Александр 2, реформы | Übungen Geschichte mit Gemeinschaftskunde

Добрый день Уважаемые зрители и слушатели мы продолжаем наши лекции

по истории России в сегодняшней лекции мы продолжим разговор о

реформаторском курсе императора Александра 2 который как известно в

российскую историю вошел с названием освободитель своё это прозвище он

получил за то что в 1861 году провёл Освобождение крепостных крестьян

эпоху императора Александра 2 историки называют эпохой великих реформ и

в этом наверное есть определённая доля справедливости и отмена

крепостного права была главной важнейшей но не единственная реформой из

числа тех которая проводит император Александр 2 вот об этих реформах у

нас с вами сегодня и пойдёт речь что же было в составе этих реформ их было

достаточно много если мы посмотрим на список этих реформ мы увидим что

начинается всё с ликвидацией военных поселений в 1857 году это был 1 шаг

на пути к военной реформе потом конечно же 1861 отмена крепостного права

финансовая реформа 1863 года которая подарила России открытый

публичный государственный бюджет который теперь принимался и имел силу

закона реформа высшего образования 1863 года земская реформа 1864 же

1804 году судебная реформа и реформа среднего образования которая

закончится точнее будет доработано в 1871 году реформа городского

самоуправления 1870 года ну и наконец окончания военной реформы 1874

всех этих реформ было достаточно много они всерьез изменили то образ

жизни который был в России во 2 половине 19 века однако надо сказать что

эти реформы как то вот ну не складываются в одну единую общую систему

может быть это связано с тем что по своему характеру император Александр

2 в общем то не был реформатором и придерживался скорее консервативных

взглядов и во многом эти реформы напоминали такой танец шаг вперед 2

шага назад давайте поговорим о наиболее важных из этих реформ в конце

концов наши реакции ориентирована ещё и на то чтобы готовить людей к

единому государственному экзамену по истории поэтому вот об основных

реформах выделенных на этом слайде мы с вами и поговорим об отмене

крепостного права мы подробно рассказали на предыдущей лекции сегодня

об административных реформах о реформе самоуправления о реформе

судебной о военной реформе и в образовательной реформе императора

Александра 2 надо сказать что реформа государственного управления

сыграла достаточно большую роль в Российской империи и началась она ещё

с момента отмены крепостного права связано это было с тем что в эпоху

императора Николая 1 а русское общество система управления русским

обществом было страшно за бюрократизирована синяки управления стекались

центр столицу Петербург личную канцелярию его императорского Величества

это приводило к тому что на местах в общем то управление буквально

замирало многие вопросы которые требовали решения за короткий срок

долгое время не решались потому что пока бумага дойдет до Санкт

Петербурга пока тамошние чиновники её рассмотрят пока какой-нибудь

положительный или отрицательный ответ доберется обратно до какого

нибудь уступлю ейского уезда Российской губернии пройдёт куча времени а

вопрос так и останется нерешённым первым шагом в административной

реформе императора Александра 1 можно считать создание системы

крестьянского самоуправления которое было зафиксировано еще при отмене

крепостного права когда крестьян освободили от крепостной зависимости

1861 году крепостные крестьяне были организованы так называемые

сельские общества те крестьяне которые были крепостными в одном

помещичьем имении теперь составляли сельскую общину или как тогда

говорили мир вопросы внутренней хозяйственной жизни в первую очередь

Unvollständige Textvorschau

Nur auf Docsity: Lade Александр 2, реформы und mehr Übungen als PDF für Geschichte mit Gemeinschaftskunde herunter!

Добрый день Уважаемые зрители и слушатели мы продолжаем наши лекции по истории России в сегодняшней лекции мы продолжим разговор о реформаторском курсе императора Александра 2 который как известно в российскую историю вошел с названием освободитель своё это прозвище он получил за то что в 1861 году провёл Освобождение крепостных крестьян эпоху императора Александра 2 историки называют эпохой великих реформ и в этом наверное есть определённая доля справедливости и отмена крепостного права была главной важнейшей но не единственная реформой из числа тех которая проводит император Александр 2 вот об этих реформах у нас с вами сегодня и пойдёт речь что же было в составе этих реформ их было достаточно много если мы посмотрим на список этих реформ мы увидим что начинается всё с ликвидацией военных поселений в 1857 году это был 1 шаг на пути к военной реформе потом конечно же 1861 отмена крепостного права финансовая реформа 1863 года которая подарила России открытый публичный государственный бюджет который теперь принимался и имел силу закона реформа высшего образования 1863 года земская реформа 1864 же 1804 году судебная реформа и реформа среднего образования которая закончится точнее будет доработано в 1871 году реформа городского самоуправления 1870 года ну и наконец окончания военной реформы 1874 всех этих реформ было достаточно много они всерьез изменили то образ жизни который был в России во 2 половине 19 века однако надо сказать что эти реформы как то вот ну не складываются в одну единую общую систему может быть это связано с тем что по своему характеру император Александр 2 в общем то не был реформатором и придерживался скорее консервативных взглядов и во многом эти реформы напоминали такой танец шаг вперед 2 шага назад давайте поговорим о наиболее важных из этих реформ в конце концов наши реакции ориентирована ещё и на то чтобы готовить людей к единому государственному экзамену по истории поэтому вот об основных реформах выделенных на этом слайде мы с вами и поговорим об отмене крепостного права мы подробно рассказали на предыдущей лекции сегодня об административных реформах о реформе самоуправления о реформе судебной о военной реформе и в образовательной реформе императора Александра 2 надо сказать что реформа государственного управления сыграла достаточно большую роль в Российской империи и началась она ещё с момента отмены крепостного права связано это было с тем что в эпоху императора Николая 1 а русское общество система управления русским обществом было страшно за бюрократизирована синяки управления стекались центр столицу Петербург личную канцелярию его императорского Величества это приводило к тому что на местах в общем то управление буквально замирало многие вопросы которые требовали решения за короткий срок долгое время не решались потому что пока бумага дойдет до Санкт Петербурга пока тамошние чиновники её рассмотрят пока какой-нибудь положительный или отрицательный ответ доберется обратно до какого нибудь уступлю ейского уезда Российской губернии пройдёт куча времени а вопрос так и останется нерешённым первым шагом в административной реформе императора Александра 1 можно считать создание системы крестьянского самоуправления которое было зафиксировано еще при отмене крепостного права когда крестьян освободили от крепостной зависимости 1861 году крепостные крестьяне были организованы так называемые сельские общества те крестьяне которые были крепостными в одном помещичьем имении теперь составляли сельскую общину или как тогда говорили мир вопросы внутренней хозяйственной жизни в первую очередь

вопрос распределение земли и вопрос распределения налогов внутри вот этой общины решала сама община в рамках своего собственного самоуправления на общинных сельских сходах на сельских сходах выбирался из сельский староста человек который течение ближайших 3 лет должен был этой общиной руководить несколько рядышком расположенных общин объединялись в власть вопросы управления волостью решал волостной вход на который отправлялись старосты сельских общин входящих в эту волость и выборные от этих сельских общество вот такая вот система управления позволила государству облегчить сбор в первую очередь выкупных платежей за выданную крестьянам по реформе 1801 года землю и сбор налогов вообще не существовала круговая порука то есть вся община целиком отвечала по финансовым обязательствам и в этом смысле конечно же общинная жизнь с одной стороны помогала каждому крестьянину индивидуально потому что если ты сам лично не можешь заплатить вот те деньги которые с тебя требуют община поможет но с другой стороны такая круговая порука ложилась на само общину тяжёлым бременем если вдруг какое то количество её членов вдруг общину покинуло или например не могут расплатиться по своим обязательствам свою долю внести те деньги которая она должна выплатить государству вот фома от этого не менялась и на остальных членов общины вложилось более тяжелое бремя продолжилась административная реформа Александра 2 земской реформой 1864 года местное управление ко времени Александра 2 в России было достаточно плохом состоянии было очень малое количество школ на местах хотя их число несколько раз слово эпоху Николая 1 но всё равно было крайне недостаточным категорически недостаточным было медицинское обеспечение врачей было крайне мало по сути дела люди обходились вообще без профессиональной медицинской помощи в запустении были местные дороги вопросы местного благоустройства чтобы справиться со всеми этими вопросами у государства просто не хватало ни сил ни средств поэтому и проводится земская реформа большое количество вопросов которые могли быть решены на местах теперь и должны были решаться именно на местах в уездах и в губерниях Российской империи создавались теперь выборные органы местного самоуправления которые стали называться земство принцип этой реформы заключалась следующем земские органы должны быть выборными на всесословных принципах то есть все сословия общества должны были участвовать в выборе членов этого самого земства земства должны быть независимы от административной власти то есть от губернаторов которых назначает лучше правительства в Санкт Петербурге земства получали право хозяйственно финансовой самостоятельной деятельности за счёт учреждаемых земствами местных налогов и сборов полномочия их вне были сильно широкими в первую очередь они касались действительно вопросов местного хозяйственного благоустройства земства должны были обеспечивать строительство школ фарук больниц развивать способствовать развитию местной промышленности в случае недорода или голодовки заниматься обеспечением продовольствием местного населения то есть вопросы достаточно узкие хозяйственные и тем не менее вот это был 1 в России с очень долгого времени наверное с эпохи ещё императора и царя Всероссийского Ивана 4 Грозного 1 в России опыт создания органов местного самоуправления которые имели какие то реальные полномочия система земства основывалась как я уже сказал на выборах предполагалось что всё население земства делится на 3 категории 1 категория курения или избирательной съезд как его называли это были землевладельцы люди обладающие определенным количеством

собственного жилья и вынуждены его в городе арендовать вот они к выборам не допускались каждый из избирательных собрании выбирала треть гласных городской думы сроком на 4 года полномочия гласных городских дум были увеличены по сравнению с земскими на год из числа городской думы выбиралось городская управа городская управа выбирала мэра города городского голову повторюсь иностранные слова типа мер тогда в России не приветствовались система городского самоуправления просуществовала в России так же как и земская система до революции 1917 года хотя полномочия органов городского самоуправления и земских нашей императоры особенно Александр 3 всячески старались при уменьшить важной реформой пожалуй наиболее демократичной и последовательной из всех который провел император Александр 2 была судебная реформа 1804 года вроссии до этого судебная система базировалась на сословных принципах были отдельные суд для разных сословий российского общества и представить себе ситуацию что какой-нибудь крестьянин тем более крепостной подал бы в суд на своего помещика было в принципе невозможно Теперь же судебная реформа 1804 года вводит новые принципы судопроизводства которые делают нашу судебную систему на какое то время едва ли не самой демократичной в мире что характерно если мы сегодня посмотрим на судебную систему Российской Федерации ну например в рамках подготовки к ЕГЭ по обществознанию то мы увидим что очень многое в современной нашей судебной системе скопировано с Того что было сделано свое время при Александре 2 итак ты положение вот этой судебной реформы 1 равенство всех сословий перед законом и судом теперь лица всех сословий имели равные права при судопроизводстве 2 очень важный принцип это несменяемость судей и независимость их от административных властей надо сказать что это очень большая проблема любых судов поскольку судебные чиновники назначаются зарплаты платит государство и в этом смысле государственные органы исполнительной административная власть всегда испытывает соблазн немножечко на судью надавить а если судья начинает принимать какие то не очень устраивающие исполнительную власть решения если судья начинает вести процесс не так как должно до реформы 1804 года вполне можно было сместить теперь такого права у административных органов не было судьи получили реальную независимость и несменяемость Более того некоторые самые низшие судебные органы теперь становятся выборными появляются в России институт мировых судей которые избирались местными земскими им земскими там органами самоуправления земские собрания уездные губернские выбирали мировых судей которые разрешали мелкие административные мелкие уголовные дела мелкие гражданские споры и это был очень широкий шаг на пути развития правового общества и демократии судей теперь не назначали на низших уровнях а выбирали в судах вводился принцип гласности и состязательности судопроизводства судебное заседание теперь производились открыто обе стороны и обвиняемый и защита точнее сторона обвинения и сторона защиты в судебном уголовном процессе сторона истца сторона ответчика судебном гражданском процессе имели полное право ознакомиться со всеми материалами судебного дела то есть не возникало более такой ситуации когда обвиняемые не понимали вообще в чём их обвиняют и на каких основаниях судебный процесс превратился в спор между сторонами обвинения и защиты а судья должен был выполнять роль такого арбитра естественно что обвинения в этих условиях долгое время находилось преимущественном положении прокуроры которые выносили государственное обвинение были профессиональными

юристами в юридических тонкостях разбирались несколько лучше чем обычные граждане попавшие под суд Теперь же в России вводится институт адвокатуры теперь у нас разрешили свои интересы в суде представлять не самому а при помощи специально нанятого профессионала адвоката который Впрочем по традиции назвали на русский а не на иностранный лад адвокатами их тогда никто не называл называли присяжными поверенными то есть те люди которые под присягой получают доверенность на представление интересов профессия присяжного поверенного очень быстро набрала популярность а наилучшие адвокаты Того периода ну скажем такие как Александров или плевако были натуральными звёздами 1 величины на их выступления ходили и они умудрялись выигрывать такие дела которые казалось бы в принципе выиграть невозможно сокращалось количество судебных инстанций внутри страны для уголовного суда появился институт присяжных заседателей уголовные суды строились теперь на следующем принципе 12 человек из числа благонадежных жителей губернии назначались состав окружного суда в этом судебном округе они не были профессиональными юристами навязаны были присутствовать на заседаниях и внимательно слушать доводы которые излагают обе стороны и обвинения и защита и на основании вот этих доводов присяжные заседатели принимали решения виновен обвиняемый или невиновен обвиняемый а если виновен то достойно ли снисхождения ну то есть уменьшение наказания или нет окончательный приговор конечно выносил судья но если судебная присяжные заседатели выносили вердикт невиновен человека должно было освободить из под стражи прямо сразу же теперь еще изменилась система предварительного следствия если раньше следственные материалы для судов готовила полиция то теперь следственные материалы к суду готовили судебные следователи которые в общем то были в меньшей степени подвержены давлению административных властей судебная реформа выстроила четкую систему судебной власти в России высшим судебным органом считался сенат но над сенатом стоял император который своим указом мог любое судебное решение изменить или отменить полностью а на уровне каждый губернии создавался судебный округ в котором создавался собственный окружной суд судьи которого назначались императором или сенатом этот окружной члены окружных судов председателя окружных судов составляли судебную палату в которую обращались с апелляциями если решение окружного суда кого то не удовлетворяло за мелкие дела с уездом земским собранием избирался мировой судья которые съезжались на свой съезд мировых судей в том случае на уровне губернии если нужно было провести апелляцию по какому то делу при этом вот такая вот система трехуровневая позволяла пересмотреть дело которое на низших инстанциях по мнению участников рассматривалось неправильное решение сената считалось окончательным и могло измениться только императором но при этом сохранялась система особых судов в частности крестьянин были вынуждены своих мелких крестьянских вопросах подчиняться собственным внутренним волостным судом которые судили даже не столько по законам Российской империи сколько по обычаям по традициям вот по тем правовым прецедентам которые сложились внутри собственно крестьянских общин поэтому решение волостных судов по крестьянским вопросам от губернии губернии Российской империи вполне могли меняться Более того для крестьян в отличие от всех остальных сословий российского общества сохранялась система телесных наказаний и порток крестьян была вполне себе обыденным делом даже после вот этой демократической судебной реформы

достигшие достаточного уровня культурного развития нерусские жители Средней Азии и Казахстана присоединённых к России мусульмане Кавказа от этого не освобождались от военной службы но для них создавались специальные особые мусульманские воинские части смысл этой реформы заключался в том чтобы иметь армию в мирное время небольшую по численности а значит ну и достаточно дешёвую для государства но с большим количеством подготовленных резервов предполагалось что человек будет служить 6 лет на действительной службе а затем ещё 9 лет находиться в запасе в случае войны вот этих запасных легко можно призвать они уже обучены не надо тратить долгое время на их обучение воинским профессиям и мы таким образом на случай войны получим большую армию которая быстро может быть мобилизована а в мирное время армия нас небольшая компактная где последовательно сменяющаяся люди получают по сути дела военное образование сухопутная армия как я уже сказал срок службы составлял 6 лет и 9 лет запасе на флоте было немножко по-другому на флоте 7 лет действительной службы и всего лишь 3 года в запасе это связано с тем что флотская служба была связана с машинами и механизмами русский флот перестраивался на паровые корабли которые очень быстро в это время развивались и соответственно менялись технология знания флотских моряков очень быстро устаревали сроки действительной службы варьировались в зависимости от уровня образования призывника если у тебя нет никакого даже начального образования таких России было большинство ты служишь 6 лет но Предполагается что неграмотного тебя долго надо будет обучать имевшие хотя бы начальное образование то есть закончившие одноклассни приходское училище служили на действительно уже не 6 всего 4 года закончившие городскую или уездную школу училище всего лишь 3 года люди с гимназическим образованием полтора года служили в армии а Если же попадался в армию студент точнее студент окончивший вуз имеющий высшее образование всего лишь полгода службы на действительно ему нужно было нести и это было связано как раз именно с тем что люди с высоким уровнем образования к новой современной технологичной войне гораздо более были адаптированы гораздо быстрее получали необходимые навыки очень важной составляющей реформа Александра 2 стала образовательная реформа 1863 1864 годов которая изменила систему всего образования в России сверху донизу сначала 1863 году принимается новый университетский устав реформировавший систему высшего образования в России в России снова возвращается широкая автономия университетов и независимость университетов от министерства народного просвещения мы с вами знаем что впервые вот такой автономии университета был еще либеральный император Александр 1 но консервативный император Николай 2 вот здесь на фитилёк там прикрутил и вольность университетскую сильно ограничил университеты были подчинены министерству народного просвещения решены внутренней автономии Теперь же снова университеты могут избирать ректора и проректоров профессоров преподавателей внутренние хозяйственные вопросы в том числе и распределение бюджета университетского решались университетскими выборными советами вопросы внутренний университетской жизни решал университетский суд и только по его решению студентам можно было отчислить система высшего образования была дополнена реформами в области начального и среднего образования 14 июня 1804 года было издано положение о начальных народных училищах которое разрешило создавать негосударственные и нецерковные учебные заведения начального уровня до этого только церковь государства имели монополию на начальное

образование Теперь же учебное заведение начальной школы можно было открывать частным лицам земством всевозможные общественным организациям это позволило резко увеличить количество начальных училищ в Российской империи и поднять уровень образования если при императоре Николае 1 уровень образования в России составлял около 10% населения то к эпохе Николая 2 к началу 20 века уровень образованности в России составлял уже 25 процента система начального образования была дополнена изменениями в системе среднего образования где 19 ноября 1804 года был принят новый устав гимназии и прогимназии для людей желающих получить гимнастическая то есть среднее образование давалось 2 возможности 1 сокращенный срок обучения в 4 года в так называемых прогимназии Ах да вот эти самые прогимназии давали сокращенный курс среднего образования были платными но бессословными принимались туда люди всех и всяческих сословий Если же ты хотел получить классическое образование то тебе путь лежал в гимназию которые делились на гимназии классические и реальные срок обучения гимназиях составлял 7 лет классические гимназии сегодня мы тоже назывались гимназиями поскольку в первую очередь делали упор на предметах как сегодня сказали бы гуманитарного цикла и готовили людей к поступлению в университеты в которых как известно было 4 факультета это факультет историко филологический факультет юридический факультет медицинский факультет физико математический что же касается всевозможных технических вузов то к поступлению в них готовили реальные гимназии и ученик реальных гимназиях который сегодня назвали бы лицеями естественно научного или физико математического профиля в первую очередь изучал естественные они гуманитарные науки правда вот такая вот система среднего образования уже царствования Александра 2 во 2 половине его царствования была несколько скорректирована под влиянием консервативно настроенного министра народного просвещения графа Толстого который заодно был еще и обер прокурором Святейшего Синода то есть руководил Русской Церкви 1871 году устав гимназии был скорректирован и реальный гимназии потеряли свой гимн гимназический статус превратившись в реальные училища и теперь вот эта вот система разделения была зафиксирована гораздо жестче теперь в университет могли поступить только те кто окончил классическую гимназию ученики же реальных училищ могли поступить только лишь вот технические вузы и в первую очередь ориентированы именно на инженерные технические профессии таким образом эпоха императора Александра 2 действительно была эпохой серьезных реформ совершенно не случайно уже тогда ее называли оттепелью мы привыкли из учебников истории знать что оттепель это период руководства Советским Союзом Никиты Сергеевича хрущёва после стали Сурового периода 19 веке России была своя 1 оттепель при императоре Александре 2 после жесткого и консервативного Николая 1 правда вот теперь это была весьма и весьма относительной и внутренней консерватизм императора Александра проявлялся в том что особенность свободы слова собраний и прочих гражданских свобод свободы открыто выражать собственное мнение по общей политическим вопросам в Российской империи не было и органы полиции 3 отделения императорской канцелярии и так далее продолжали гоняться за любым свободомыслием но об этом мы с вами поговорим в следующих лекциях когда будем обсуждать общественно политическое движение в России Того времени большое спасибо за внимание всего доброго

Александр 2, реформы, Übungen von Geschichte mit Gemeinschaftskunde

Zugehörige Dokumente

Unvollständige Textvorschau

Nur auf Docsity: Lade Александр 2, реформы und mehr Übungen als PDF für Geschichte mit Gemeinschaftskunde herunter!