Pobierz Test sprawdzający 1 i więcej Streszczenia w PDF z Psychoanaliza tylko na Docsity!
Test sprawdzający 1
Człowiek w społeczeństwie. Życie społeczne
Grupa I
Imię i nazwisko ........................................................................................... Klasa .................................... Data .....................
- ( 1 pkt ) Do zamieszczonych w tabeli opisów przyporządkuj właściwe pojęcie. Opis Pojęcie A. Kierunek w psychologii, który uznaje, że zachowanie człowieka wynikaz nieświadomych instynktów i popędów.
B. Jedna z dziedzin filozofii, w której przedmiotem dociekań są wartości.
C. Kierunek w psychologii uznający, że przedmiotem badań mogą byćtylko widoczne zachowania człowieka.
Pojęcia:
- behawioryzm,
- psychoanaliza,
- socjologia,
- aksjologia.
- ( 1 pkt ) Podkreśl właściwą odpowiedź. System zasad oparty na założeniach normatywnych, którymi jednostka kieruje się w życiu społecznym, to a) mentalność, b) temperament, c) zdolność, d) inteligencja.
- ( 3 pkt ) Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli nazwy opisanych koncepcji zachowania się człowieka. Opis koncepcji Nazwa koncepcji A. Ludzie mogą podejmować niezależne decyzje. Czynnikiem determi- nującym zachowanie człowieka jest doświadczenie. Celem życia czło- wieka jest samorealizacja. B. Ludzie są sterowani popędami zakorzenionymi w podświadomo- ści. Od początku życia popędy te dążą do osiągnięcia jakiejkolwiek formy zaspokojenia jednak na skutek oddziaływań środowiska zostają zepchnięte do podświadomości. C. Człowiek widziany jest jako istota aktywna, która informacje przetwa- rza, porządkuje i kształtuje, to znaczy nadaje im sens, przypisuje im znaczenie.
- ( 1 pkt ) Wyjaśnij, czy człowiek jest istotą społeczną. Odpowiedź uzasadnij.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Uzupełnij piramidę potrzeb Abrahama Maslowa.
fizjologiczne
wiedzy i rozumienia
przynależności i miłości
- ( 4 pkt ) Wymienione etapy powstawania więzi społecznej przyporządkuj do przedstawionego w tabeli przy- kładowego opisu sytuacji. Wpisz odpowiednią cyfrę do tabeli. Etapy kształtowania więzi społecznej:
- styczność społeczna,
- styczność przestrzenna,
- wzajemne oddziaływanie,
- działanie społeczne,
- stosunki społeczne. Przykładowy opis sytuacji Etapy A. Podczas podróży pomiędzy dwiema osobami następuje wymiana informacji o celu podróży. B. Pasażerowie postanawiają zasięgnąć informacji dotyczących przyczyn opóźnienia pociągu. C. Grupa pasażerów podróżująca pociągiem do Warszawy zgromadzona w jednym przedziale. D. Jeden z pasażerów zwrócił uwagę na naganne zachowanie siedzącego obok młodzieńca, zmuszając go do zmiany zachowania.
- ( 3 pkt ) Do podanego typu więzi społecznej przyporządkuj właściwy opis. Typ więzi społecznej Opis A. Więzi naturalne 1) Związek zawodowy, do którego należą nauczyciele. B. Więzi zrzeszeniowe 2) Grupa osób zamieszkująca w jednym domu i będąca rodziną. C. Więzi stanowione 3) Ludzie zgromadzeni na przystanku autobusowym.
- Studenci mieszkający w akademiku. A. ............ B. ............... C. ............
a) Wskaż wartość, której znaczenie w przedstawionym okresie najbardziej wzrosło.
................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij dwie przyczyny tego zjawiska.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Zachowanie sprzeczne z obowiązującymi normami to: a) interakcja, b) patologia, c) anomia, d) dewiacja.
- ( 2 pkt ) Do podanych funkcji przyporządkuj właściwe instytucje społeczne. Do tabeli wpisz cyfry, którymi oznaczono instytucje.
Funkcja regulacyjna Funkcja integracyjna
- policja, 2. przedszkola, 3. prokuratura, 4. szkoły, 5. izby skarbowe, 6. samorząd.
- ( 3 pkt ) Wymień trzy czynniki wpływające na skuteczność funkcjonowania instytucji społecznych.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 2 pkt ) Na podstawie danych z wykresu oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia. Poziom zaufania do instytucji publicznych w Polsce w latach –
Policja
% (^) % %
%
I I I I
Unia Europejska %^ %
% %
Władze lokalne Pana(i) miasta/gminy
% %^ % %
Sądy % (^) % %
%
Rząd % %
% %
CBOS 2008.
a) Wskaż instytucję, która w 2006 roku miała największe zaufanie społeczne.
................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij przyczynę tego zjawiska.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 3 pkt ) Określ rodzaj instytucji społecznej na podstawie zamieszczonych w tabeli opisów. Opis Rodzaj instytucji społecznej A. Podstawowym celem jest zaspokajanie potrzeb zbiorowości, np. placówki oświatowe. B. Zajmują się produkcją i dystrybucją dóbr i usług oraz obrotem pieniężnym. C. Podstawowym celem jest zdobywanie, utrzymanie i sprawowanie władzy.
- ( 1 pkt ) Podkreśl zdanie, wyjaśniające na czym polega metoda arbitrażu stosowana podczas rozwiązywania konfliktów społecznych. a) Dobrowolne rozmowy podjęte przez strony konfliktu, by go rozwiązać. b) Pośredniczenie osoby trzeciej w rozmowach między stronami konfliktu. c) Zwrócenie się do osoby trzeciej, która ma ustalić rozwiązanie sporu.
- ( 3 pkt ) Do zamieszczonych w tabeli opisów przyporządkuj rodzaj grupy. Właściwą cyfrę wpisz obok litery. Opis Rodzaj grupy A. Grupy te charakteryzuje ograniczona ilość członków wobec kandydatów stosuje się ści-śle określone kryteria doboru. 1. formalne
B. Grupy te posiadają prawnie określoną strukturę, cel oraz normy. 2. ekskluzywne
C. Przynależność do tych grup nie jest warunkowana pozycją społeczną czy też posiada-nym majątkiem, lecz są one otwarte dla wszystkich. 3. pierwotne
- inkluzywne
A. ............ B. ............... C. ............
- ( 1 pkt ) Zapoznaj się z tekstem i wykonaj polecenie. Większość grup, z którymi się stykamy, jest dla nas emocjonalnie neutralna. Ale są takie, którymi się brzydzimy, którymi gardzimy, które wyśmiewamy, do których za nic nie chcielibyśmy zostać włączeni. Dla kibiców Wisły taką grupą mogą być kibice Legii czy Polonii. Dla katolików – sataniści. Dla wielu mieszkańców miast – młodzieńcy o wygolonych, pustych gło- wach i byczych karkach. Dla starszego pokolenia – rozchełstani i wrzeszczący idole zespołów rockowych. Repulsja i wro- gość są tym większe, im bardziej grupy takie narzucają nam się, wchodzą w orbitę naszego życia codziennego. […] Ale zdarza się i sytuacja odwrotna. Jakieś grupy jawią się nam jako niezwykle atrakcyjne, godne uznania, podziwu, mimo że sami do nich nie należymy. […] Mały chłopiec, który chce zostać przyjęty do gangu podwórkowego. Licealista, który pod- rabia kartę do klubu studenckiego. Opisywani szeroko przez Balzaka czy Prusa nuworysze pragnący akceptacji w środo- wisku arystokratycznym. Emigrant, który chce w pełni upodobnić się i rozpłynąć wśród członków swojej nowej ojczyzny. P. Sztompka, Socjologia. Analiza społeczeństwa , Kraków 2007, s. 157–158. Podkreśl poprawną odpowiedź. W tekście opisano grupy: a) sformalizowane, b) ograniczone, c) odniesienia, d) długotrwałe.
- ( 1 pkt ) Oceń prawdziwość twierdzenia: solidarność międzyludzka w XXI wieku umarła, została zabita przez egocentryczne patrzenia człowieka na świat i jego problemy. Uzasadnij odpowiedź.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 3 pkt ) Zapoznaj się z fotografią i wykonaj polecenia.
a) Zidentyfikuj postać przedstawioną na zdjęciu. Podaj imię i nazwisko.
................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Przedstaw zasadę stosowaną w walce politycznej przez człowieka przedstawionego na zdjęciu.
................................................................................................................................................................................................................................................................
c) Oceń skuteczność zastosowanych metod działania. Uzasadnij odpowiedź.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
Test sprawdzający 1
Człowiek w społeczeństwie. Życie społeczne
Grupa II
Imię i nazwisko ........................................................................................... Klasa .................................... Data .....................
- ( 1 pkt ) Do zamieszczonych w tabeli opisów przyporządkuj właściwe pojęcie. Opis Pojęcie A. Jedna z dziedzin filozofii, w której przedmiotem dociekań są wartości.
B. Kierunek w psychologii uznający, że przedmiotem badań mogą być tylkowidoczne zachowania się człowieka.
C. Kierunek w psychologii, który uznaje, że zachowanie człowieka wynikaz nieświadomych instynktów i popędów.
Pojęcia: 1. behawioryzm, 2. psychoanaliza, 3. socjologia, 4. aksjologia.
- ( 1 pkt ) Podkreśl właściwą odpowiedź. Wizja własnej osoby jako jednostki odrębnej i niepowtarzalnej to a) zdolność, b) tożsamość, c) mentalność, d) inteligencja.
- ( 3 pkt ) Wpisz w odpowiednie miejsca tabeli nazwy opisanych koncepcji zachowania człowieka. Opis koncepcji Nazwa koncepcji A. Człowiek widziany jest jako istota aktywna, która informacje przetwarza,porządkuje i kształtuje, to znaczy nadaje im sens, przypisuje im znaczenie.
B.
Ludzie mogą podejmować niezależne decyzje. Czynnikiem determinują- cym zachowanie człowieka jest doświadczenie. Celem życia człowieka jest samorealizacja.
C.
Ludzie są sterowani popędami zakorzenionymi w podświadomości. Od początku życia popędy te dążą do osiągnięcia jakiejkolwiek formy zaspo- kojenia jednak na skutek oddziaływań środowiska zostają zepchnięte do podświadomości.
- ( 1 pkt ) Wymień potrzeby podstawowe, na które zwrócił uwagę Abraham Maslow.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Wyjaśnij, czy człowiek jest istotą społeczną. Odpowiedź uzasadnij.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 4 pkt ) Wymienione etapy powstawania więzi społecznej przyporządkuj do przedstawionego w tabeli przy- kładowego opisu sytuacji. Wpisz odpowiednią cyfrę do tabeli. Etapy kształtowania więzi społecznej:
- styczność społeczna,
- styczność przestrzenna,
- wzajemne oddziaływanie,
- działanie społeczne,
- stosunki społeczne.
- ( 3 pkt ) Na podstawie danych z wykresu i własnej wiedzy wykonaj polecenia.
Które z podanych na tej liście wartości są dla Pana(i) najważniejsze w życiu? Proszę wybrać maksymalnie trzy odpowiedzi.
szczęście rodzinne 84%
zachowanie dobrego zdrowia uczciwe życie spokój praca zawodowa wiara religijna szacunek innych ludzi wykształcenie grono przyjaciół pomyślność ojczyzny dobrobyt, bogactwo
życie pełne przygód i wrażeń kontakt z kulturą
wolność głoszenia własnych poglądów
CBOS 2010
a) Wskaż wartość, której znaczenie w przedstawionym okresie najbardziej zmalało.
................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij dwie przyczyny tego zjawiska.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Zachowanie sprzeczne z obowiązującymi normami to: a) patologia, b) anomia, c) dewiacja, d) interakcja.
- ( 3 pkt ) Wymień trzy czynniki ograniczające sprawne funkcjonowanie instytucji społecznych.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Podkreśl zdanie, wyjaśniające na czym polega metoda mediacji stosowana podczas rozwiązywania konfliktów społecznych. a) Dobrowolne rozmowy podjęte przez strony konfliktu, by go rozwiązać. b) Pośredniczenie osoby trzeciej w rozmowach między stronami konfliktu. c) Zwrócenie się do osoby trzeciej, która ma ustalić rozwiązanie sporu.
- ( 2 pkt ) Na podstawie danych z wykresu oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia.
a) Wskaż instytucję, która w 2006 roku miała naj- mniejsze zaufanie społeczne. .................................................................................................................... b) Wyjaśnij przyczynę tego zjawiska. .................................................................................................................... ....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
CBOS 2008.
- ( 3 pkt ) Określ rodzaj instytucji społecznej na podstawie zamieszczonych w tabeli opisów.
Opis Rodzaj instytucji społecznej A. Podstawowym celem są działania o charakterze prospołecznym prowadzo-ne np. przez fundację.
B. Podstawowym celem jest zdobywanie, utrzymanie i sprawowanie władzy.
C. Zajmują się produkcją i dystrybucją dóbr i usług oraz obrotem pieniężnym.
- ( 3 pkt ) Do zamieszczonych w tabeli opisów przyporządkuj rodzaj grupy. Właściwą cyfrę wpisz obok litery.
Opis Rodzaj grupy A. Grupy te charakteryzuje ograniczona ilość członków, wobec kandydatów stosujesię ściśle określone kryteria doboru. 1. pierwotne
B. Grupy te posiadają prawnie określoną strukturę, cel oraz normy. 2. inkluzywne
C. Przynależność do tych grup nie jest warunkowana pozycją społeczną czy teżposiadanym majątkiem, lecz są one otwarte dla wszystkich. 3. ekskluzywne
- formalne
A. ............ B. ............... C. ............
Poziom zaufania do instytucji publicznych w Polsce w latach –
Policja
% (^) % % %
I I I I
Unia Europejska %^ %
% %
Władze lokalne Pana(i) miasta/gminy
% %^ % %
Sądy (^) % (^) % %
%
Rząd % %
% %
- ( 2 pkt ) Przeanalizuj wykres kołowy i wykonaj polecenia. Podkreśl poprawną odpowiedź. Wykres charakteryzuje strukturę zatrudnienia w społeczeństwie: a) pierwotnym, b) feudalnym, c) industrialnym, d) postindustrialnym.
Uzasadnij swój wybór.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Oceń prawdziwość twierdzenia: solidarność międzyludzka w XXI wieku umarła, została zabita przez egocentryczne patrzenia człowieka na świat i jego problemy. Uzasadnij odpowiedź.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 3 pkt ) Zapoznaj się z fotografią i wykonaj polecenia.
a) Zidentyfikuj postać przedstawioną na zdjęciu. Podaj imię i nazwisko. ........................................................................................................................................................... b) Przedstaw zasadę stosowaną w walce politycznej przez człowieka przedstawionego na zdjęciu. ........................................................................................................................................................... c) Oceń skuteczność zastosowanych metod działania. Uzasadnij odpo- wiedź. ...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
przemysł 30,8%
usługi 56,3%
rolnictwo 12,9%
GUS, 2010r.
Test sprawdzający 2
Naród
Grupa I
Imię i nazwisko ........................................................................................... Klasa .................................... Data .....................
- ( 1 pkt ) Podkreśl właściwą odpowiedź. Naród to: a) grupa ludzi zamieszkująca określone terytorium, b) zbiorowość terytorialna połączona silnymi więziami społecznymi, c) grupa ludzi tworząca krąg społeczny o wspólnych zainteresowaniach, d) Zbiorowość terytorialna o określonym składzie etnicznym, wytworzona w procesie dziejów jako wspólna.
- ( 3 pkt ) Wpisz w odpowiednie miejsca w tabeli nazwy opisanych koncepcji narodu. Opis Nazwa A. Zgodnie z tą koncepcją do wyodrębnienia się wspólnoty etnicznej przyczyniły się nastę- pujące czynniki: wspólny język, kultura, świadomość narodowa oraz terytorium. B. Według tej koncepcji naród powstaje w wyniku wspólnego gospodarowania na określo- nym terytorium, na którym mają miejsce produkcja i dystrybucja dóbr. C. Koncepcja zakłada, ze z narodem mamy do czynienia, jeśli ma on określoną państwowość lub dąży do jej utworzenia.
- ( 1 pkt ) Do poszczególnych charakterystyk dopisz nazwę postawy. Charakterystyka Nazwa postawy A. Poszanowanie i umiłowanie swojej ojczyzny. B. Niechęć i wrogość wobec ludzi obcych rasowo, religijnie lub etnicznie. C. Ojczyzną człowieka jest cały świat, więzi narodowe i historyczne nie mają znaczenia. D. Wartością nadrzędną jest naród dążący do utworzenia i posiadania własnego państwa.
- ( 1 pkt ) Wyjaśnij, czym różni się szowinizm od rasizmu.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 2 pkt ) Na podstawie wykresów oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia.
Ukraińcy 10,1% Polacy 68,9%
Spis powszechny z 1931 r., [w:] H. Zieliński, Historia Polski 1914–1939 , Wrocław, s. 124–126.
Żydzi 8,6%
Białorusini 3,1%
Niemcy 2,3% pozostali 3,2%
Rusini 3,8%
Struktura narodowościowa w okresie międzywojennym
Polacy 93,5%
mniejszości narodowe 1,7%
narodowość nieustalona 4,8%
Narodowy Spis Powszechny 2011r.
Struktura narodowościowa w Polsce po 1989 r.
Art. 53.
- Każdemu zapewnia się wolność sumienia i religii.
- Wolność uzewnętrzniania religii może być ograniczona jedynie w drodze ustawy i tylko wtedy, gdy jest to konieczne do ochrony bezpieczeństwa państwa, porządku publicznego, zdrowia, moralności lub wolności i praw innych osób.
- Nikt nie może być obowiązany przez organy władzy publicznej do ujawnienia swojego światopoglądu, przekonań religijnych lub wyznania. Konstytucja RP, 1997 r.
Rozstrzygnij, które zdania zawierają informacje prawdziwe, a które fałszywe. Wpisz w odpowiednie miejsca w tabeli „prawda” (zdanie prawdziwe) lub „fałsz” (zdanie fałszywe).
Zdania Prawda lub fałsz A. Mniejszości narodowe maja prawo do zakładania własnych szkół.
B. Tylko niektóre mniejszości narodowe (Ukraińcy czy Białorusini) mają prawo wyznawaćprawosławie.
C. Mniejszości narodowe mogą rozwijać własną kulturę, jednak pod warunkiem podporząd-kowania się kulturze polskiej.
D. Mniejszości narodowe mają zagwarantowane prawo do posługiwania się własnym języ-kiem.
- ( 2 pkt ) Na podstawie tekstu źródłowego wykonaj polecenia. Art. 2.1. Mniejszością narodową, w rozumieniu ustawy, jest grupa obywateli polskich, która spełnia łącznie następują- ce warunki:
- jest mniej liczebna od pozostałej części ludności Rzeczypospolitej Polskiej;
- w sposób istotny odróżnia się od pozostałych obywateli językiem, kulturą lub tradycją;
- dąży do zachowania swojego języka, kultury lub tradycji;
- ma świadomość własnej historycznej wspólnoty narodowej i jest ukierunkowana na jej wyrażanie i ochronę;
- jej przodkowie zamieszkiwali obecne terytorium Rzeczypospolitej Polskiej od co najmniej 100 lat;
- utożsamia się z narodem zorganizowanym we własnym państwie. Mniejszością etniczną, w rozumieniu ustawy, jest grupa obywateli polskich, która spełnia łącznie następujące warunki:
- jest mniej liczebna od pozostałej części ludności Rzeczypospolitej Polskiej;
- w sposób istotny odróżnia się od pozostałych obywateli językiem, kulturą lub tradycją;
- dąży do zachowania swojego języka, kultury lub tradycji;
- ma świadomość własnej historycznej wspólnoty etnicznej i jest ukierunkowana na jej wyrażanie i ochronę;
- jej przodkowie zamieszkiwali obecne terytorium Rzeczypospolitej Polskiej od co najmniej 100 lat;
- nie utożsamia się z narodem zorganizowanym we własnym państwie. Ustawa z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym (Dz.U. z dnia 31 stycznia 2005 r.). a) Napisz, czy Słowacy zamieszkujący na terenie Polski posiadają status mniejszości narodowej, czy etnicznej.
................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij prawną podstawę zakwalifikowania Słowaków do tej mniejszości.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Osoba prześladowana z powodu rasy, religii, narodowości, przynależności do określonej grupy spo- łecznej lub ze względu na przekonania polityczne to: a) repatriant, b) emigrant, c) uchodźca, d) konformista.
- ( 1 pkt ) Spośród podanych organizacji międzynarodowych wybierz i podkreśl tę, która podjęła zagadnienie praw i wolności mniejszości narodowych. a) CEFTA, b) EUROATOM, c) SEATO, d) OBWE.
- ( 3 pkt ) Podaj nazwy trzech dokumentów chroniących prawa mniejszości narodowych.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Zapoznaj się fragmentem tekstu i wykonaj polecenie. W Ameryce imigranci nie palą samochodów na ulicach jak arabscy przybysze z Maghrebu na paryskich przedmieściach i nie mieszkają od pokoleń w etnicznych gettach jak Turcy w Berlinie. Islamscy ekstremiści, inaczej niż w Anglii, są rzad- kością wśród muzułmanów w Nowym Jorku albo Detroit. W USA nie ma poczucia, że imigranci to bomba zegarowa, jak w Europie, gdzie rządy nie radzą sobie z ich napływem i gdzie czują się oni obywatelami drugiej kategorii. Lokalni politycy walczący z nielegałami w Arizonie i Georgii to jednak nie to samo co antyimigracyjne partie rosnące w siłę we Francji, Ho- landii i Finlandii. Imigranci w Ameryce integrują się lepiej i tak samo jak sto lat temu odmładzają ją i nadają jej dynamikę. [...] Ich integracja dokonuje się w sposób, który zdaje się połączeniem modelu multi-kulti (uznanie odmiennej tożsamości, pielęgnacja tradycji etc.) i melting pot (dzieci imigrantów upodabniają się do rodowitych Amerykanów). Jak to się dzieje? W dużej mierze niejako „samo przez się”. W odróżnieniu od Europejczyków, amerykański rząd federalny i rządy sta- nowe nie robią wiele na rzecz integracji, gdyż nie muszą. Amerykanie, naród złączony nie wspólnotą krwi, tylko idei – wolności i demokracji – są otwarci na imigrantów, oceniając ich jako jednostki, a nie jako członków grup etnicznych. [...] Drugi czynnik spontanicznej asymilacji to specyfika amerykańskiej gospodarki. [...] Dziś elastyczny rynek pracy – ła- twość zatrudniania i zwalniania pracowników, ogromne możliwości edukacji, dokształcania i przekwalifikowania zawo- dowego w lokalnych college’ach – sprzyja także cudzoziemskim pracownikom.
T. Zalewski, Inne Stany. Czym różnią się od nas Amerykanie, Warszawa 2011, s. 175–178. Porównaj sytuację imigrantów w Stanach Zjednoczonych i Europie, a następnie wyciągnij wniosek dotyczący przyczyn tego zjawiska.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Przeczytaj tekst źródłowy i zaznacz właściwe dokończenie zdania. Konwencja ramowa o ochronie mniejszości narodowych [fragment artykułu 5]
- Bez uszczerbku dla środków podejmowanych stosownie do ich generalnej polityki integracyjnej, Strony powstrzyma- ją się od działań lub praktyk mających na celu asymilację osób należących do mniejszości narodowych wbrew ich woli i będą chronić te osoby przed jakimkolwiek działaniem mającym na celu taką asymilację. Konwencja ramowa o ochronie mniejszości narodowych, 1995 r.
Z treści dokumentu wynika, że mniejszości narodowe: a) mają prawo do asymilacji, b) nie mogą podlegać asymilacji, c) obligatoryjnie podlegają częściowej asymilacji, d) mogą się asymilować tylko za zgodą władz państwowych.
- ( 2 pkt ) Podaj przykład państwa europejskiego prowadzącego restrykcyjną politykę wobec imigrantów i wy- jaśnij przyczynę tego zjawiska.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
SUDAN
SUDAN
POŁUDNIOWY
Port Sudan
CZAD
LIBIA
EGIPT
ARABIA
SAUDYJSKA
REPUBLIKA
ŚRODKOWEJ AFRYKI
DEMOKRATYCZNA REPUBLIKA KONGA UGANDA
ETIOPIA
ERYTREA
KENIA
DŻIBUTI
SOMALIA
JEMEN
KAMERUN
NIGERIA
Chartum
Dżuba
chrześcijaństwo islam
stolice ropociągi
pola naftowe
pozostałe
animizm
Sudan i Sudan Pd. p0 2011 r.
ropociągi planowane miejsca wydobycia
Na podstawie: World Bank, CIA, [z:] www.columbia.edu
rafinerie
0 500 km
Na podstawie: World Bank, CIA, [z:] www.columbia.edu.
a) Podaj przyczyny konfliktu w Sudanie.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Określ, jakie były konsekwencje tego konfliktu.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 3 pkt ) Podaj trzy przykłady zastosowania muru jako metody rozwiązywania konfliktów społecznych.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
- ( 1 pkt ) Wyjaśnij pojęcie „intifada”.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
Test sprawdzający 2
Naród
Grupa II
Imię i nazwisko ........................................................................................... Klasa .................................... Data .....................
- ( 1 pkt ) Podkreśl właściwą odpowiedź. Naród to: a) grupa ludzi zamieszkująca określone terytorium, b) zbiorowość terytorialna o określonym składzie etnicznym, wytworzona w procesie dziejów jako wspólna, c) zbiorowość terytorialna połączona silnymi więziami społecznymi, d) grupa ludzi tworząca krąg społeczny o wspólnych zainteresowaniach politycznych i poglądach ekonomicznych.
- ( 3 pkt ) Wpisz w odpowiednie miejsca w tabeli nazwy opisanych koncepcji narodu. Opis Nazwa
A. Koncepcja zakłada, że z narodem mamy do czynienia, jeśli ma on określo-ną państwowość lub dąży do jej utworzenia.
B.
Według tej koncepcji naród powstaje w wyniku wspólnego gospodarowa- nia na określonym terytorium, na którym ma miejsce produkcja i dystry- bucja dóbr.
C.
Zgodnie z tą koncepcją do wyodrębnienia się wspólnoty etnicznej przy- czyniły się następujące czynniki: wspólny język, kultura, świadomość narodowa oraz terytorium.
- ( 1 pkt ) Do poszczególnych charakterystyk dopisz nazwę postawy. Charakterystyka Nazwa postawy
A. Niechęć i wrogość wobec ludzi obcych rasowo, religijnie lub etnicznie.
B. Poszanowanie i umiłowanie swojej ojczyzny.
C. Wartością nadrzędną jest naród dążący do utworzenia i posiadania wła-snego państwa.
D. Ojczyzną człowieka jest cały świat, więzi narodowe i historyczne nie mająznaczenia.
- ( 1 pkt ) Wyjaśnij, czym różni się szowinizm od rasizmu.
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................
