Wady i zalety różnych rodzajów środków transportu
1. Cele lekcji
a) Wiadomości
Uczeń:
•zna rodzaje środków transportu,
•zna przykłady towarów charakterystyczne dla danego środka transportu,
•rozumie różnicę między pojęciami „komunikacja”, „transport”, „łączność”,
•rozumie potrzebę istnienia różnych rodzajów środków transportu.
b) Umiejętności
Uczeń potrafi:
•wskazać uwarunkowania różnego wykorzystania środków transportu w różnych państwach,
•dobrać odpowiedni środek transportu do specyfiki przewożonego ładunku,
•odczytać z rocznika statystycznego i zinterpretować wielkości ładunków przewożonych
różnymi środkami transportu,
•porównać wady i zalety poszczególnych środków transportu,
•opisać aktualne tendencje w rozwoju różnych rodzajów środków transportu w zależności od
kraju.
c) Postawy
Uczeń:
•współpracuje w grupie.
2. Metoda i forma pracy
Róża diagnostyczna, pogadanka, burza mózgów, praca w grupach jednolita.
3. Środki dydaktyczne
Kolorowa kreda, tablica.
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
1. Czynności organizacyjne – sprawdzenie listy obecności, zapisanie tematu lekcji na tablicy.
2. Podanie celu lekcji i omówienie sposobu jej przeprowadzenia.
b) Faza realizacyjna
1. Starter: „Jakie znacie środki transportu ?”, „Który z nich jest według Was najlepszy?”.
Zwrócenie uwagi na brak możliwości udzielenia jednoznacznej odpowiedzi.
2. Klasa podzielona zostaje na 4 zespoły. Zadaniem każdej z grup jest ocenienie różnych
rodzajów środków transportu (kolej, żegluga, transport lotniczy, transport samochodowy)
Uczniowie mają przy ocenie każdego z nich wziąć pod uwagę:
- koszty transportu ładunku na małą odległość,
- koszty transportu ładunku na dużą odległość,
