Cláudio de Moura Castro*
O sofisma da especialização
"O profissional de primeira linha pode ou não ser
um especialista e ter a necessidade de conhecer
as últimas teorias da moda. Mas não pode prescindir
de uma profissionalização genérica"
Alguém disse que um especialista é uma pessoa que
sabe cada vez mais sobre cada vez menos. A frase é
engraçadinha, porém errada. Cadê o especialista
que só sabe de um assunto? Certamente, não está
nos empregos mais cobiçados.
Pensemos no caso dos cientistas. Noventa e nove
vírgula nove por cento dos mortais não entendem
suas publicações, sobretudo nas ciências naturais.
Mas um cientista fez um primário e secundário
genérico, uma faculdade pouco especializada e os
cursos de doutorado são bastante amplos e, quase
sempre, multidisciplinares. Portanto, em seus vinte
anos de estudos, relativamente pouco tempo foi concentrado em áreas
especializadas. E mesmo estudando áreas especializadas, muito do proveito foi
afiar a capacidade de manipular idéias. No fundo, o bom cientista é um grande
generalista que, além disso, domina uma área específica. Os russos tinham um
curso para engenheiros especializados em tintas com pigmento orgânico e outro
para inorgânico. Mas se são bons engenheiros é porque passaram muitos anos
adquirindo uma competência mais ampla para analisar problemas e pensar claro.
É a maior capacidade de pensar de forma abrangente que faz de alguém um grande
cientista e não um reles operador de laboratório. Robert Merton demonstrou que a
diferença entre um prêmio Nobel e outros cientistas é sua capacidade de escolher o
problema certo na hora certa. Portanto, não é o conhecimento especializado – por
certo necessário na pesquisa e em muitas outras áreas – que conta, mas a
combinação deste com uma série de competências generalizadas. Ou seja, todo
especialista de primeira linha é também um generalista.
Dentre as ocupações valorizadas e mais bem remuneradas, há duas categorias. A
primeira é a dos cientistas, engenheiros e muitos outros profissionais cuja
preparação requer o domínio de técnicas complexas e especializadas – além das
competências "genéricas". Ninguém vira engenheiro eletrônico sem longos anos de
estudo. Mas pelo menos a metade das ocupações que requerem diploma superior
exige conhecimentos específicos limitados. Essas ocupações envolvem administrar,
negociar, coordenar, comunicar-se e por aí afora. Podem-se aprendê-las por
experiência ou em cursos curtos. Mas somente quem dominou as competências
genéricas trazidas por uma boa educação tem a cabeça arrumada de forma a
aprendê-las rapidamente. Por isso, nessas ocupações há gente com todos os tipos
de diploma. Nelas estão os graduados em economia, direito e dezenas de outras
áreas. É tolo pensar que estão fora de lugar ou mal aproveitados, ou que se
frustrou sua profissionalização, pois não a exercem. É interessante notar que as
grandes multinacionais contratam "especialistas" para posições subalternas e, para
Ilustração Ale Setti
