

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Chciałbym się nauczyć coś z fizyki.
Typologia: Notatki
1 / 2
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
W promocji
Grupa A^ | strona 1 z 1 Grupa A Klasa .................... Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 22 p. (^1) Wybierz poprawne uzupełnienia zdań. W ramach doświadczenia na lekcji fizyki uczniowie skonstruowali proste wahadło. Początkowo ciężarek na nitce się nie poruszał. A / B równoważyła siłę ciężkości. Siły prostopadłe do nici C / D. Po wychyleniu wahadła ciężarek zaczął się poruszać tam i z powrotem, a cały cykl trwał 0,3 sekundy – czas ten nazywamy E / F. ( ... / 3 p.) 2 Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 4 p.) (^3) Poniżej opisano ruch wahadła sprężynowego. Wybierz poprawne uzupełnienia zdań. Poprzez pociągnięcie ciężarka w dół zwiększono energię potencjalną układu, a następnie puszczono ciężarek. Siła A / B była wtedy większa od siły A / B , natomiast wypadkowa tych sił zwiększała prędkość ciężarka. Jednak siła A / B stopniowo malała, aby w położeniu równowagi osiągnąć taką samą wartość jak siła A / B. Dzięki bezwładności ciężarek poruszał się dalej, a siła A / B przeważyła siłę A / B i spowolniła ciężarek. ( ... / 3 p.) (^4) Uczniowie w ramach doświadczenia przygotowali dwa identyczne wahadła sprężynowe. Aby wprawić je w ruch, pociągnęli w dół ciężarki: jednego wahadła o 5 cm, a drugiego o 10 cm. Które wahadło ma większy okres drgań? Zaznacz poprawną odpowiedź. ( ... / 1 p.) (^5) Karol bawił się na jednoosobowej huśtawce. W pewnym momencie ustalił, że najmocniej huśta się wtedy, gdy w ciągu minuty wykonuje w stałym tempie 30 ruchów ciałem (licząc ruch jako odchylenie się w przód i w tył). Oblicz częstotliwość drgań własnych tej huśtawki. ( ... / 3 p.) (^6) W 1960 r. w Chile miało miejsce największe w historii zarejestrowane trzęsienie ziemi. Było ono źródłem fal tsunami, z których pierwsza uderzyła w Hawaje (11 000 km dalej) ok. 15 godzin po trzęsieniu ziemi. Oblicz przybliżoną średnią prędkość tej fali tsunami. ( ... / 2 p.) 7 W pokoju rozchodził się dźwięk o długości fali równej 3,44 m. W pomieszczeniu tym stało akwarium. Oblicz częstotliwość i długość fali tego dźwięku zmierzonych pod wodą. Przyjmij prędkość dźwięku w powietrzu o temperaturze 20°C równą 344 oraz prędkość dźwięku w wodzie o temperaturze 20°C równą 1482. ( ... / 3 p.) (^8) Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 3 p.) A. Siła naciągu nici D. utrzymywały wahadło w bezruchu B. Energia potencjalna wahadła E. częstotliwością C. nie działały na wahadło lub wzajemnie się równoważyły F. okresem 1. Całkowita długość sprężyny jest wprost proporcjonalna do siły, jaka na nią działa.
Zbyt silnie rozciągnięta sprężyna przestaje zachowywać się zgodnie z prawem Hooke’a.
Sile rozciągającej sprężynę towarzyszy przeciwnie zwrócona siła sprężystości, a w stanie równowagi zgodnie z trzecią zasadą dynamiki siły te mają jednakową wartość.
4. Prawo Hooke’a jest jednym z podstawowych praw przyrody. P F A. sprężystości B. ciężkości A. pierwsze B. drugie C. oba wahadła mają jednakowy okres drgań m s m s 1. Fale elektromagnetyczne mogą rozchodzić się w próżni. P F 2. Fale elektromagnetyczne mogą przebywać odległości porównywalne z wymiarami znanego nam Wszechświata.
Fala elektromagnetyczna porusza się w powietrzu z taką samą prędkością jak dźwięk.
Grupa B^ | strona 1 z 1 Grupa B Klasa .................... Imię .................................................................................. Liczba punktów ...... / 22 p. (^1) Wybierz poprawne uzupełnienia zdań. W ramach doświadczenia na lekcji fizyki uczniowie zawiesili ciężarek na sprężynie. Pozostawiony w bezruchu znajdował się w A / B. Pociągnięty o 5 cm w dół, zaczął poruszać się ruchem drgającym o C / D 5 cm. W ciągu sekundy ciężarek poruszył się w górę i w dół 3 razy – czyli E / F drgań to 3 Hz. ( ... / 3 p.) (^2) Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 4 p.) (^3) Poniżej opisano ruch wahadła sprężynowego. Wybierz poprawne uzupełnienia zdań. Poprzez podniesienie ciężarka w górę zwiększono energię potencjalną układu, a następnie puszczono ciężarek. Siła A / B była wtedy większa od siły A / B , natomiast wypadkowa tych sił zwiększała prędkość ciężarka. Jednak siła A / B stopniowo rosła, aby w położeniu równowagi osiągnąć taką samą wartość jak siła A / B. Dzięki bezwładności ciężarek poruszał się dalej, a siła A / B przeważyła siłę A / B i spowolniła ciężarek. ( ... / 3 p.) (^4) Uczniowie w ramach doświadczenia przygotowali dwa wahadła z jednakowymi sprężynami, ale różnymi ciężarkami: jednym o masie 100 g, a drugim – 200 g. Następnie pociągnęli obydwa ciężarki w dół o 5 cm, aby wprawić je w ruch. Które wahadło ma większy okres drgań? Zaznacz poprawną odpowiedź. ( ... / 1 p.) (^5) Karolina bawi się na huśtawce o częstotliwości drgań własnych 0,5 Hz. Chce rozhuśtać się jak najmocniej. Oblicz , ile ruchów ciałem w stałym tempie powinna wykonać w ciągu minuty. Jako jeden ruch przyjmij odchylenie ciała w przód i w tył. ( ... / 3 p.) (^6) Kasia wrzuciła kamień do wody w odległości ok. 7 metrów od brzegu. Fale, jakie zaczęły rozchodzić się dookoła miejsca, w którym zatonął kamień, dotarły do brzegu po ok. 3 sekundach. Oblicz przybliżoną prędkość rozchodzenia się fal na wodzie w opisywanych warunkach. ( ... / 2 p.) (^7) W akwarium z wodą rozchodził się dźwięk o długości fali równej 14,82 m. Oblicz częstotliwość i długość fali tego dźwięku zmierzonych w powietrzu. Przyjmij prędkość dźwięku w powietrzu o temperaturze 20°C równą 344 oraz prędkość dźwięku w wodzie o temperaturze 20°C równą 1482. ( ... / 3 p.) (^8) Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F – jeśli jest fałszywe. ( ... / 3 p.) A. stanie spadku swobodnego D. okresie B. położeniu równowagi E. częstotliwość C. amplitudzie F. okres
1. Przyrost długości sprężyny jest wprost proporcjonalny do siły rozciągającej. P F 2. Współczynnik sprężystości zmienia się wraz ze wzrostem siły działającej na sprężynę.
3. Prawo Hooke’a nie jest jednym z podstawowych praw przyrody. P F 4. Prawo Hooke’a obowiązuje tylko dla stosunkowo niewielkiej siły. P F A. sprężystości B. ciężkości A. pierwsze B. drugie C. oba wahadła mają jednakowy okres drgań m s m s 1. Fale elektromagnetyczne do rozchodzenia się wymagają ośrodka. P F 2. Maksymalna odległość, jaką może przebyć fala elektromagnetyczna, jest podobna jak dla dźwięku.
3. Prędkość fali elektromagnetycznej może zależeć od ośrodka. P F