Wychowanie patriotyczne, Notatki z Historia

Pobierz Wychowanie patriotyczne i więcej Notatki w PDF z Historia tylko na Docsity!

Wychowanie

patriotyczne

Wychowanie patriotyczne jest zjawiskiem niezwykle mocno i bezpośrednio powiązanym z wieloma podstawowymi procesami życia społecznego. Podstawowy charakter ma jednak uwikłanie historyczne. Proces kształtowania się świadomości narodowej, identyfikacji z ojczyzną, przeszedł bardzo długą ewolucję. W miarę postępu kultury pierwotna treść uczuć patriotycznych ulegała ciągłemu wzbogacaniu i przekształcaniu. Sama zaś patriotyczna działalność wychowawcza zawierała w sobie – w skoncentrowanej postaci fundamentalne treści historii. Obok uwarunkowań historycznych należy tez podkreślić czynniki aksjologiczne i psychologiczne. Każdy z nas bowiem rozwija się z jednej strony – przez realizację przyjętego systemu wartości, z drugiej zaś – przez uczestnictwo w życiu społecznym.

1. Jako historycznie określone zjawisko społeczne wynikające z osiągniętego przez życie zbiorowe poziomu dojrzałości, wyrażającej się w organizacji i ustawicznym doskonaleniu życia społeczno-kulturowego, ekonomicznego i obronnego państwa. W tym aspekcie wychowanie patriotyczne jest przedmiotem zainteresowania historii wychowania.
2. Wychowanie patriotyczne należy rozpatrywać jako specyficzną wartość moralną i społeczną. Dotyczy ona bowiem form rozumienia podstawowych aspektów perspektywy narodu a idąc dalej – przezwyciężania występujących jeszcze w różnych formach antynomii między wartością narodu a wartością państwa, między wartością życia duchowego (transcendentalnego) a wartością narodu, między wartością narodu a wartością ludzkości. Jest to przedmiot zainteresowanie w obszarze aksjologii.

3. Patriotyzm można także ujmować w kategoriach postaw psychologicznych. Wówczas będą nas interesować mechanizmy psycho-społeczne przejawiania się owych postaw a także praktyczne możliwości ich kształtowania. Taka interpretacja patriotyzmu zakłada analizę nie tylko naszej historycznej i filozoficznej wiedzy o patriotyzmie lecz również naszych przeżyć i czynnych nastawień wobec ojczyzny, jej potrzeb itp. W całej tej rozległej skali wychowanie patriotyczne stanowi przedmiot badań teorii wychowania.

Sens wychowawczy patriotyzmu polega również na tym, że w określonych warunkach można stworzyć swoisty system kontrolno-wartościujący. Znając psychospołeczne i kulturowe mechanizmy kształtowania postaw patriotycznych, można łatwiej wyjaśnić młodzieży logikę, prawidłowość i sens uznawanych wartości, dzięki którym pewne postawy są odrzucane inne zaś aprobowane. Wypracowanie właściwego systemu kulturowo- -wartościującego jest zadaniem istotnym zarówno dla jednostki, jak i narodu. Patriotyzm stanowi bowiem wykładnię społeczną naszego działania wychowawczego, jest też źródłem weryfikacji uznawanych wartości moralnych oraz państwowych i narodowych.

Istnieją różne określenia wychowania

patriotycznego, nazywane również. Najogólniej

rozumie się przez nie wdrożenie lub przyuczanie

do umiłowania własnej ojczyzny i narodu, łącznie

z gotowością do wyrzeczeń

i ofiarą dla nich Celem wychowania

patriotycznego jest więc - jak najlepsze

przygotowanie wychowanków do służby

własnemu narodowi i krajowi.

Duży nacisk w wychowaniu patriotycznym kładzie się na przyswajanie dzieciom i młodzieży gruntownej wiedzy o ojczyźnie. Przyswojenie historii narodu, jego kultury ojczystej również pod względem geograficznym i krajoznawczym. Aby pokochać własną ojczyznę, jej dzieje i kulturę, oraz pozostawać pod urokiem piękna jej przyrody -trzeba ją przede wszystkim znać. Dla poprawnego rozumienia wychowania patriotycznego jest także potrzeba zapoznania się z pojęciami, tj. naród, ojczyzna, kultura, patriotyzm. Każde z tych pojęć pozostaje w bliskim związku z celami, które przyświecają wychowaniu patriotycznemu.

1. NARÓD – rozumie się na ogół zbiorowość ludzi, powstałą na gruncie kultury, języka i odznaczającą się wspólną świadomością narodową, czyli silnym poczuciem przynależności do narodu i solidarności z jego członkami.
2. OJCZYZNA – kraj, w którym człowiek urodził się, lub spędził znaczną cześć swojego życia, w którym mieszka lub w którym czuje się związany emocjonalnie. Nazwa kojarzy się również z określonym terytorium i bardziej ze stanowionymi prawami państwowymi niż obyczajem czy tradycjami narodowymi.

Do określonych form i metod wychowania

patriotycznego zaliczyć należy:

1. W szkole – na lekcjach historii, języka polskiego, przysposobienia obronnego, wiedzy o społeczeństwie i godzinach wychowawczych, lekcjach z geografii, wychowania muzycznego nawiązuje się do dziejów ojczystego kraju, kultury materialnej i duchowej itp.
2. Duże znaczenie w wychowaniu patriotycznym ma organizowanie wystaw, spotkań z ciekawymi ludźmi czy uroczystości (wieczornice, akademie) z okazji rocznic świąt państwowych i narodowych.

3. Projekcje filmów, organizowanie konkursów wiedzy o kraju, składanie wieńców pod pomnikami i grobach ludzi zasłużonych (kombatantów, weteranów).
4. Zwiedzanie muzeów i innych miejsc pamięci narodowej. Spotkania z kombatantami i weteranami walk o wyzwolenie narodowe.
5. Przygotowywanie przez uczniów gazetek szkolnych, audycji nadawanych przez radiowęzeł, oddawanie szacunku godłu oraz fladze narodowej okazji różnych uroczystości patriotycznych oraz świąt narodowych i państwowych.

Środki dydaktyczne:  (^) Środki dydaktyczne konwencjonalne:  (^) opowiadania,  (^) wiersze,  (^) legendy,  (^) zdjęcia,  (^) ilustracje,  (^) albumy,  (^) różnorodne rekwizyty i eksponaty,  (^) gry planszowe,  (^) mapy  (^) techniczne: magnetofon, komputer, rzutnik, kasety, płyty, filmy

Proces wychowania ku wartościom patriotycznym bierze swój początek w rodzinie, następnie w szkole i środowisku lokalnym, rozprzestrzeniając się na szersze kręgi społeczne - region, kraj. Musi to być proces permanentnie podejmowany i doskonalony, trwający od najmłodszych lat, a w wieku dojrzałym przekształcający się w procesie samowychowania i samodoskonalenia oraz innych do urzeczywistniania wartości narodowo- patriotycznych. W procesie animacji istotnego znaczenia nabiera świadectwo życia, w którym wartości te znajdują swe znaczące miejsce. Poszanowanie własnego narodu. Ojczyzny, rozwijanie w sobie patriotyzmu staje się ogniwem integrującym z innymi narodami, rozwija ducha przyjaźni i współdziałania, w imię poszanowania godności własnej i drugiego człowieka oraz dobra wspólnego. Wartości patriotyczne ogniskują wiele innych wartości. Przede wszystkim: miłość, wolność, odpowiedzialność, sprawiedliwość, solidarność, rodzinę, honor, wierność, pracę, szacunek, dobre obyczaje. Bez tych wartości trudno budować jakąkolwiek wspólnotę.