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OFFRE DE FORMATIONS

DE LA FACULTÉ

POLYDISCIPLINAIRE À LARACHE

G E S T I O N B U D G E T A I R E E T P R E V I S I O N N E L L E

C H O I X D ’ I N V E S T I S S E M E N T E T M O D E S D E

F I N A N C E M E N T

F I S C A L I T E D E S E N T R E P R I S E S 1

D R O I T D E S A F F A I R E S

M A N A G E M E N T S T R A T E G I Q U E

L A N G U E S E T R A N G E R E S

Semestre 5 D I G I T A L S K I L L S

Semestre 6

C O N T R O L E^ D E^ G E S T I O N

A U D I T C O M P T A B L E E T F I N A N C I E R

F I S C A L I T E D E S E N T R E P R I S E S 2

F I N A N C E V E R T E

E N T R E P R E N E U R I A T E T G E S T I O N D E P R O J E T

L A N G U E S E T R A N G É R E S ( F R A N Ç A I S / A N G L A I S )

D R O I T , C I V I S M E E T C I T O Y E N N E T E

G E S T I O N D E L A T R E S O R E R I E E T R E L A T I O N S

B A N Q U E S - E N T R E P R I S E S

D I A G N O S T I C F I N A N C I E R A P P R O F O N D I D E

L ' E N T R E P R I S E

F I S C A L I T E I N T E R N A T I O N A L E

C O M P T A B I L I T E A P P R O F O N D I E

O U T I L S I N F O R M A T I Q U E S P O U R L A G E S T I O N ( L E S

E R P E T L O G I C I E L S C O M P T A B L E S )

A N G L A I S P R O F E S S I O N N E L 1

INGÉNIERIE COMPTABLE, FISCALE ET FINANCIÈRE D’accéder à des postes de cadres comptables et financiers de haut niveau dans des groupes et en banque (notamment en contrôle de gestion, trésorerie, services comptables, analyse financière, trading sur marchés financiers...) ; D’avoir des pré-requis pour accéder aux métiers de l’expertise comptable, de l’audit et du conseil juridique et fiscal. Cette formation vise comme objectif général à conduire sur le marché de l’emploi des cadres comptables, des financiers et auditeurs pouvant exercer des responsabilités dans des cabinets de l’expertise comptable et du commissariat aux comptes, soit dans des directions comptables et financières d’entreprises. Il permet aussi aux étudiants : Cadres supérieurs dans des cabinets d’expertise-comptable et d’audit ou de conseil. Postes de responsabilités au sein de directions comptables et financières, de directions de contrôle de gestion ou de services d’audit interne d’organisations privées ou publiques. A l'issue de cette formation, les lauréats ont vocation à poursuivre leur carrière professionnelle dans les postes suivants : DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION OBJECTIFS DE LA FORMATION

Semestre 8

E V A L U A T I O N D E S E N T R E P R I S E S

C O N S O L I D A T I O N D E S C O M P T E S

O P T I M I S A T I O N F I S C A L E

M A R C H E S F I N A N C I E R S

E C O N O M E T R I E A P P L I Q U E E A L A F I N A N C E

A N G L A I S P R O F E S S I O N N E L 2

I N G E N I E R I E F I N A N C I E R E

C O M P T A B I L I T E E N N O R M E S I F R S

G E S T I O N D E S R I S Q U E S F I N A N C I E R S

G E S T I O N D E P O R T E F E U I L L E E T P R O D U I T S

D E R I V E S

T E C H N I Q U E S D ’ E N Q U E T E S E T A N A L Y S E D E S

D O N N E E S

A N G L A I S D E L A F I N A N C E E T L A C O M P T A B I L I T E

Semestre 10

P R O J E T P R O F E S S I O N N E L

Semestre 7

Semestre 9

Parcours d'excellence

C O N T R O L E D E G E S T I O N

C H O I X D ’ I N V E S T I S S E M E N T E T M O D E S D E

F I N A N C E M E N T

F I S C A L I T E D E S E N T R E P R I S E S 1

D R O I T D E S A F F A I R E S

A U D I T C O M T A B L E E T F I N A N C I E R

L A N G U E S E T R A N G E R E S ( F R A N Ç A I S / A N G L A I S )

Semestre 5 D I G I T A L S K I L L S

Semestre 6

G E S T I O N^ D E^ L A^ T R E S O R E R I E

F I S C A L I T E D E S E N T R E P R I S E S 2

F I N A N C E V E R T E

E N T R E P R E N E U R I A T E T G E S T I O N D E P R O J E T

C O M P T A B I L I T E A P P R O F O N D I E

L A N G U E S E T R A N G É R E S ( F R A N Ç A I S / A N G L A I S )

D R O I T , C I V I S M E E T C I T O Y E N N E T E

I N T R O D U C T I O N A U X S C I E N C E S D E G E S T I O N

C O M P T A B I L I T É G É N É R A L E 1

I N T R O D U C T I O N À L ' É T U D E D U D R O I T

M I C R O É C O N O M I E

M A T H É M A T I Q U E S

L A N G U E S É T R A N G È R E S

M É T H O D O L O G I E D E T R A V A I L U N I V E R S I T A I R E

Département Sciences Economiques et Gestion COMPTABILITE FINANCE FISCALITE Cette filière vise à doter les étudiants des principes et des techniques propres aux disciplines étudiées (comptabilité et audit, gestion juridique, management et contrôle de gestion, finance, fiscalité, systèmes d’information). La formation a pour objectif également de faire prendre conscience aux étudiants des complémentarités fortes qui existent entre ces domaines pour analyser des situations complexes d’entreprise, de construire des raisonnements dans ces disciplines et de formuler des solutions opérationnelles argumentées. Ce cursus permettra aux apprenants d’approfondir l’étude des normes comptables internationales (IFRS), de maîtriser les langues étrangères et de disposer de compétences en SoftSkills. DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION OBJECTIFS DE LA FORMATION

Semestre 2

M A N A G E M E N T^ F O N D A M E N T A L

C O M P T A B I L I T É G É N É R A L E 2

S T A T I S T I Q U E S D E S C R I P T I V E S

M A C R O É C O N O M I E

M A T H E M A T I Q U E S F I N A N C I E R E S

L A N G U E S E T R A N G È R E S

C U L T U R E D I G I T A L E

C O M P T A B I L I T E A N A L Y T I Q U E D E G E S T I O N

E C O N O M I E D U M A R O C

M A N A G E M E N T D E S O R G A N I S A T I O N S

P R O B A B I L I T É

D R O I T D E L ' E N T R E P R I S E

L A N G U E S É T R A N G È R E S

C U L T U R E & A R T S K I L L S

Semestre 4

A N A L Y S E^ F I N A N C I È R E

M A R K E T I N G D E B A S E

C O M P T A B I L I T É D E S S O C I É T É S

G E S T I O N D E S R E S S O U R C E S H U M A I N E S

I N F O R M A T I Q U E D E G E S T I O N

L A N G U E S É T R A N G È R E S

D É V E L O P P E M E N T P E R S O N N E L

Semestre 1

Semestre 3

Filière licence nouvelle génération Spécailité Comptable Chef comptable Cadre administratif et financier Contrôleur de gestion Contrôleur financier A l’issue de cette formation, les lauréats seront aptes à occuper les postes à responsabilité des métiers du chiffre : Tronc commun national

G E S T I O N D E R E C R U T E M E N T

G E S T I O N D E L A P A I E

O U T I L S G R H

G E S T I O N P R E V I S I O N N E L L E D E S E M P L O I S E T D E S

C O M P E T E N C E S

D R O I T S O C I A L

L A N G U E E T R A N G E R E

D I G I T A L S K I L L S ( C O M P E T E N C E S I N F O R M A T I Q U E S

E T D I G I T A L E S )

Semestre 5

Semestre 6

P S Y C H O L O G I E D U T R A V A I L

G E S T I O N D E S R E L A T I O N S S O C I A L E S E T

D U R A B I L I T E R H

M A R K E T I N G R H

E N T R E P R E N A R I A T E T G E S T I O N D E P R O J E T

A U D I T S O C I A L

L A N G U E E T R A N G E R E

S O F T S K I L L S ( D R O I T , C I V I S M E E T C I T O Y E N N E T E )

I N T R O D U C T I O N A U X S C I E N C E S D E G E S T I O N

C O M P T A B I L I T É G É N É R A L E 1

I N T R O D U C T I O N À L ' É T U D E D U D R O I T

M I C R O É C O N O M I E

M A T H É M A T I Q U E S

L A N G U E S É T R A N G È R E S

M É T H O D O L O G I E D E T R A V A I L U N I V E R S I T A I R E

Département Sciences Economiques et Gestion MANAGEMANT DES RESSOURCES HUMAINES Cette formation a pour objectif de proposer aussi bien des enseignements dédiés au développement des Ressources Humaines (gestion des compétences, formation, recrutement communication interne, management humain, politiques de motivation) qu’à l'administration du personnel (droit social, gestion de la paie et des effectifs...). Les étudiants seront en mesure d’acquérir des pratiques professionnelles et adaptées au marché de l'emploi et aux besoins des entreprises. DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION OBJECTIFS DE LA FORMATION

Semestre 2

M A N A G E M E N T^ F O N D A M E N T A L

C O M P T A B I L I T É G É N É R A L E 2

S T A T I S T I Q U E S D E S C R I P T I V E S

M A C R O É C O N O M I E

M A T H E M A T I Q U E S F I N A N C I E R E S

L A N G U E S E T R A N G È R E S

C U L T U R E D I G I T A L E

C O M P T A B I L I T E A N A L Y T I Q U E D E G E S T I O N

E C O N O M I E D U M A R O C

M A N A G E M E N T D E S O R G A N I S A T I O N S

P R O B A B I L I T É

D R O I T D E L ' E N T R E P R I S E

L A N G U E S É T R A N G È R E S

C U L T U R E & A R T S K I L L S

Semestre 4

A N A L Y S E^ F I N A N C I È R E

M A R K E T I N G D E B A S E

C O M P T A B I L I T É D E S S O C I É T É S

G E S T I O N D E S R E S S O U R C E S H U M A I N E S

I N F O R M A T I Q U E D E G E S T I O N

L A N G U E S É T R A N G È R E S

D É V E L O P P E M E N T P E R S O N N E L

Semestre 1

Semestre 3

Filière licence nouvelle génération Spécailité Assistant du Directeur des Ressources Humaines Chargé(e) d’études Ressources Humaines Chargé(e) du développement Ressources Humaines Gestionnaire paie Gestionnaire formation, emploi et compétences Adjoint de direction dans la PME/PMI Responsable Gestion/administration du personnel Responsable administratif et financier A l’issue de cette formation, les lauréats seront aptes à occuper les postes suivants : Tronc commun national

D Y N A M I Q U E D E L A D I V E R S I T É B I O L O G I Q U E E T C O N S E R V A T I O N T E C H N I Q U E S E T M E T H O D E S D ’ A N A L Y S E E N B I O L O G I E P H Y C O L O G I E E T A P P L I C A T I O N I N D U S T R I E L L E R É G U L A T E U R S D E C R O I S S A N C E D A N S L A B I O T E C H N O L O G I E V E R T E B I O C H I M I E A L I M E N T A I R E D I G I T A L S K I L L S I I : E X C E L A V A N C É L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L )

Semestre 5

Semestre 6

B I O L O G I E C E L L U L A I R E E T H I S T O L O G I E G E O L O G I E G É N É R A L E A T O M I S T I Q U E E T L I A I S O N C H I M I Q U E P H Y S I Q U E 1 : T H E R M O D Y N A M I Q U E M É C A N I Q U E M A T H É M A T I Q U E S M E T H O D O L O G I E D E T R A V A I L U N I V E R S I T A I R E L A N G U E S E T R A N G È R E S Département Sciences de la Vie BIOTECHNOLOGIE ET AGRO DIVERSITÉ Durant ces dernières années, le Maroc misera sur les enjeux du futur jouant ainsi le rôle de locomotive économique et social, à savoir la nouvelle stratégie Generation Green 2020-2030 qui vise, entre autres, à consolider les actions entreprises par le Plan Maroc vert, une attention particulière est dédiée à la consolidation des filières agricoles en vue de doubler le PIB agricole et les exportations tout en renforçant la résilience, la compétitivité et la durabilité de l’agriculture marocaine. De ce fait, la mise en valeur des zones agricoles, dominées par l’agro-pastoralisme, revêt une grande importance à travers le développement des systèmes de cultures adaptés à ces zones défavorables aux impacts du changement climatique. De même, le Ministère de l’Agriculture a en effet pris l’enjeu de favoriser les cultures adaptées aux changements climatiques tout en limitant l’expansion des superficies des filières consommatrices d’eau (agrumes, pastèques, avocats, …) dans le cadre de sa nouvelle stratégie. A cet effet, une importance particulière a été accordée par la Faculté Polydisciplinaire à Larache pour s’incruster dans cette nouvelle stratégie en matière de formation et de recherche scientifiques. De plus, cet accompagnement est imposé vu la nature des secteurs actifs au niveau de la province de Larache, notamment le domaine agricole et de la pêche, sans oublié l’importante production des fruits rouges qui mis la zone comme un leader de production. Ainsi, l’objectif de cette filière de « Biosciences » avec un parcours « Biotechnologie et Agrodiversité » est de former des cadres moyens et des techniciens supérieurs capables d’accompagner les nouveaux programmes tant au niveau professionnel qu’au niveau de la recherche. La filière proposée est basée sur la diversité des plantes cultivées et son importance dans le domaine biotechnologique et surtout l’application de ces connaissances (scientifiques et techniques) dans le secteur agroalimentaire. La nature polyvalente de la filière est un plus-value surtout que les connaissances obtenues couvrent toute la filière de la production végétale en partant du l’exploitation, en passant par le laboratoire et la société pour arriver à un produit frais ou transformé sur le marché. OBJECTIFS DE LA FORMATION

Semestre 2

B I O L O G I E G É O D Y N A M I Q U E^ D E S^ O R G A N I S M E S^ A N I M A L E S^ E T^ V É G É T A L E S C H I M I E D E S S O L U T I O N S E T I N I T I A T I O N À L A C H I M I E O R G A N I Q U E P H Y S I Q U E 2 : O P T I Q U E E L E C T R I C I T É I N F O R M A T I Q U E L A N G U E S E T R A N G È R E S C U L T U R E D I G I T A L E E C O L O G I E G E N E R A L E T E C H N I Q U E S D ’ A N A L Y S E B I O C H I M I E S T R U C T U R A L E M I C R O B I O L O G I E G É N É R A L E B I O S T A T I S T I Q U E C U L T U R E A N D A R T S K I L L S L A N G U E S E T R A N G È R E S

Semestre 4

(^) S Y S T É M A T I Q U E E T N O T I O N D E B I O D I V E R S I T É E N Z Y M O L O G I E E T B I O C H I M I E M É T A B O L I Q U E P H Y S I O L O G I E V E G E T A L E P H Y S I O L O G I E A N I M A L E B I O L O G I E M O L É C U L A I R E E T G É N É T I Q U E D É V E L O P P E M E N T P E R S O N N E L L A N G U E S E T R A N G È R E S

Semestre 1

Semestre 3

Filière licence nouvelle génération Spécailité DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION Les connaissances et les compétences scientifiques et techniques acquises par les lauréats de ce parcours leur permettront d’intégrer directement le marché du travail, ainsi, les lauréats de ce parcours peuvent opérer dans des : fermes de production agricole, laboratoires d’analyse et contrôle de la qualité des produits alimentaires, Services de gestion de la production … De même, les lauréats auront toutes les connaissances nécessaires pour développer et créer leur propre entreprise dans le domaine de la production végétale. Aussi, les lauréats de ce parcours seront amenés à perfectionner leurs connaissances en poursuivant des études supérieures en cycle master et cycle ingénieur. R E S S O U R C E S P H Y T O G É N É T I Q U E S E T A M É L I O R A T I O N D E S P L A N T E S B I O T E C H N O L O G I E A G R O A L I M E N T A I R E A G R O D I V E R S I T É E T P R O D U C T I O N V É G É T A L E E C O T O X I C O L O G I E E T B I O S U R V E I L L A N C E D E L ' E N V I R O N N E M E N T S Y S T È M E D E M A N A G E M E N T E N V I R O N N E M E N T A L E T L É G I S L A T I O N M A R O C A I N E D ’ E N V I R O N N E M E N T D R O I T , C I V I S M E E T C I T O Y E N N E T E L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) Tronc commun national

ت ﺎ ﻴ ﻣ ﻮ ﻠ ﻌ ﻤ ﻟ ا و ﺔ ﻴ ﻤ ﻗ ﺮ ﻟ ا ر ا ت ﺎ ﻬ ﻤ ﻟ ا^5

نﻮﻧﺎﻘﻟا ﺔﺒﻌﺷ لﺎﻤﻋﺄﻟاو لﺎﻤﻟا نﻮﻧﺎﻗ ﺔﻴﺠﻬﻨﻤﻟاو ﺔﻳﺮﻈﻨﻟا ﺲﺳﺄﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻦﻣ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻦﻴﻜﻤﺗ ﻦﻣ ﻢﻬﻨﻜﻤﺗ ﻲﺘﻟاو ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻘﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ﺔﻳروﺮﻀﻟا ﺮﻫاﻮﻈﻟا ﻢﻬﻓو ﺔﻔﻠﺘﺨﻤﻟا ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻘﻟا صﻮﺼﻨﻟا بﺎﻌﻴﺘﺳا ﻞﻴﻠﺤﺘﻟا اتودﺄﻟ ﺔﺒﻠﻄﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻦﻋ ﻼﻀﻓ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا .ﻲﺳﺎﻴﺴﻟاو ﻲﻧﻮﻧﺎﻘﻟا نﻮﻧﺎﻘﻟاو صﺎﺨﻟا نﻮﻧﺎﻘﻟا لﺎﺠﻣ ﻲﻓ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻦﻴﻜﻤﺗ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا تﻼﻫﺆﻤﻟاو راتﺎﻬﻤﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻦﻣ مﺎﻌﻟا ،ﺔﺜﻳﺪﺤﻟا ﺞﻫﺎﻨﻤﻟاو ﻢﻴﻫﺎﻔﻤﻟا ﻖﻓو ﺔﻴﻘﻴﺒﻄﺘﻟاو ﻲﻋﺎﻤﺠﻟا ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ ﺐﺴﻛو ،ﺚﺤﺒﻟا ﺞﻫﺎﻨﻣ ﻂﺒﺿو .ﺔﻴﻌﻳﺮﺸﺘﻟا صﻮﺼﻨﻟا ﻞﻴﻠﺤﺗ ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟاو ،ﺎﻳازﻮﺘﻣ ﺎﻴﺳﺎﺳأ ﺎﻨﻳﻮﻜﺗ هﺮﻴﻓﻮﺘﺑ ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا اﺬﻫ ﺰﻴﻤﺘﻳو ﻲﻠﻤﻌﻟا ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا ﻰﻠﻋ فﻮﻗﻮﻟا ﻦﻣ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻦﻜﻤﻳ جﻮﻟﻮﻟ ﻪﻠﻴﻫﺄﺘﻟ ،ﺔﻴﺋﺎﻀﻘﻟاو ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻘﻟا ﻦﻬﻤﻟا ﻒﻠﺘﺨﻤﻟ ﻲﻓ اءﻮﺳ ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا ﻦﻴﻣﺎﻀﻣ ﻊﻣ ﺔﻄﺒﺗﺮﻣ ﻒﺋﺎﻇو ،ءﺎﻀﻘﻟا ،ﻞﻐﺸﻟا ﺔﻴﺸﺘﻔﻣ ،ﺔﻃﺮﺸﻟا) ﺔﻴﻣﻮﻤﻌﻟا داراتﺈﻟا تﻻوﺎﻘﻤﻟا ﻲﻓو ،(.... نﻮﺠﺴﻟا ةإدار ك،رﺎﻤﺠﻟا ةإدار ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻗ ﺔﻨﻬﻣ نﺎﻬﺘﻣا وأ ﺔﻳرﺎﺠﺘﻟا تﺎﻛﺮﺸﻟاو .ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻘﻟا راتﺎﺸﺘﺳﻻا ﺐﺗﺎﻜﻣو ةﺎﻣﺎﺤﻤﻟﺎﻛ ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا ﺪﻌﺑ ﻞﻤﻌﻟا صﺮﻓ ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا افﺪﻫأ

ﺪﻳﺪﺠﻟا ﻞﻴﺠﻟا ةزﺎﺟﺈﻟا ﻚﻟﺎﺴﻣ ﺺ ﺼ ﺨ ﺘﻟ ا^ ك ﺮﺘ ﺸ ﻤ ﻟا ع ﺪ ﺠ ﻟا 2024 - 2023 ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا لﻮﺧﺪﻟا

• ﻖﻴﺛﻮﺘﻟا - ةﺎﻣﺎﺤﻤﻟا – ءﺎﻀﻘﻟا :ﺔﻟاﺪﻌﻟا عﺎﻄﻗ
• ﺔﻟاﺪﻌﻟا عﺎﻄﻗ - ولﺪﻌﻟا – ةرﺎﺸﺘﺳﻻا ...ﻦﻴﻴﺋﺎﻀﻘﻟا ﻦﻴﺿﻮﻔﻤﻟا ...ﺔﻴﻠﺧاﺪﻟا – ﻦﻣﺄﻟا - نﻮﺠﺴﻟا ةإدار .صﺎﺨﻟا عﺎﻄﻘﻟا صﺎﺨﻟاو مﺎﻌﻟا ﻦﻴﻋﺎﻄﻘﻟا ﻲﻓ ﻞﻐﺸﻟا قﻮﺳ جﻮﻟو :ﺔﻴﺋﺎﻀﻘﻟاو ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻘﻟا ﻦﻬﻤﻟﺎﺑ ﺔﻗﻼﻋ ﻲﻓ

ﺔ ﻴ ﻤ ﻗ ﺮ ﻟ ا ر ا ت ﺎ ﻬ ﻤ ﻟ ا^5

نﻮﻧﺎﻘﻟا ﺔﺒﻌﺷ ﺔﻴﻟﺎﻤﻟاو ﺔﻳدارﺈﻟا تﺎﺳراﺪﻟا ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻘﻟا رفﺎﻌﻤﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻦﻣ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻦﻴﻜﻤﺗ ﺎﺻﻮﺼﺧ مﺎﻌﻟا نﻮﻧﺎﻘﻟاو ﺔﻣﺎﻋ ﺔﻴﺳﺎﺳﺄﻟا ﺔﻳدارﺈﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ﺔﺼﺼﺨﺘﻤﻟا ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا ﻖﻴﻤﻌﺗ ﺔﻴﻟﺎﻤﻟاو ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا ﺪﻌﺑ ﻞﻤﻌﻟا صﺮﻓ ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا افﺪﻫأ

ﺪﻳﺪﺠﻟا ﻞﻴﺠﻟا ةزﺎﺟﺈﻟا ﻚﻟﺎﺴﻣ ﺺ ﺼ ﺨ ﺘﻟ ا^ ك ﺮﺘ ﺸ ﻤ ﻟا ع ﺪ ﺠ ﻟا 2024 - 2023 ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا لﻮﺧﺪﻟا ﻒﺋﺎﻇﻮﻟاو ،ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻘﻟا ،ﺔﻳدارﺈﻟا ﻦﻬﻤﻠﻟ ﺔﺒﻠﻄﻟا ادﺪﻋإ ﺔﻴﻟوﺪﻟا ﻢﻬﺗﺎﺳدرا ﺔﻌﺑﺎﺘﻤﻟ ﻢﻫادﺪﻋإو ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻦﻴﻜﻤﺗ ﺎﻴﻠﻌﻟا

ﺔﻴﻤﻗﺮﻟا راتﺎﻬﻤﻟا^5

نﻮﻧﺎﻘﻟا ﺔﺒﻌﺷ و ﺔﻴﺳﺎﻴﺴﻟا تﺎﺳراﺪﻟا ﺔﻴﻟوﺪﻟا ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا ﺪﻌﺑ ﻞﻤﻌﻟا صﺮﻓ ﻦﻳﻮﻜﺘﻟا افﺪﻫأ

ﺪﻳﺪﺠﻟا ﻞﻴﺠﻟا زةﺎﺟﻹا ﻚﻟﺎﺴﻣ ﺺ ﺼ ﺨ ﺘﻟ ا^ ك ﺮﺘ ﺸ ﻤ ﻟا ع ﺪ ﺠ ﻟا 2024 - 2023 ﻲﻌﻣﺎﺠﻟا لﻮﺧﺪﻟا ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻘﻟا رفﺎﻌﻤﻟا بﺎﺴﺘﻛا ﻦﻣ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻦﻴﻜﻤﺗ ﺎﺻﻮﺼﺧ مﺎﻌﻟا نﻮﻧﺎﻘﻟوا ﺔﻣﺎﻋ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﺳراﺪﻟا ﻲﻓ ﺔﺼﺼﺨﺘﻤﻟا ﺔﻓﺮﻌﻤﻟا ﻖﻴﻤﻌﺗ ﺔﻴﺳﺎﻴﺴﻟوا ﺔﻴﻟوﺪﻟا و ،ﺔﻴﻧﻮﻧﺎﻘﻟا ،ﺔﻳدارﻹا ﻦﻬﻤﻠﻟ ﺔﺒﻠﻄﻟا ادﺪﻋإ ﺔﻴﻟوﺪﻟا ﻒﺋﺎﻇﻮﻟا ﻢﻬﺗﺎﺳدرا ﺔﻌﺑﺎﺘﻤﻟ ﻢﻫادﺪﻋوإ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻦﻴﻜﻤﺗ ﺎﻴﻠﻌﻟا

P R O B A B I L I T É E T S T A T I S T I Q U E P R O G R A M M A T I O N W E B 1 A R C H I T E C T U R E D E S O R D I N A T E U R S S Y S T È M E D ’ E X P L O I T A T I O N 1 S T R U C T U R E D E D O N N É E S E N C L A N G U E S E T R A N G È R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) C U L T U R E A N D A R T S K I L L S

Semestre 5

Semestre 6

R É S E A U X^ W L A N

V I R T U A L I S A T I O N E T C O N T E N E U R I S A T I O N

P R O G R A M M A T I O N O B J E T P Y T H O N

I N T E R N E T D E S O B J E T S ( I O T )

S É C U R I T É I N F O R M A T I Q U E

L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) D R O I T , C I V I S M E E T C I T O Y E N N E T E A N A L Y S E 1 A L G È B R E 1 E L E C T R O N I Q U E N U M É R I Q U E A L G O R I T H M I Q U E 1 P R O G R A M M A T I O N C 1 L A N G U E S E T R A N G È R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) M E T H O D O L O G I E D E T R A V A I L U N I V E R S I T A I R E Département Informatique Ingénierie des Systèmes et Réseaux Acquérir les compétences nécessaires pour concevoir des réseaux informatiques performants et sécurisés, en prenant en compte les besoins spécifiques des entreprises et des utilisateurs. Maîtriser les différentes technologies et protocoles de communication utilisés dans les systèmes et réseaux, ainsi que les normes et standards en vigueur. Apprendre à évaluer, optimiser et maintenir les performances des systèmes et réseaux, en identifiant et en résolvant les problèmes techniques qui peuvent survenir. Acquérir les compétences nécessaires pour le monitoring et l’analyse des systèmes et réseaux Comprendre les enjeux liés à la sécurité des systèmes et réseaux, et être en mesure de mettre en place des mesures de protection adéquates. Développer des compétences dans l’administration des systèmes. Suivre l'évolution des technologies et des tendances du secteur, et être capable de s'adapter aux nouvelles exigences et aux innovations technologiques. Développer des compétences en gestion de projet, en collaboration et en communication, afin de travailler efficacement au sein d'équipes multidisciplinaires grâce aux différentes activités d’enseignements tout au long de la formation La formation a pour objectif de former des professionnels capables de concevoir, développer et gérer des systèmes informatiques complexes, incluant à la fois les aspects matériels et logiciels. Elle vise à : De plus, la formation permettra aux étudient d’acquérir pendant le cycle du tronc commun des connaissances solides Informatique de base, athématiques, traitement de signal et physique numérique. Ces connaissances sont essentielles aussi bien pour réussir leur parcours informatique dans leur établissement que pour le choix d’une autre formation dans le cadre du système de passerelles. DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION OBJECTIFS DE LA FORMATION

Semestre 2

(^) A N A L Y S E 2 A L G È B R E 2 T R A I T E M E N T D U S I G N A L A L G O R I T H M I Q U E 2 P R O G R A M M A T I O N C 2 L A N G U E S E T R A N G È R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) C U L T U R E D I G I T A L E R E C H E R C H E O P É R A T I O N N E L L E E T O P T I M I S A T I O N B A S E S D E D O N N É E S R E L A T I O N N E L L E S R É S E A U X S Y S T È M E D ’ E X P L O I T A T I O N 2 P R O G R A M M A T I O N O B J E T A V E C C + + L A N G U E S E T R A N G È R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L )

Semestre 4 D É V E L O P P E M E N T P E R S O N N E L

R O U T A G E E T C O M M U T A T I O N A D M I N I S T R A T I O N S Y S T È M E S A D M I N I S T R A T I O N D E B A S E D E D O N N É E S A R C H I T E C T U R E S R É S E A U X M O N I T O R I N G D E S S Y S T È M E S D ' I N F O R M A T I O N E T A N A L Y S E R É S E A U L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) D I G I T A L S K I L L S I I : E X C E L A V A N C É

Semestre 1

Semestre 3

Filière licence nouvelle génération Spécailité Administrateur réseau : Les diplômés peuvent travailler en tant qu'administrateurs réseau, responsables de la configuration, de la gestion et de la maintenance des infrastructures réseau. Ils s'occupent de la mise en place et de l'optimisation des équipements réseau, de la sécurité des réseaux et de la résolution des problèmes liés à la connectivité. Consultant en sécurité informatique : Les diplômés peuvent travailler en tant que consultants en sécurité informatique, aidant les organisations à identifier et à atténuer les risques de sécurité liés aux systèmes et aux réseaux. Ils réalisent des audits de sécurité, mettent en place des politiques de sécurité et recommandent des solutions pour renforcer la protection des données et prévenir les cyberattaques. Chef de projet informatique : Les diplômés peuvent occuper des postes de chef de projet informatique, où ils sont responsables de la planification, de la coordination et de la gestion des projets liés aux systèmes et aux réseaux. Ils supervisent l'équipe technique, veillent au respect des délais et des budgets, et assurent la satisfaction des clients. Responsable en virtualisation : Avec l'essor de la virtualisation, les diplômés peuvent se spécialiser en tant qu'experts en virtualisation. Ils conçoivent, déploient et gèrent des environnements de virtualisation, tels que les infrastructures virtualisées basées sur VMware ou d'autres technologies similaires. Responsable de la sécurité des systèmes d'information : Les diplômés peuvent occuper des postes de responsables de la sécurité des systèmes d'information, où ils sont chargés de définir et de mettre en œuvre les politiques de sécurité, de superviser les activités de surveillance et de prévention des incidents de sécurité, et de coordonner les réponses en cas d'attaques ou de violations de sécurité. Développeur d’application : les modules informatiques enseignés en TC de cette formation offre aux étudiants une formation de base en informatique qui leur permettra de s’insérer facilement dans les projets de développements des applications. La formation offre de nombreux débouchés professionnels dans le domaine de l'informatique et des technologies de l'information. Ces derniers comprennent : Tronc commun national

Semestre 5

Semestre 6

(^) I N T R O D U C T I O N À L ' A P P R E N T I S S A G E A U T O M A T I Q U E O P T I M I S A T I O N E T S I M U L A T I O N N U M É R I Q U E M É T H O D E S H E U R I S T I Q U E S E T M É T A H E U R I S T I Q U E S M É T H O D E S D E M O N T E C A R L O B A S E D E D O N N É E S E T D A T A M I N I N G L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S ) D R O I T , C I V I S M E E T C I T O Y E N N E T É A N A L Y S E 1 A L G È B R E 1 M É C A N I Q U E D U P O I N T T H E R M O D Y N A M I Q U E I N F O R M A T I Q U E 1 : A L G O R I T H M E 1 / P Y T H O N L A N G U E S É T R A N G È R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S ) M É T H O D O L O G I E D E T R A V A I L Département de Mathématiques Analyse des données et outils d'aide à la décision Elle offre à la fois une formation solide en Mathématiques , fournit les principaux outils de modélisation de certains phénomènes réels ainsi que la maitrise de toutes les étapes de collecte, de stockage et de l'analyse des données afin de fournir des outils d'aide à la décision. Permettre aux étudiants de s’orienter vers des formations ciblées à fort potentiel d’insertion Améliorer les perspectives d’insertion des lauréats dans le marché d’emploi et dans le domaine de la recherche scientifique. DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION OBJECTIFS DE LA FORMATION

Semestre 2

A N A L Y S E 2 A L G È B R E 2 E L E C T R O S T A T I Q U E E T M A G N É T O S T A T I Q U E O P T I Q U E G É O M É T R I Q U E I N F O R M A T I Q U E 2 : A L G O R I T H M I Q U E 2 / P Y T H O N L A N G U E S E T R A N G È R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S ) C U L T U R E D I G I T A L E A N A L Y S E 5 A L G È B R E 4 A L G È B R E 5 A N A L Y S E N U M É R I Q U E I N F O R M A T I Q U E 4 : A L G O R I T H M I Q U E E T S T R U C T U R E S D E D O N N É E S L A N G U E S E T R A N G È R E S ( A N G L A I S , F R A N Ç A I S ) D É V E L O P P E M E N T P E R S O N N E L )

Semestre 4

A N A L Y S E N U M É R I Q U E 2 R E C H E R C H E O P É R A T I O N N E L L E A N A L Y S E D E S D O N N É E S É C H A N T I L L O N N A G E E T E S T I M A T I O N P R O G R A M M A T I O N A V A N C É E E N P Y T H O N L A N G U E S É T R A N G È R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S ) D I G I T A L S K I L L S I I : E X C E L A V A N C É

Semestre 1

Semestre 3

Filière licence nouvelle génération Spécailité La filière envisage former des experts de haut niveau dans des disciplines qui répondent aux besoins du marché de l'emploi en les orientant vers des formations ciblées à fort potentiel d'insertion sans omettre la possibilité de réussir des travaux de recherche scientifique dans des domaines fortement sollicités à l'échelle nationale et internationale. A N A L Y S E 3 A N A L Y S E 4 A L G È B R E 3 P R O B A B I L I T É S E T S T A T I S T I Q U E I N F O R M A T I Q U E 3 : A L G O R I T H M I Q U E E T P R O G R A M M A T I O N L A N G U E S E T R A N G È R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S ) C U L T U R E A N D A R T S K I L L S Tronc commun national

Semestre 5

Semestre 6

(^) T R A N S F E R T S T H E R M I Q U E S E X P L O I T A T I O N D E S É N E R G I E S R E N O U V E L A B L E S M É C A N I Q U E D E S F L U I D E S M O D É L I S A T I O N E T S I M U L A T I O N N U M É R I Q U E " C F D " E F F I C A C I T É É N E R G É T I Q U E L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) D R O I T , C I V I S M E E T C I T O Y E N N E T E A N A L Y S E 1 A L G È B R E 1 T H E R M O D Y N A M I Q U E M É C A N I Q U E D U P O I N T I N F O R M A T I Q U E 1 : A L G O R I T H M I Q U E 1 / P Y T H O N L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) M É T H O D O L O G I E D E T R A V A I L U N I V E R S I T A I R E Département de Physique MÉCANIQUE ET ÉNERGÉTIQUE Acquisition de connaissances fondamentales : L'objectif principal est de fournir aux étudiants une solide base de connaissances dans les domaines de la mécanique et de l'énergetique, en couvrant des sujets tels que la physique, les mathématiques, la thermodynamique, la mécanique des fluides, etc. Compréhension des principes et des lois de la mécanique et de l'énergetique: Les étudiants doivent développer une compréhension approfondie des principes et des lois qui régissent le comportement des systèmes mécaniques et énergétiques. Cela inclut la capacité à analyser et à résoudre des problèmes complexes en utilisant des concepts scientifiques et des outils mathématiques appropriés. Sensibilisation aux enjeux environnementaux et durables : Les programmes de licence en mécanique et énergitique mettent souvent l'accent sur l'importance de la durabilité et de l'efficacité énergétique. Les étudiants sont encouragés à comprendre les enjeux environnementaux liés à l'utilisation des ressources énergétiques et à développer des solutions innovantes pour réduire l'impact environnemental des systèmes mécaniques et énergétiques. Développement de compétences transversales : En plus des connaissances techniques, les programmes de licence visent également à développer des compétences transversales telles que la communication efficace, le travail d'équipe, la résolution de problèmes, la pensée critique et la capacité d'apprentissage autonome. Ces compétences sont essentielles pour réussir dans le monde professionnel et pour s'adapter aux évolutions constantes des technologies et des pratiques en ingénierie. DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION OBJECTIFS DE LA FORMATION

Semestre 2

A N A L Y S E 2 A L G È B R E 2 O P T I Q U E G É O M É T R I Q U E E L E C T R O S T A T I Q U E E T M A G N É T O S T A T I Q U E I N F O R M A T I Q U E 2 A L G O R I T H M I Q U E 2 / P Y T H O N L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) C U L T U R E D I G I T A L E E L E C T R O N I Q U E A N A L O G I Q U E O P T I Q U E O N D U L A T O I R E M É C A N I Q U E Q U A N T I Q U E E L E C T R O N I Q U E N U M É R I Q U E A N A L Y S E N U M É R I Q U E D É V E L O P P E M E N T P E R S O N N E L

Semestre 4 L A N G U E S E T R A N G È R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L )

M É C A N I Q U E A N A L Y T I Q U E E T V I B R A T I O N S R É S I S T A N C E D E S M A T É R I A U X I N T R O D U C T I O N A U X É Q U A T I O N S A U X D É R I V É E S P A R T I E L L E S P O U R L A M É C A N I Q U É N E R G I T I Q U E S T R U C T U R E E T T E C H N I Q U E N U C L É A I R E M O D É L I S A T I O N E T C A R A C T É R I S A T I O N P A R L A D Y N A M I Q U E M O L É C U L A I R E L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) D I G I T A L S K I L L S I I : E X C E L A V A N C É

Semestre 1

Semestre 3

Filière licence nouvelle génération Spécailité Ingénieur mécanicien d'application : Les diplômés de la licence en mécanique et énergétique peuvent occuper des postes d'ingénieurs mécaniciens d'applications dans des industries variées, telles que l'automobile, l'aérospatiale, l'énergie, la fabrication, etc. Ils peuvent être impliqués dans la conception, l'analyse, la fabrication et l'optimisation des systèmes mécaniques et énergétiques. Ingénieur énergéticien : Les étudiants diplômés peuvent poursuivre une carrière en tant qu'ingénieurs énergéticiens, se concentrant sur la gestion et l'optimisation des systèmes énergétiques. Ils peuvent travailler sur des projets de production d'énergie renouvelable, de gestion de l'efficacité énergétique, de conception de systèmes de climatisation et de chauffage, etc. Analyste de simulation numérique : Les diplômés peuvent travailler comme analystes de simulation numérique, en utilisant des outils de modélisation et de simulation pour étudier le comportement des systèmes mécaniques et énergétiques. Ils peuvent être impliqués dans la résolution de problèmes complexes, l'analyse des performances, l'optimisation des systèmes, etc. Chercheur en mécanique et énergétique : Certains diplômés peuvent choisir de poursuivre leurs études au niveau de la recherche et s'engager dans des travaux de recherche en mécanique et en énergétique. Ils peuvent travailler dans des laboratoires de recherche, des instituts de recherche ou poursuivre un doctorat dans le domaine M É C A N I Q U E D U S O L I D E C I R C U I T S É L E C T R I Q U E S E L E C T R O M A G N É T I S M E M A T H É M A T I Q U E S P O U R L A P H Y S I Q U E A L G O R I T H M I Q U E E T P R O G R A M M A T I O N ( P Y T H O N ) L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) C O M P É T E N C E S C U L T U R E L L E S E T A R T I S T I Q U E S Tronc commun national

A U T O M A T I Q U E D E S S Y S T È M E S A S S E R V I S É L E C T R O N I Q U E A N A L O G I Q U E 2 L I G N E S D E T R A N S M I S S I O N E T F I B R E S O P T I Q U E S T R A I T E M E N T D E S I G N A L E T T R A N S M I S S I O N R É S E A U X T É L É C O M S L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L )

Semestre 5^ D I G I T A L^ S K I L L S^ I I^ :^ E X C E L^ A V A N C É

Semestre 6

(^) I N F O R M A T I Q U E I N D U S T R I E L L E É N E R G I E P H O T O V O L T A Ï Q U E E T É N E R G I E É L E C T R I Q U E E L E C T R O N I Q U E O F T H I N G S E T S Y S T È M E S E M B A R Q U É S A N T E N N E S E T R A Y O N N E M E N T T R A I T E M E N T N U M É R I Q U E D U S I G N A L L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) D R O I T , C I V I S M E E T C I T O Y E N N E T E A N A L Y S E 1 A L G È B R E 1 T H E R M O D Y N A M I Q U E M É C A N I Q U E D U P O I N T I N F O R M A T I Q U E 1 : A L G O R I T H M I Q U E 1 / P Y T H O N L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) M E T H O D O L O G I E D E T R A V A I L U N I V E R S I T A I R E Département de Physique Electronique, Automatique et Télécommunications L’objectif de cette formation est de permettre aux étudiants de la filière d’acquérir des connaissances de base en électronique analogique et numérique, transmission de données, automatique, informatique industrielle, hyperfréquences, et en réseau télécoms. DÉBOUCHÉS DE LA FORMATION OBJECTIFS DE LA FORMATION

Semestre 2

(^) A N A L Y S E 2 A L G È B R E 2 O P T I Q U E G É O M É T R I Q U E E L E C T R O S T A T I Q U E E T M A G N É T O S T A T I Q U E I N F O R M A T I Q U E 2 : A L G O R I T H M I Q U E 2 / P Y T H O N L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) C U L T U R E D I G I T A L E M É C A N I Q U E D U S O L I D E C I R C U I T S É L E C T R I Q U E S E L E C T R O M A G N É T I S M E M A T H É M A T I Q U E S P O U R L A P H Y S I Q U E A L G O R I T H M I Q U E E T P R O G R A M M A T I O N ( P Y T H O N ) L A N G U E S E T R A N G É R E S ( A N G L A I S / F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) C U L T U R E A N D A R T S K I L L S

Semestre 4

(^) E L E C T R O N I Q U E A N A L O G I Q U E O P T I Q U E O N D U L A T O I R E M É C A N I Q U E Q U A N T I Q U E E L E C T R O N I Q U E N U M É R I Q U E A N A L Y S E N U M É R I Q U E L A N G U E S E T R A N G È R E S ( A N G L A I S , F R A N Ç A I S / E S P A G N O L ) D É V E L O P P E M E N T P E R S O N N E L

Semestre 1

Semestre 3

Filière licence nouvelle génération Spécailité S'insérer dans la vie professionnelle en intégrant des entreprises opérant dans le domaine de l'électronique et télécommunications et d'autres. Intégrer un Master dans les domaines de l'électronique et télécommunications. Intégrer certains instituts et écoles d'ingénieurs. La formation offre aux étudiants plusieurs possibilités : Tronc commun national