Teoretyczne podstawy wychowania-wykłady
temat1; Stan teorii wychowania w Polsce ,miejsce teorii wychowania w systemie
Pedagogika- zespół nauk pedagogicznych w skład którego wchodzą różne jej subdyscypliny np. ped ogólna ,
dydaktyka, teoria wychowania, historia wychowania itp.
Teoria -z gr. theoria oglądanie, kontemplacja badanie, widzenie, rozważanie rzeczywistości
w znaczeniu potocznym- rezultat pracy badawczej, przeciwieństwo praktyki ogólnej, próba
usystematyzowania wiedzy w danej dziedzinie
w naukach edukacyjnych- zbiór twierdzeń obejmujący aksjomaty oraz wyprowadzone z nich
twierdzenia
Przez teorie rozumie się pewny zbór wewnętrznie spójnych sądów uogólnionych , które wyjaśniają pewną
grupę zjawisk lub dziedzinę rzeczywistości.
Teoria zbiór zadań empirycznych wyjaśniających za pomocą praw, hipotez, definicji, twierdzeń oraz sądów
klasyfikujących fakty ,w tym że które należą do rzeczywistości społecznych
Teorie Funkcje:
- eksploatacyjna- możliwość opisu wyjaśniania rzeczywistości która otacza jest przedmiotem badań każdej
konkretnej teorii, sprowadza się do m.in. do koniecznego ze względów poznawczych , porządkowania
systemów zadań i łączenia twierdzeń w spójny i koherentną całość logiczną
-heurystyczna- w obszarze każdej konkretnej teorii zachodzą warunki do formowania nowych problemów i
hipotez których źródłem są ustalenia wynikające ze spełnienia przez nią funkcji eksploracyjnej a także
pozateoretyczny kontekst wynikający ze społecznej potrzeby poznania określonego fragmentu
rzeczywistości
Teoria odniesienie do rzeczywistości (trojakie odniesienie się teori do rzeczywistości
- tłumaczy pewną rzeczywistość zastaną w sposób naturalny to co się w niej wydarza jest
uzasadnienie tego
- tłumaczy rzeczywistość przez siebie projektowano-pożądaną a istniejącą ich realnie
- jako pewna konstrukcja myśleniową tworzącą swoistą całość stanowi i tłumaczy tego czego nie ma w
rzeczywistości a co według niej rzeczywistości stać się powinno jest czymś pożądanym ze względu
na swoje walory
Teoria - szczególny rodzaj narzędzia badawczego który służy poznawaniu rzeczywistości
Rzeczywistość wszystko co posiada właściwość przestrzenne , trwa w czasie i czemu przypisuje się być
niezależny od nas wreszcie wszystko to co może być przedmiotem sądów czyli to co jest uchwytne tylko dla
rozumu , umysłu ludzkiego
Teoria wychowania dyscypliną ped.- system instytucji realizujących określone idee zmierzające do
formowania globalnej osobowości człowieka lub grupy ( np.wychowanie państwowe, narodowościowe itp.)
-system bardziej lub mniej złożonych celów realizowanych przez określone instytucje społeczne
w odniesieniu do ich podmiotów ( np.wychowanie w rodzinie , organizacje dziecięce itp.)
- działalność podmiotów wychowujących polegająca na realizacji konkretnych badań
przyczyniających się do formułowania (kształcenia) odpowiednich obszarów osobowości , którymi objęte śą
podmioty
- proces rozwoju podmiotu wychowawczego , produkt będzie efekt oddziaływań
(np.samowychowanie , autokreacja )
Teoria wychowania - jest nauką o wychowaniu w wąskim tego słowa znaczeniu tzn. o wychowaniu
rozumianym jako kształtowanie cech kierunkowych w osobowości wychowanka
