Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Wpływ czynników przyrodniczych i pozaprzyrodniczych na ..., Publikacje z Gospodarka

Czynniki, które wpływają na rozmieszczenie ludności można podzielić na: czynniki przyrodnicze, czynniki pozaprzyrodnicze. Do czynników przyrodniczych zaliczamy:.

Typologia: Publikacje

2022/2023

Załadowany 24.02.2023

klucz82
klucz82 🇵🇱

4.5

(12)

132 dokumenty

1 / 14

Toggle sidebar

Dokumenty powiązane


Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Wpływ czynników przyrodniczych i pozaprzyrodniczych na ... i więcej Publikacje w PDF z Gospodarka tylko na Docsity! Wpływ czynników przyrodniczych i pozaprzyrodniczych na rozmieszczenie ludności Polski Wprowadzenie Przeczytaj Film edukacyjny Sprawdź się Dla nauczyciela To, gdzie mieszkamy jako dorośli ludzie, w dużej mierze zależy od naszych wyborów. Jednak na decyzje te wpływa szereg czynników, wśród których znajdują się i takie niezależne od naszej woli. Rozmieszczenie ludności zależy od szeregu czynników przyrodniczych (ukształtowanie terenu, dostęp do zbiorników wodnych), jak również pozaprzyrodniczych (dostęp do rynku pracy). Choć na co dzień o tym nie myślimy, tak naprawdę struktura zaludnienia naszego kraju ukształtowała się już dawno temu, a współcześnie możemy w schemat ten wprowadzać jedynie drobne zmiany. Warto jednak odpowiedzieć sobie na podstawowe pytanie: dlaczego nasi przodkowie wybrali takie, a nie inne tereny pod swoje siedziby? Twoje cele Wyjaśnisz przyczyny zróżnicowania rozmieszczenia ludności w Polsce. Pogrupujesz czynniki wpływające na rozmieszczenie ludności na przyrodnicze i pozaprzyrodnicze. Sformułujesz twierdzenia o prawidłowościach w zakresie rozmieszczenia ludności. Wskażesz na mapie najgęściej i najsłabiej zaludnione tereny naszego kraju. Źródło: dostępny w internecie: hps://pixabay.com/pl/photos/star%C3%B3wka-rynek-wroc%C5%82aw-architektura- 5062334/, licencja: CC BY-SA 3.0. Wpływ czynników przyrodniczych i pozaprzyrodniczych na rozmieszczenie ludności Polski Słownik bezrobocie zjawisko społeczne polegające na tym, że część ludzi zdolnych do pracy i pragnących ją podjąć nie znajduje zatrudnienia demografia nauka o ludności depopulacja wyludnianie gęstość zaludnienia średnia liczba mieszkańców przypadająca na określoną jednostkę powierzchni, najczęściej wyrażana jako liczba osób na 1 km ; gęstość zaludnienia zazwyczaj oblicza się dla jednostek podziału terytorialnego, np. państw, województw, powiatów, miast, gmin itp. migracje zmiana miejsca zamieszkania lub czasowego pobytu; przemieszczanie się ludności jest całkowicie naturalnym zjawiskiem 2 Film edukacyjny Polecenie 1 Zapoznaj się z filmem edukacyjnym, a następnie wymień obszary o największym i najmniejszym zaludnieniu w Polsce. Wskaż czynniki, które wpłynęły bądź wpływają na taki stan rzeczy. Film dostępny pod adresem https://zpe.gov.pl/a/DotcaxfG2 Źródło: Englishsquare.pl Sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0. Film nawiązujący do treści materiału - dotyczy wpływu czynników przyrodniczych i pozaprzyrodniczych na rozmieszczenie ludności Polski. Sprawdź się Pokaż ćwiczenia: 輸醙難 Ćwiczenie 1 Wskaż czynnik, który nie ma wpływu na rozmieszczenie ludności. Migracje Warunki naturalne Dostępność komunikacyjna Feminizacja Ćwiczenie 2 Zjawisko depopulacji polega na: eksporcie ludności ze wsi do miast, z obszarów miejskich do stref podmiejskich, a także odpływie poza granice kraju. odpływie ludności ze wsi do miast, z obszarów miejskich do stref podmiejskich, a także odpływie poza granice kraju. imporcie ludności ze wsi do miast, z obszarów miejskich do stref podmiejskich, a także odpływie poza granice kraju. napływie ludności ze wsi do miast, z obszarów miejskich do stref podmiejskich, a także odpływie poza granice kraju.         輸 輸 Ćwiczenie 6 Wskaż stwierdzenia prawdziwe lub fałszywe. Stwierdzenie Prawda Fałsz Akcja Wisła polegała na przesiedleniu ludności ukraińskiej i łemkowskiej z terenów południowo– wschodniej Polski na Ziemie Odzyskane. Tereny wysokogórskie są korzystne dla rozwoju osadnictwa. Największą gęstością zaludnienia charakteryzują się obszary północno- wschodniej Polski. Jedną z największych gęstości zaludnienia cechuje się województwo śląskie. Ćwiczenie 7 Podaj po dwa czynniki, które wpłynęły na bardzo dużą gęstość zaludnienia na Wyżynie Śląskiej oraz małą gęstość zaludnienia na Nizinie Podlaskiej. Duża gęstość zaludnienia na Wyżynie Śląskiej Mała gęstość zaludnienia na Nizinie Podlaskiej         醙 難 Ćwiczenie 8 Doliny wielu rzek na świecie należą do obszarów charakteryzujących się dużą gęstością zaludnienia. Podaj po dwa czynniki przyrodnicze i pozaprzyrodnicze, które mają wpływ na dużą gęstość zaludnienia dolin rzecznych. 難 Dla nauczyciela Imię i nazwisko autora: Magdalena Filewicz Przedmiot: geografia Temat zajęć: Wpływ czynników przyrodniczych i pozaprzyrodniczych na rozmieszczenie ludności Polski Grupa docelowa: III etap edukacyjny, liceum i technikum, zakres podstawowy, klasa III PODSTAWA PROGRAMOWA XV. Społeczeństwo i gospodarka Polski: rozmieszczenie ludności i struktura demograficzna, saldo migracji, struktura zatrudnienia i bezrobocie, urbanizacja i sieć osadnicza, warunki rozwoju rolnictwa, restrukturyzacja przemysłu, sieć transportowa, atrakcyjność turystyczna. Uczeń: 1. formułuje twierdzenia o prawidłowościach w zakresie rozmieszczenia ludności i wyjaśnia przyczyny jego zróżnicowania. Kształtowane kompetencje kluczowe kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się, kompetencje obywatelskie. Cele operacyjne Uczeń: wyjaśnia przyczyny zróżnicowania rozmieszczenia ludności w Polsce, grupuje czynniki wpływające na rozmieszczenie ludności na przyrodnicze i pozaprzyrodnicze, formułuje twierdzenia o prawidłowościach w zakresie rozmieszczenia ludności, wskazuje na mapie najgęściej i najsłabiej zaludnione tereny naszego kraju. Strategie nauczania: asocjacyjna, emocjonalna Metody i techniki nauczania: burza mózgów Formy zajęć: indywidualne, praca całego zespołu klasowego