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Projeto de extensão II em Pedagogia
Tipologia: Esquemas
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Aluno: [Nome completo]
RA: [Número do RA do aluno] 3400274305 POLO / UNIDADE:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: Resultado da ação: Por meio da atividade realizada, foi possível proporcionar um ambiente mais limpo e organizado, onde a conscientização sobre a gestão de resíduos se tornou uma prioridade. A implementação deste projeto permitirá uma redução significativa na geração de resíduos, uma maior taxa de reciclagem e uma comunidade escolar mais consciente sobre a importância da sustentabilidade. Além disso, as ações planejadas incentivarão a colaboração entre alunos, professores e funcionários, criando um senso de pertencimento e responsabilidade compartilhada. Esse projeto não apenas beneficiará o meio ambiente, mas também transformará alunos em agentes de mudança, capacitando-os a fazer escolhas mais sustentáveis em suas vidas diárias. À medida que os estudantes se envolvem nas atividades, como a coleta seletiva e a compostagem, eles desenvolvem habilidades de liderança, trabalho em equipe e pensamento crítico. Através de palestras e workshops, os alunos poderão explorar questões ambientais de forma mais profunda, aprendendo sobre os impactos do consumo excessivo e a importância da preservação dos recursos naturais. Ao incorporar práticas sustentáveis no dia a dia da escola, o projeto ajudará a criar um modelo que pode ser replicado em outras instituições, ampliando o alcance do impacto positivo. A visão de uma escola sustentável pode inspirar a comunidade local, levando a um aumento da conscientização e à adoção de práticas mais responsáveis fora do ambiente escolar. Com o engajamento contínuo e a avaliação regular das iniciativas, a escola poderá monitorar seu progresso e ajustar as ações conforme necessário, garantindo que os objetivos de sustentabilidade sejam alcançados de forma eficaz e duradoura. Conclusão: Em conclusão, a implementação deste projeto de sustentabilidade na escola representa uma oportunidade valiosa para fomentar uma cultura de responsabilidade ambiental entre alunos e toda a comunidade escolar. Ao promover práticas de gestão de resíduos e incentivar a conscientização sobre a importância da sustentabilidade, estamos não apenas cuidando do meio ambiente, mas também preparando as futuras gerações para serem cidadãos mais conscientes e ativos em suas comunidades.
Depoimentos (se houver):
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Brasil. Ministério do Meio Ambiente. (2017). Política Nacional de Resíduos Sólidos. Disponível em: https://www.mma.gov.br/ Rincón, J. C., & De La Torre, F. (2021). Sustentabilidade: O Papel da Educação e da Comunidade. Editora Green. Lehmann, R. (2020). A Educação e a Sustentabilidade: Construindo um Futuro Verde. Editora Pioneira.
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
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