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exercice en grammaire sur les attributs du sujet
Typology: Exercises
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1 Dans chaque phrase, souligne en rouge les verbes d’état et en vert les attributs du sujet. a. Tu as l’air heureux. b. Ces pommes paraissent mûres. c. Vous êtes curieux. d. Mon amie se nomme Lisa. e. Ludovic deviendra vétérinaire. f. Pour sa maman, Jules restera toujours un petit garçon. 2 Indique si l’attribut du sujet souligné est un adjectif qualificatif ou un groupe nominal. a. Vous êtes un élève sérieux. ☐ adjectif qualificatif ☐ groupe nominal b. Cette assiette a l’air sale. ☐ adjectif qualificatif ☐ groupe nominal c. Les singes du zoo étaient épatants. ☐ adjectif qualificatif ☐ groupe nominal d. Elle devient un bon médecin. ☐ adjectif qualificatif ☐ groupe nominal e. Est-il mécontent? ☐ adjectif qualificatif ☐ groupe nominal 3 Complète les phrases avec un attribut du sujet. a. Cette maison paraît ……………. …………………………….. b. Je deviendrai …………………………………………………….…….. c. La mer semble ………………………………………………….……..
4 Dans chaque phrase, souligne l’attribut du sujet puis indique sa nature. a. Ce sportif deviendra un grand champion. ☐ adjectif qualificatif ☐ groupe nominal b. Ce chemin a l’air très boueux. ☐ adjectif qualificatif ☐ groupe nominal c. Toutes tes réponses sont correctes. ☐ adjectif qualificatif ☐ groupe nominal d. Clovis est le premier roi mérovingien. ☐ adjectif qualificatif ☐ groupe nominal 5 Souligne uniquement les phrases qui ont un verbe d’état et un attribut du sujet. a. La maison était silencieuse. b. Marie n’entendait ni voix ni bruit de pas. c. Ses yeux devinrent humides. d. Elle vit un petit serpent qui rampait. e. Il semblait pressé de quitter la maison. f. Le serpent se glissa sous la porte. 6 Dans ce texte, souligne en rouge les verbes d’état et en vert les attributs du sujet. Marie était une fillette malingre et pleurnicheuse. Elle avait le teint pâle et elle semblait toujours malade. Dès l’âge de six ans, elle passait pour un tyran et sa gouvernante anglaise la trouva si détestable qu’elle ne resta pas plus de trois mois au manoir.
12 Transforme les adjectifs épithètes pour qu’ils deviennent attribut du sujet. Exemple : Ses yeux bleus. Ses yeux semblent bleus. a. Cette boisson rafraîchissante. b. Ton blouson usé. c. Le solide pont. 13 Souligne uniquement les phrases avec un attribut du sujet. a. Ce grillage n’a pas l’air très solide. b. Ces horribles mouettes piaillent sans cesse. c. Le directeur du magasin est absent. d. Le cheval, nerveux et effrayé, hennit. e. Ton grand-père est devenu sourd. f. Crier n’est pas chanter. 14 Dans chaque phrase, souligne l’attribut du sujet puis indique sa nature grammaticale. a. Le chemin paraît caillouteux. b. Notre neveu s’appelle Henri. c. Vous deviendrez un bon musicien. d. L’important est de participer. e. Tu deviendras majeur à dix-huit ans. f. Ma tante est celle avec le foulard jaune. 15 Recopie les mots soulignés puis indique s’il s’agit de C.O.D ou d’attribut du sujet. a. Christophe Colomb est un explorateur. Il découvre une nouvelle terre en 1492. b. Maxime est un élève étourdi. Il oublie toujours sa tablette tactile. c. Cet enfant deviendra un grand écrivain. Il écrit des histoires fabuleuses.
16 Dans ce texte, souligne en rouge les C.O.D et en vert les attributs du sujet. Marie était debout, au milieu de la chambre, quand un officier ouvrit la porte. Il avait l’air fatigué et triste mais quand il vit Marie, il fut si surpris qu’il fit un saut en arrière. Marie fronça les sourcils : « Qui êtes-vous? demanda-t-elle.
22 Recopie les phrases. Souligne en rouge les C.O.D et en vert les attributs du sujet. a. De nombreux avions survolent la ville. Vus d’en bas, ces avions semblent minuscules dans le ciel. b. Les pompiers restent calmes et ils évacuent les habitants de l’immeuble. c. Le boxeur donne plusieurs coups de poing mais son adversaire à l’air insensible à ses coups répétés. d. Nous avons regardé deux reportages : le premier était intéressant alors que le second l’était beaucoup moins. 23 Dans chaque phrase, souligne l’attribut du sujet. Puis remplace-le par un adjectif qualificatif. a. Quand le cerf défend son territoire, il devient un adversaire redoutable. b. Mange une pomme! Tu as l’air d’avoir faim. c. Cet élève semble détester l’école pourtant il adore apprendre de nouvelles choses. 24 Écris une phrase : a. Sujet + Verbe + Attribut du sujet