Download Moodle Platform Features for Online Learning: From Assignments to Workshops and more High school final essays Electronics in PDF only on Docsity!
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Login Ada beberapa cara untuk Login kedalamn Moodle. Kita dapat memasukkan username dan password kedalam blok “Login” dibagian sudut kanan atas kemudian tekan tombol Login. Isi kotak Username dan Password, kemudian tekan Login.
BAB II MANAJEMEN KURSUS/KELAS
2.1 Pengaturan Materi Pembelajaran Bagian yang penting dalam Moodle ini adalah blok Administration****. Berikut beberapa penjelasan mengenai fungsi-fungsi menu yang tersedia. Nb: Sebelum kita mengedit/menambahkan di dalam Moodle, kita harus mengaktifkan Mode Editing/Turn Editing On. Ketika sudah berhasil Login, pada ujung kanan klik tombol “Customise this page” untuk kita dapat mengatur, mengedit atau menambahkan sesuatu didalam Moodle. Jika sudah berubah menjadi “Stop customizing this page” berarti page sudah siap kita atur sesuai keiinginan kita.
Pengaturan Materi Pembelajaran, bagian ini merupakan bagian penting agar Dosen terbiasa dengan mudah mengatur bahan ajar perkuliahan. Jika sudah, maka selanjutnya kita bisa menambahkan Activity atau bahan ajar perkuliahan yang akan kita masukkan. Contoh disini missal pada pertemuan pertama kita akan menambahkan activity, maka kita langsung saja klik “Add an activity or resource” Untuk dapat menambahkan atau mengatur bahan ajar perkuliahan, kita diharuskan mengaktifkan Mode Editing atau Turn Editing On pada menu Site Administration.
Kita contohkan pada “PERTEMUAN 1” Ada beberapa item dalam “Add an activity or resource”
- Assignment Modul aktivitas tugas memungkinkan seorang dosen untuk mengkomunikasikan tugas, mengumpulkan pekerjaan dan memberikan nilai dan umpan balik. Mahasiswa dapat mengirimkan konten digital (file), seperti dokumen yang diproses kata, spreadsheet, gambar, atau klip audio dan video. Sebagai alternatif, atau di samping itu, tugas tersebut mengharuskan mahasiswa mengetik teks langsung ke editor teks. Penugasan juga dapat digunakan untuk mengingatkan mahasiswa tentang tugas 'dunia nyata' yang perlu diselesaikan secara offline, seperti karya seni, dan karenanya tidak memerlukan konten digital apa pun. Mahasiswa dapat mengajukan pekerjaan secara individu atau sebagai anggota kelompok.
- Chat Modul aktivitas chatting memungkinkan peserta untuk melakukan diskusi sinkron real- time berbasis teks. Obrolan bisa menjadi aktivitas satu kali atau mungkin berulang pada waktu yang sama setiap hari atau setiap minggu. Sesi obrolan disimpan dan dapat disediakan bagi semua orang untuk melihat atau membatasi pengguna dengan kemampuan untuk melihat log sesi obrolan. Obrolan sangat berguna saat ngobrol ngobrol tidak bisa tatap muka, seperti
- Rapat reguler mahasiswa yang berpartisipasi dalam kursus online memungkinkan mereka berbagi pengalaman dengan orang lain dalam kursus yang sama namun di lokasi yang berbeda
- Seorang mahasiswa sementara tidak dapat hadir secara langsung mengobrol dengan dosen mereka untuk mengejar ketinggalan pekerjaan.
- Siswa di luar pengalaman kerja berkumpul untuk mendiskusikan pengalaman mereka satu sama lain dan dosen mereka
- Anak-anak yang lebih muda menggunakan obrolan di rumah di malam hari sebagai pengantar yang terkontrol (dimonitor) ke dunia jejaring sosial
- Sesi tanya jawab dengan pembicara yang diundang di lokasi yang berbeda.
- Choice Modul aktivitas pilihan memungkinkan seorang dosen untuk mengajukan satu pertanyaan dan menawarkan pilihan kemungkinan tanggapan. Hasil pilihan dapat dipublikasikan setelah mahasiswa menjawab, setelah tanggal tertentu, atau tidak sama sekali. Hasil dapat dipublikasikan dengan nama mahasiswa atau secara anonim. Aktivitas pilihan dapat digunakan - As a quick poll to stimulate thinking about a topic - To quickly test students' understanding - To facilitate student decision-making, for example allowing students to vote on a direction for the course
- External Tool Modul aktivitas alat eksternal memungkinkan mahasiswa berinteraksi dengan sumber belajar dan aktivitas di situs web lain. Misalnya, alat eksternal dapat memberi akses ke jenis aktivitas baru atau materi pembelajaran dari penerbit. Untuk membuat aktivitas alat eksternal, penyedia alat yang mendukung LTI (Learning Tools Interoperability) diperlukan. Seorang dosen dapat membuat aktivitas alat eksternal atau menggunakan alat yang dikonfigurasi oleh administrator situs. Aktivitas alat eksternal berbeda dari sumber URL dalam beberapa cara: - Alat eksternal sadar konteks yaitu mereka memiliki akses terhadap informasi tentang pengguna yang meluncurkan alat ini, seperti institusi, kursus dan nama - Alat eksternal mendukung membaca, memperbarui, dan menghapus nilai yang terkait dengan instance aktivitas - Konfigurasi alat eksternal membuat hubungan kepercayaan antara situs Anda dan penyedia alat, yang memungkinkan komunikasi yang aman di antara keduanya.
- Feedback Modul aktivitas umpan balik memungkinkan seorang dosen membuat survei khusus untuk mengumpulkan umpan balik dari peserta yang menggunakan berbagai jenis pertanyaan termasuk pilihan ganda, ya / tidak atau masukan teks. Tanggapan umpan balik mungkin anonim jika diinginkan, dan hasilnya dapat ditunjukkan kepada semua peserta atau hanya terbatas pada dosen saja. Setiap aktivitas umpan balik di halaman depan situs juga dapat diselesaikan oleh pengguna yang tidak masuk log. Kegiatan umpan balik dapat digunakan - Untuk evaluasi kursus, bantu memperbaiki konten untuk peserta selanjutnya - Untuk memungkinkan peserta mendaftar modul kursus, acara dll. - Untuk survei tamu tentunya pilihan, kebijakan sekolah dll. - Untuk survei anti- intimidasi di mana mahasiswa dapat melaporkan kejadian secara anonim
- Glossary Modul aktivitas glosarium memungkinkan peserta membuat dan memelihara daftar definisi, seperti kamus, atau untuk mengumpulkan dan mengatur sumber daya atau informasi. Seorang dosen dapat mengizinkan file dilampirkan ke daftar glosarium. Gambar terlampir ditampilkan di entri. Entri dapat dicari atau dilihat menurut abjad atau menurut kategori, tanggal atau pengarang. Entri dapat disetujui secara default atau memerlukan persetujuan oleh dosen sebelum dapat dilihat oleh semua orang. Jika glosarium filter auto-linking diaktifkan, entri akan secara otomatis dihubungkan dimana kata dan / atau frase konsep muncul dalam kursus. Seorang dosen dapat memberi komentar pada entri. Entri juga bisa dinilai oleh dosen atau mahasiswa (peer evaluation). Penilaian dapat digabungkan untuk membentuk nilai akhir yang tercatat dalam gradebook. Glosari memiliki banyak kegunaan, seperti
- Sebuah bank kolaboratif dengan istilah kunci
- Ruang 'mengenal Anda' tempat mahasiswa baru menambahkan nama dan data pribadi mereka
- Sumber 'tip praktis' praktik terbaik dalam subjek praktis
- Area berbagi video, gambar, atau file suara yang berguna Sebuah sumber revisi fakta untuk diingat
- Interactive Content Modul aktivitas H5P memungkinkan Anda membuat konten interaktif seperti Video Interaktif, Sets Pertanyaan, Pertanyaan Drag dan Drop, Pertanyaan Pilihan Multi-Pilihan, Presentasi dan banyak lagi. Selain menjadi alat authoring untuk konten yang kaya, H5P memungkinkan Anda mengimpor dan mengekspor file H5P untuk penggunaan kembali dan pembagian konten secara efektif. Interaksi pengguna dan skor dilacak menggunakan xAPI dan tersedia melalui Moodle Gradebook. Anda menambahkan konten H5P interaktif dengan membuat konten menggunakan alat authoring built-in atau mengunggah file H5P yang terdapat di situs enabled H5P lainnya.
- MEDIAL & OpenMeetings MEDIAL Modul MEDIAL menyediakan Moodle berbasis LTI yang disesuaikan untuk integrasi server MEDIAL ke Moodle OpenMeetings OpenMeetings adalah perangkat lunak berbasis browser gratis yang memungkinkan Anda mengatur langsung sebuah konferensi di Web. Anda dapat menggunakan mikrofon dan / atau webcam Anda, berbagi dokumen di papan tulis, berbagi layar atau merekam rapat. Plugin Moodle ini menggunakan Apache OpenMeetings. Anda memerlukan contoh Apache OpenMeetings Anda sendiri yang berjalan.
- Quiz Kegiatan kuis memungkinkan seorang dosen membuat kuis yang terdiri dari berbagai jenis pertanyaan, termasuk pilihan ganda, pencocokan, jawaban singkat dan numerik. Dosen dapat membiarkan kuis tersebut dicoba beberapa kali, dengan pertanyaan yang dikocok atau dipilih secara acak dari bank pertanyaan. Batas waktu dapat ditetapkan. Setiap usaha ditandai secara otomatis, kecuali pertanyaan esai, dan nilainya dicatat dalam gradebook. Dosen dapat memilih kapan dan jika petunjuk, umpan balik dan jawaban yang benar ditunjukkan kepada mahasiswa. Kuis bisa digunakan
- Sebagai ujian kursus
- Sebagai tes mini untuk tugas membaca atau di akhir topik
- Sebagai praktik ujian menggunakan pertanyaan dari ujian masa lalu
- Memberikan umpan balik langsung tentang kinerja
- Untuk penilaian diri
- Via Modul Via memungkinkan Anda membuat pertemuan sinkron di kelas virtual untuk berbagi siaran langsung dengan suara dan video untuk: kelas jauh secara real time, rapat, rapat tim kerja, les, seminar, dll. Alat ini memungkinkan Anda mengelola sub-kelompok kerja, anotasi, berbagi layar, mengimpor atau menyajikan dokumen dan berbagi dengan suara dan / atau video. Pilihan 'Participant enrollments' memungkinkan Anda mendaftarkan peserta secara manual atau menyinkronkannya secara otomatis sesuai dengan hak Moodle mereka dengan memilih opsi 'Pendaftaran otomatis'. 'Parameter Sesi' memungkinkan Anda mengatur mode perekaman yang Anda inginkan dan memilih ketersediaannya kepada peserta didik Anda
- Wiki Modul aktivitas wiki memungkinkan peserta untuk menambahkan dan mengedit kumpulan halaman web. Sebuah wiki bisa kolaboratif, dengan semua orang bisa mengeditnya, atau individu, di mana setiap orang memiliki wiki mereka sendiri yang hanya bisa mereka edit. Riwayat versi sebelumnya dari setiap halaman di wiki disimpan, mencantumkan hasil edit yang dibuat oleh masing-masing peserta. Wikis memiliki banyak kegunaan, seperti
- Untuk catatan ceramah kelompok atau panduan belajar
- Bagi anggota fakultas untuk merencanakan skema kerja atau agenda rapat bersama
- Bagi mahasiswa untuk secara kolaboratif mengarang buku online, membuat konten pada topik yang ditentukan oleh tutor mereka
- Untuk pembuatan cerita atau pembuatan puisi kolaboratif, di mana setiap peserta menulis baris atau ayat
- Sebagai jurnal pribadi untuk catatan pemeriksaan atau revisi (menggunakan wiki individu)
