TEMPLETE MANUAL ORIENTAÇÕES MODELO DE ARTIGO - UFMG, Esquemas de Metodologia

Baixe TEMPLETE MANUAL ORIENTAÇÕES MODELO DE ARTIGO - UFMG e outras Esquemas em PDF para Metodologia, somente na Docsity! A ESTRUTURA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO EM ENGENHARIA ' Paulo César da Costa Pinheiro e Ricardo Nicolau Nassar Koury Departamento de Engenharia Mecânica da UFMG Av. Antônio Carlos 6627 Fone: (031) 448-5240, 448-5451. Fax: (031) 443-3783 31270-901 Belo Horizonte, MG RESUMO Este artigo apresenta uma metodologia para a redação de um trabalho científico. Procuramos aqui apresentar de forma sucinta o delineamento da comunicação científica, de modo que o estudante de engenharia tenha num único texto os fundamentos básicos da sua redação. Este artigo pode servir de guia para a redação dos relatório de pesquisa e aulas práticas, bem como de revisões bibliográficas. Este guia de redação tem sido introduzido com sucesso aos alunos da disciplina "Introdução à Engenharia Mecânica" (EMAO15), do 1º Período do Curso de Engenharia Mecânica da UFMG. A partir da sua introdução pode-se notar uma grande melhoria na qualidade dos trabalhos apresentados no decorrer do Curso. Esta prática, desde o início, auxilia o aluno a organizar a suas idéias, e melhora o seu desempenho acadêmico ao longo do curso. ABSTRACT This paper describes the guidelines for structuring the text of scientific papers. The objective is to present in a concise way the outlines used in scientific comunication, enabling the engineering student to gain access in a single text to the fundamentals of technical text writing. This text should prove to be helpful in providing the guidelines for writing research or laboratory classes reports and bibliographic reviews. The writing guide described here has been tried successfully with students taking the “Introduction to Mechanical Engineering” course, which is normally taught during the first semester at the UFMG Mechanical Engineering course. After its introduction a major improvement in the quality of the student's text writing has been noticed. This practice helps the student to organize ideas in a better way, thereby improving academic performance along the engineering course. PALAVRA-CHAVE: METODOLOGIA 'PINHEIRO, Paulo César da Costa e KOURY, Ricardo Nicolau Nassar. A Estrutura de um Artigo Científico em Engenharia. In: XXII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia (COBENGE-94), 24-27 Outubro 1994, Porto Alegre, Anais... Porto Alegre: ABENGE, Associação Brasileira de Ensino de Engenharia, 1994, p.464-469. INTRODUÇÃO O Engenheiro Civil não constrói prédios, o Engenheiro Mecânico não constrói aviões, o Engenheiro Químico não opera uma indústria. Todas estas atividades são realizadas pelos operários. O Engenheiro produz projetos e relatórios. Assim, é de vital importância que o estudante de engenharia aprenda desde o princípio a redigir corretamente um relatório de engenharia. O artigo científico ideal deve ser claro, preciso, conciso, direto, usar corretamente a linguagem técnica e conter algumas seções essenciais, dispostas na ordem lógica. O leitor deve rapidamente ter uma visão global e clara do propósito, método utilizado e das conclusões. A organização deve ser tal que ele possa, rapidamente, localizar qualquer seção para maiores detalhes. Existem muitos esquemas de organização de trabalhos científicos [1-14]. Entretanto, muitas vezes o método não atinge os objetivos iniciais. Talvez o principal erro seja a falta de segiiência lógica. O resultado deste erro é que o leitor fica confuso e perde a visão global do trabalho. Muitos artigos são uma coleção aleatória de conclusões, problemas, dados, objetivos, procedimentos e discussão. Outro erro grave é um tamanho excessivo. Muitos artigos estão cheios de detalhes e repetições desnecessárias, provocadas pela falta de organização, fazendo com que o leitor perca a compreensão do trabalho. Alguns artigos omitem seções essenciais, tais como a definição e apresentação do problema. Os dados muitas vezes são apresentados por gráficos pobres ou por um emaranhado de tabelas, figuras e descrições gerais. A redação de um artigo científico pode ser melhorada de vários meios. É essencial que o autor saiba pensar e planejar de modo lógico. Ele deve ter uma boa ortografia e redação. Assim, o autor deve estudar a técnica de redação técnica e praticar extensivamente, a redação. Ele deve analisar, cuidadosamente, o público alvo, e se o artigo for submetido à publicação, a política de onde será publicado. Ele deve relacionar as idéias básicas, arranjá-las na ordem lógica e então detalhar o texto. O uso de um processador de textos é utilitário muito poderoso nesse ponto [3,4]. É recomendável submeter o esquema e o texto definitivo à apreciação de especialistas do assunto. A ORGANIZAÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO É apresentado a seguir um esquema que pode ser usado na maioria dos relatórios de trabalhos experimentais. Ele contém as seções essenciais, arranjadas de tal maneira que o leitor possa seguir a seqiiência de ideias facilmente. Em função dos objetivos do artigo, algumas seções podem ser reduzidas ou mesmo omitidas. Deve ser lembrado que esta não é uma receita infalível. Este esquema deve ser um guia e não uma fórmula mágica. Se a iniciativa pessoal do autor for tolhida, o resultado será um artigo mecanizado e sem atrativos. O Sumário permite o leitor potencial verificar se o artigo é de seu interesse e se deve ler o artigo ou não. Caso decida ler, o sumário apresenta a segiiência global do artigo. Ele deve definir o problema estudado, mostrar a essência do trabalho experimental ou teórico e apresentar as conclusões mais importantes. O autor deve ter em mente que o sumário poderá ser a única parte do texto lida. Na introdução, deve ser clara a apresentação do problema. A supressão deste ponto, ou a falta de clareza na sua apresentação, é muito comum e um sério erro de redação técnica. Ele deve realçar os objetivos do trabalho e preparar o leitor para o resto do trabalho. Referências bibliográficas são apresentadas no fim do artigo, e servem como guia para pesquisadores interessados em usa-las, ao fazer um estudo mais aprofundado do assunto. As referências podem ser listadas na ordem de citação no artigo ou em ordem alfabética dos autores. O último método é mais utilizado, mas o outro tem sido muito utilizado atualmente. A apresentação das referências deve seguir o padrão ABNT (Brasil) ou outro (internacional) [12]. Os Apêndices devem incluir informações importantes que suportam o corpo do trabalho: folhas de cálculo, tabelas e gráficos usados nos cálculos, listagens etc. o. Uma revisão efetuada O mais importante predicado de qualquer artigo científico é a precis por várias pessoas é útil para reduzir o número de erros nos dados numéricos, ortografia e gramática. O autor deve, cuidadosamente, se prevenir de falhas na organização, coerência e perspectivas. O artigo deve ser inteligível, de modo a levar precisamente as idéias do autor para o leitor. Somente com uma organização e redação cuidadosa pode-se atingir este objetivo. Devido ao imenso volume de literatura técnica, é desejável que os artigos sejam o mais concisos possível. Esta necessidade muitas vezes, demanda grande concisão e, muitas vezes omissão de algumas seções do esquema apresentado. Entretanto, a continuidade é importante. A apresentação adequada do problema, dos dados e das conclusões nunca deve ser sacrificada. Com um treinamento apropriado, uso da lógica e organização, e cuidado na redação, pode-se transformar um emaranhado de fatos, dados e conclusões em um artigo que reflita o método científico usado pelo autor. A AVALIAÇÃO A fim de mostrar aos alunos que os relatórios em si são tão importantes quando as informações que eles contêm, a avaliação deve ser tanto baseada na forma quanto ao conteúdo técnico. Clareza e lógica são tão importantes quanto gramática e vocabulário. Para a avaliação dos relatórios, temos usado os critérios abaixo, adaptados da proposta de Katz e Warner [9]: Forma (5 pontos) Conteúdo (5 pontos) Apresentação Procedimento Redação Profundidade Clareza e coerência Originalidade Recursos Gráficos Precisão Pontualidade Esforço CONCLUSÕES Este guia de redação tem sido introduzido com sucesso aos alunos da disciplina "Introdução à Engenharia Mecânica" (EMAO15), do 1º Período do Curso de Engenharia Mecânica da UFMG. A partir da sua introdução notou-se que os alunos tiveram mais segurança e uma grande melhoria na qualidade dos trabalhos apresentados. Além de ensinar as técnicas básicas da redação técnica, procurou-se ensinar como registrar, organizar e interpretar os dados objetivamente, como usar e interpretar gráficos gerados por dados empíricos, e a pensar de modo lógico, objetivo e científico, não somente ao realizar a pesquisa mas também ao redigir o relatório. Esta prática, desde o início, auxilia o aluno a organizar as suas idéias, e melhora o seu desempenho acadêmico ao longo do curso. BIBLIOGRAFIA [1] AZEVEDO NETTO José. Como Preparar um Relatório. Revista DAE, v.33, n.93, Dezembro 1973, p.70-83. [2] BAZZO W.A. PEREIRA L.T.V. Introdução à Engenharia . Editora da UFSC, 3ºed, 198p. [3] DIGREGORIO K. Pick Up The Page of Your Writing. Chemical Engineering, v.98, n.12, p.117,8, 20, 22, Dezembro 1991. [4] DOBEAR G.6. The Expandable Page. Use a Word Processor to Improve Your Report Writing. 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