Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Podział ten dzieli substancje powierzchniowo czynne na niejonowe oraz jonowe. Do jonowych należą surfaktanty: amfoteryczne, anionowe, kationowe i mezojonowe.
Typologia: Publikacje
1 / 23
Wprowadzenie Przeczytaj Grafika interaktywna Sprawdź się Dla nauczyciela
Rozwój nauki jest pierwszą i najważniejszą przyczyną wzrostu poziomu, jakości oraz długości naszego życia. Przyczyniło się do tego m.in. odkrycie związków chemicznych o unikalnych właściwościach wykorzystywanych w produkcji leków, środków dezynfekcyjnych czy środków chemii gospodarczej. Tych ostatnich używamy codziennie w swoich domach, miejscach pracy bądź nauki. Jesteśmy z nimi związani, ponieważ ułatwiają nam sprzątanie i utrzymywanie higieny. Czy wiesz, o jakich związkach mowa? A może wiesz, z czego wynikają ich unikalne właściwości?
Twoje cele
Zdefiniujesz pojęcie substancji powierzchniowo czynnej. Przedstawisz budowę surfaktantów. Powiążesz budowę surfaktantów z właściwościami. Dokonasz podziału surfaktantów pod względem budowy i zastosowań.
Związki powierzchniowo czynne powodują obniżanie napięcia powierzchniowego cieczy. Dzięki tej właściwości wykorzystuje się je praktycznie w każdej dziedzinie przemysłu. Źródło: dostępny w internecie: pixabay.com, domena publiczna.
resztę zasadową lub resztę kwasową. Takie ugrupowanie to najczęściej prosty, długi alifatyczny łańcuch węglowodorowy w tym surfaktancie.
Ciekawostka
Naturalne surfaktanty możemy znaleźć w płucach jako związek powierzchniowy, który zmniejsza napięcie w pęcherzykach płucnych. Chroni je przed nadmiernym rozciąganiem oraz zapobiega zapadaniu i sklejaniu się ich ścianek w trakcie funkcji oddechowych. Surfaktanty składają się z cząsteczek lipoprotein, wydzielanych przez pneumocyty typu II.
Substancje powierzchniowo czynne można klasyfikować na wiele różnych sposobów. Do najpopularniejszych kryteriów klasyfikacji zalicza się ich budowę, właściwości fizykochemiczne oraz funkcje użytkowe. Analizując budowę, wyróżniamy surfaktanty:
klasyczne – część hydrofilowa położona jest terminalnie na końcu hydrofobowego łańcucha; bolaformowe – dwie części hydrofilowe są ulokowane terminalnie na końcach hydrofobowego łańcucha; geminalne – dwie hydrofilowe części są rozdzielone grupą łączącą i posiadają długie łańcuchy hydrofobowe; związki trimeryczne; związki polimeryczne.
Surfaktanty o różnej budowie Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Surfaktanty znajdują się też naturalnie w płucach. Źródło: dostępny w internecie: pixabay.com, domena publiczna.
Istnieją również surfaktanty zwierające zwielokrotnioną liczbę części hydrofobowych i hydrofilowych. Najbardziej znanym podziałem surfaktantów jest klasyfikacja oparta o zdolność hydrofilowej „głowy” do dysocjacji w roztworach wodnych. Podział ten dzieli substancje powierzchniowo czynne na niejonowe oraz jonowe. Do jonowych należą surfaktanty: amfoteryczne, anionowe, kationowe i mezojonowe.
Klasyfikacja surfaktantów w oparciu o zdolność części hydrofilowej do dysocjacji w roztworze wodnym Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Funkcje użytkowe, dzięki którym surfaktanty znajdują zastosowanie, klasyfikujemy na:
emulgatory/antyemulgatory, solubilizatory, środki pieniące/środki antypieniące, środki myjące, piorące, czyszczące, środki zwilżające, środki dyspergujące, środki antyzbrylające.
Model surfaktantu niejonowego Źródło: GroMar sp.z.o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Niejonowe surfaktanty posiadają niejonowe grupy hydrofilowe – „głowy” – połączone z łańcuchem hydrofobowym. Przykładami tych związków są monoestry, monoglicerydy,
Model surfaktantu amfoterycznego Źródło: GroMar sp.z.o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Przykładami tych związków są alkilobetainy i alkiloamidobetainy (posiadające grupę aminową i karboksylową), siarczanobetainy (zawierające grupę aminową i siarczanową) oraz sulfobetainy (zawierające grupę aminową i sulfonową). Surfaktanty oparte o alkilobetainy i alkiloamidobetainy posiadają właściwości deodorujące oraz bakteriobójcze.
Przykłady amfoterycznych surfaktantów Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Kationowe surfaktanty posiadają kationowe grupy hydrofilowe – „głowy” – połączone z grupą hydrofobową. Łańcuch hydrofobowy może ulegać rozgałęzieniom i zawierać m.in. pierścienie aromatyczne.
Są to m.in. sole amin, sole alkiloamoniowe oraz czwartorzędowe sole amoniowe zawierające układ heterocykliczny, np. pirydyniowe, imidazoliniowe.
Model surfaktantu ka onowego Źródło: GroMar sp.z.o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Surfaktanty kationowe, oparte o czwartorzędowe sole amoniowe, mają szerokie zastosowanie aplikacyjne i są stosowane jako zagęstniki, emulgatory, dyspergatory, związki antystatyczne oraz biocydy.
Przykłady ka onowych surfaktantów Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Anionowe surfaktanty posiadają anionowe grupy hydrofilowe – „głowy” – przyłączone do hydrofobowego łańcucha. Stanowią najliczniejszą grupę surfaktantów wród artykułów użytkowych, dlatego też wg klasyfikacji Hetzer’a występuje sześć podgrup.
Model surfaktantu mezojonowego Źródło: GroMar sp.z.o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Przykłady mezojonowych surfaktantów (sydnonów) Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Ciekawostka
Surfaktanty początkowo produkowano wyłącznie z surowców petrochemicznych. Obecnie duży nacisk kładzie się na ochronę środowiska, więc czerpie się surowce do ich produkcji z oleochemikaliów, czyli węglowodorów i kwasów tłuszczowych pochodzenia roślinnego. Taka modernizacja produkcji może doprowadzić do redukcji emisji gazów cieplarnianych w procesie produkcyjnym o około 37% dla. Innymi przykładami ekologicznych surfaktantów są biosurfaktanty.
CO 2
Żródło: V. Dornburg, I. Lewandowski and M. Patel, Comparing the Land Requirements, Energy Savings, and Greenhouse Gas Emissions Reduction of Biobased Polymers and Bioenergy J. Ind. Ecol., 2003, 7, 93.
Biosurfaktanty to substancje powierzchniowo czynne produkowane w procesach biotechnologicznych z udziałem mikroorganizmów. Przykładami tych związków są glikolipidy, fosfolipidy, lipopeproteiny/lipopeptydy i związki polimerowe. Biosurfaktanty są na ogół biodegradowalne, charakteryzuje je niska toksyczność w stosunku do syntetycznych tenzydów. Niektóre z nich są aktywne w warunkach ekstremalnych (100°C, zasolone roztwory).
Aplikacyjna atrakcyjność surfaktantów jest związana z ich rozpuszczalnością. Ze względu na swoją specyficzną budowę wykorzystuje się je często w układach dwufazowych (woda:rozpuszczalnik organiczny). W zależności od stężenia wodnych roztworów tenzydów, cząsteczki tych związków mogą występować w postaci monomerycznej, tworzyć na powierzchni roztworu warstwę lub tworzyć układy micelarne. W warstwie powierzchniowej hydrofilowe „głowy” zwrócone są w stronę polarnego roztworu, natomiast hydrofobowe „ogony” w kierunku przeciwnym. Równowagę pomiędzy postaciami monomerycznymi a zagregowanymi określa krytyczne stężenie micelarne (CMC). Jest to minimalne stężenie surfaktantu, przy którym obie te formy istnieją w roztworze.
Przykład naturalnego biosurfaktantu Źródło: GroMar Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.
(izotermicznych) zmiana energii swobodnej jest równa pracy wykonanej nad układem
mezomeria
służy najczęściej do opisu cząsteczek, które mają sprzężone wiązania π‐elektronowe, np. cząsteczek związków aromatycznych, polialkenów o sprzężonych wiązaniach, oraz niektórych grup funkcyjnych (np. karboksylowa). Cząsteczki takich związków i ich właściwości fizykochemiczne opisuje się tzw. strukturą mezomeryczną, w której występują wiązania o niecałkowitej krotności, lecz wzajemnie równoważne; struktura mezomeryczna jest strukturą wypadkową (pośrednią) wielu możliwych struktur granicznych cząsteczki danego związku, np. w anionie karboksylanowym ładunek ujemny jest zlokalizowany równomiernie na obydwu atomach tlenu połączonych z węglem wiązaniami o identycznej długości
Encyklopedia PWN
Encyklopedia Zdrowia
Dornburg V., Lewandowski I., Patel M., Comparing the Land Requirements, Energy Savings and Greenhouse Gas Emissions Reduction of Biobased Polymers and Bioenergy, J. Ind. Ecol. 2003, 7, s. 93‐116.
Foley P., Kermanshahi A., Beach E. S., Zimmerman J. B., Derivation and synthesis of renewable surfactants, Chem. Soc. Rev. 2012, 41, s. 1499‐1518.
Hill K., Fats and oils as oleochemical raw materials, Pure Appl. Chem. 2000, 72, 7, s. 1255.
Zieliński R., Surfaktanty: budowa, właściwości, zastosowania, Poznań 2013, wyd. 2.
RCOO−
Grafika interaktywna
Polecenie 1
Czy wiesz, co to jest punkt Kra a? I co ma wspólnego z surfaktantami? Zapoznaj się z grafiką, a następnie spróbuj wykonać ćwiczenia.
Grafika interaktywna pt. „Punkt Kra a a surfaktanty” Źródło: GroMar Sp. z o.o., Y. Nakama, 2017, Cosme c Science and Technology, Elsevier., licencja: CC BY-SA 3.0.
Polecenie 2
Czy wiesz, jakie zastosowania mają środki powierzchniowo czynne? Czy potrafisz podać ich przykłady? Poniższa grafika przedstawia surfaktanty używane w codziennym życiu. Zapoznaj się z grafiką interaktywną, a następnie wykonaj ćwiczenia.
Grafika interaktywna pt. „Przykłady i zastosowania środków powierzchniowo czynnych” Źródło: Y. Nakama, 2017, Cosme c Science and Technology, Elsevier., domena publiczna.
Ćwiczenie 1 Wybierz prawidłowe odpowiedzi opisujące punkt Kra a.
Punkt Kra a to temperatura, w której drastycznie wzrasta rozpuszczalność niejonowych środków powierzchniowo czynnych w wodzie.
Punkt Kra a to temperatura, w której drastycznie wzrasta rozpuszczalność jonowych środków powierzchniowo czynnych w rozpuszczalnikach organicznych.
Punkt Kra a to temperatura, w której drastycznie wzrasta rozpuszczalność jonowych surfaktantów w wodzie.
Punkt Kra a to temperatura, w której drastycznie wzrasta rozpuszczalność jonowych środków powierzchniowo czynnych w wodzie.
Sprawdź się
Pokaż ćwiczenia: (^) 輸 醙 難
Ćwiczenie 1
Zaznacz prawidłową definicję surfaktantu.
To związek amfifilowy, którego cząsteczki składają się z części hydrofobowej (lipofilowej) części hydrofilowej (lipofobowej). Posiada zdolność do obniżania napięcia powierzchniowego cieczy.
To związek amfifilowy, którego cząsteczki składają się z części hydrofilowej (lipofilowej) oraz części hydrofobowej (lipofobowej). Posiada zdolność do obniżania napięcia powierzchniowego cieczy.
To związek amfifilowy, którego cząsteczki składają się z części hydrofilowej (lipofobowej) oraz części hydrofobowej (lipofilowej). Posiada zdolność do obniżania napięcia powierzchniowego cieczy.
To związek amfifilowy, którego cząsteczki składają się z części hydrofobowej (lipofobowej) oraz części hydrofilowej (lipofilowej). Posiada zdolność do obniżania napięcia powierzchniowego cieczy.
Ćwiczenie 2
Zaznacz, w jakiej postaci surfaktanty występują w roztworze wodnym?
W postaci liniowej.
W postaci odwróconej miceli.
W postaci pojedynczych monomerów.
W postaci miceli.
輸
輸
Ćwiczenie 3
Uzupełnij schemat podziału surfaktantów ze względu na charakter grupy hydrofilowej, korzystając z podanych wyrazów: jonowe, anionowe, mezojonowe, niejonowe, ka onowe, amfoteryczne.
Ćwiczenie 4
Uzupełnij pojęcie podanej definicji.
Ćwiczenie 5
Wymień cztery funkcje użytkowe, które posiadają surfaktanty.
Odpowiedź:
輸
輸
輸
Ćwiczenie 7
Narysuj model budowy surfaktantu i nazwij odpowiednie fragmenty.
Odpowiedź zapisz w zeszycie do lekcji chemii, zrób zdjęcie, a następnie umieść je w wyznaczonym polu.
Zaloguj się, aby dodać ilustrację.
Ćwiczenie 8
Na podstawie właściwości i budowy surfaktantów wyjaśnij, na czym polega ich funkcja myjąca/piorąca.
Odpowiedź:
難
難
Dla nauczyciela
Scenariusz zajęć
Autor: Aleksandra Marszałek‐Harych, Krzysztof Błaszczak
Przedmiot: chemia
Temat: Substancje powierzchniowo czynne
Grupa docelowa: uczniowie III etapu edukacyjnego, liceum, technikum, zakres podstawowy i rozszerzony; uczniowie III etapu edukacyjnego – kształcenie w zakresie podstawowym i rozszerzonym
Podstawa programowa
Zakres podstawowy
XVII. Estry i tłuszcze. Uczeń:
Zakres rozszerzony
XVII. Estry i tłuszcze. Uczeń:
Kształtowane kompetencje kluczowe:
kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji; kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii; kompetencje cyfrowe; kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się.
Cele operacyjne
Uczeń:
definiuje pojęcie substancji powierzchniowo czynnej;