Baixe EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - PLANEJAMENTO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS e outras Resumos em PDF para Pedagogia, somente na Docsity! Visita Técnica – Feicom Batimat Roteiro de desenvolvimento • Análise do plano de curso e bases tecnológicas na intenção de promover a visita técnica; • Relatório de intenção de visita técnica no planejamento de curso no início das atividades acadêmicas; • Escolha e contato do local para visita técnica; • Elaboração do projeto de intenção de visita técnica; • Sensibilização aos alunos sobre a visita técnica; • Visita, trajeto e retorno. Sites para desenvolvimento da pesquisa • MONEZI, C. A.; ALMEIDA FILHO, C. O. C. de. A visita técnica como recurso metodológico aplicado ao curso de engenharia. In: XXXIII – Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. 12 a 15 de setembro de 2005. Campina Grande-PB, 2005 • PERES, J. A. Visitas técnicas: o ensino fundamental, médio e superior. João Pessoa: Meta-EGM, 2005 • SAMPAIO, R. M. W. Freinet: evolução histórica e atualidades. 2 ed. São Paulo: Scipione, 2002. Práticas Pedagógicas Visita Técnica Roteiro de desenvolvimento/ Indicação de fontes para pesquisa Metodologia: • Verificação das habilidades e competências e a relação com o local e o objetivo da visita técnica. • Orientação da coordenação pedagógica para escrever o projeto de intenção de visita e que comtemplara o PPG da unidade. • Foi estabelecido ao aluno a relação do assunto teórico abordado no componente com o que seria visto na prática na visita técnica • Os professores orientaram os alunos sobre a disposição dos estandes e as regras dos horários da visita. Devido ao tamanho do ambiente da feira os alunos optaram por formar grupos de 3 ou 4 alunos com afinidades de interesses, para que cada grupo relate, aos outros, suas observações. Desenvolvimento de estudo: • Desenvolvimento de pesquisa sobre a feira e o local da visita; • Acompanhamento individual das tarefas em sala de aula; • Postura profissional no momento da visita técnica; • Comportamento e aparência ao visitar locais profissionais; • Interesse individual durante as falas dos palestrantes; • Domínio técnico sobre o assunto tratado na visita (embasamento teórico); • Formulação de perguntas e observações criativas e de interesse da disciplina durante a visita; • Habilidade/qualidade das respostas às perguntas pós apresentação; • Elaboração de relatórios técnicos e uso das normas da ABNT; • Pontualidade e entrega das atividades. Práticas Pedagógicas Visita Técnica Roteiro de desenvolvimento
