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SECONDE FRANCAIS PRESENTATION GENERALE Devant la diversité des échanges oraux et écrits, la spécialisation des taches et les différentes évolutions de la société dans laquelle nous vivons, une nouvelle voie s'est ouverte en ce qui concerne les études littéraires. L'année de Seconde est une année au terme de laquelle vous devrez choisir une orientation précise. En frangais, c'est une année d'apprentissage méthodologique orientée sur la pratique raisonnée de la langue, la formation d'une culture, I'acquisition de méthodes de pensée et de travail, et sur une approche des exerciccs qui vous seront proposés au baccalauréat en fin de |ére. C'est dans cette perspective qu’'a été congu le programme que nous vous proposons ici. Chaque devoir vous permettra d'aborder les points essentiels qui constituent les principaux objectifs a atteindre a la fin de l'année de Seconde. Objectifs Tels qu’ils ont été définis par les Instructions Officielles de l’Education Nationale (BO n°6 du 12 aout 1999} , les objectifs de l’enseignement du Frangais en classe de Seconde sont les suivants : -Permettre aux éléves de comprendre que chaque texte qu’ils lisent ou écrivent répond a des régles et 4 des usages qui en déterminent en partie la signification. -Les intéresser aux textes et aux ceuvres littéraires et leur apprendre, pour les lire et les interpréter correctement, 4 s’interroger sur leur contexte. -Les amener a analyser et 4 maitriser les processus mis en ceuvre dans la production de textes. -Leur faire découvrir et comprendre la diversité des buts et des formes de l’argumentation. Contenus Les objectifs énoncés ci-dessus sont mis en ceuvre a travers quatre grandes rubriques : 1. Les genres et les registres - Les genres narratifs : l’exemple du roman et de la nouvelle Corpus : une ceuvre littéraire du 19°" ou du 20° siécle, accompagnée de textes complémentaires. La notion de genre peut étre explicitée 4 partir du narratif non littéraire (le fait divers, le compte rendu, le reportage,...) et littéraire (le roman, la nouvelle). On peut aborder les registres fantastique, pathétique, comique, ou épique. 2. Histoire littéraire et culturelle : - Histoire des genres : le théatre - Comédie et comique ou Tragédie et tragique. Corpus : une piéce accompagnée de textes complémentaires. Il est ici question d’analyser les rapports entre texte et représentation et de saisir la perspective historique de l’évolution du genre. ; - Un mouvement ou un phénomene littéraire et culturel du 19°* ou du 20°" siécle. 
