych niżej cech wybierz i zaznacz tę, która dotyczy komórki roślinnej. A. Występowanie materiału genetycznego w postaci substancji jądrowej. B. Występowanie ściany komórkowej zbudowanej z celulozy. C. Brak chloroplastów. D. Występowanie wielu jąder komórkowych. 10. Zadanie (0–3 p.) Podkreśl rodzaje komórek, które zawierają ścianę komórkową. zwierzęca, roślinna, bakterii, grzyba 11. Zadanie (0–3 p.) Uzupełnij zdania, korzystając z podanych wyrazów. królestwo, typ, rząd

Wykazujące pokrewieństwo (^)......................... zwierząt grupuje się w gromady. Gromady łączą się w (^).......................... , a te z kolei tworzą najwyższą jednostkę systematyczną, czyli (^)....................... ...