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Guias e Dicas
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Planejamento de Atividades para Educação Infantil e Ensino Fundamental, Exercícios de Metodologia

Dois planejamentos de atividades, um para uma turma de educação infantil e outro para uma turma do 2º ano do ensino fundamental. O planejamento da educação infantil aborda o campo de experiência 'traços, sons, cores e formas', com objetivos relacionados à expressão de sentimentos, sensações e emoções através do corpo, ao deslocamento no espaço e à exploração de sons. As atividades propostas incluem brincadeiras, dança, teatro, música e exploração do espaço físico. Já o planejamento do ensino fundamental tem como tema as 'fábulas' na disciplina de português, com objetivos voltados à compreensão e interpretação de textos narrativos, à identificação de elementos da fábula e à produção textual. As atividades envolvem leitura, discussão, dramatização e produção escrita. Ambos os planejamentos apresentam informações sobre a instituição, a turma, a duração, os objetivos, as atividades e a avaliação.

Tipologia: Exercícios

2022

Compartilhado em 04/10/2022

jaqueline-steinhaeuser-gutz-bernard
jaqueline-steinhaeuser-gutz-bernard 🇧🇷

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Baixe Planejamento de Atividades para Educação Infantil e Ensino Fundamental e outras Exercícios em PDF para Metodologia, somente na Docsity! ATIVIDADE DAS AULAS 03 e 04: 1. Elaborar um planejamento de atividades para uma turma de Educação Infantil , que poderá ser escolhido por você: (Valor 1.25) Dados de identificação: Nome da Instituição Educativa: Turma: Período: Matutino ou Vespertino Duração: 04 h/a Campos de experiências (para Educação Infantil) Obs.: poderá escolher um dos campos de experiências elencados Traços, sons, cores e formas Objetivos : Obs.: o(s) objetivo(s) iniciam-se com verbos no infinitivo Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras dança, teatro, música. Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atras, no alto e em baixo, dentro, fora etc, ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas. Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações Atividades a serem desenvolvidas/ Metodologia: Obs.: descrever como será planejada a execução da atividade Apreciar sons produzidos pelo corpo, pelos objetos, pelos elementos da natureza, explorando suas qualidades; Oferecer oportunidades de entrar em contato com o mundo sonoro: ouvindo, explorando e discriminando sons, fontes sonoras diversas, eventos e produções musicais. Explorar atividades que contenham desafios, diferentes formas de ocupar o espaço e se deslocar nele, chamando atenção de como seus pares fazem, são ações que apoiam CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA EAD Essa atividade da aula 03 a 04, deverá ser enviada no portfólio nº. 02 suas explorações e descobertas sobre o espaço. Atividades que as crianças tenham oportunidades para explorar o espaço ao seu redor fazendo movimentos como saltar, correr, se arrastar, brincar com os colegas de esconder, amarelinha, coelhinho sai da toca.Explorar situações que estimule o desenvolvimento e os domínios progressivos das possibilidades corporais e da capacidade da criança de controle de seu corpo, favorecendo deslocamentos mais ágeis.(sentar com apoio, rastejar, escorregar, caminhar apoiando-se em mesas e cordas, saltar, escalar, equilibrar-se, correr, dar cambalhotas, alongar-se e etc...) Atividade com circuitos e ações precisas no seu espaço físico e cultural. Avaliação: Obs.: mencionar como será feito o processo avaliativo, demonstrando como irá verificar se os objetivos propostos foram alcançados. 2. Elaborar um planejamento de atividades para turma do 2º Ano do Ensino Fundamental sobre o tema “Fábulas”: (Valor 1.25) Dados de identificação: Nome da Instituição Educativa: Alberto Baldoino Turma: 2º Ano do Ensino Fundamental Período: Matutino Duração: 04 h/a Assunto: Fábula Disciplina(s) / conteúdo(s): Português