OFFICIAL SUMMER 2025 PEARSON EDEXCEL Pearson Edexcel GCE In Italian (9IN0) Paper 1 Listeni, Exams of Italian Language

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OFFICIAL SUMMER 2025

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Pearson Edexcel GCE In Italian (9IN0) Paper 1 Listening, Reading and Translation

MERGED QUESTION PAPER + MARK SCHEME

surname names Number Number Paper a suitable individual listening device

• Answer^ all^ questions.

• Try^ to^ answer^ every^ question.

• The^ marks^ for^ each^ question^ are^ shown^ in^ brackets

• Fill^ in^ the^ boxes^ at^ the^ top^ of^ this^ page^ with^ your^ name,

🟐 🟐

Advanced

PAPER 1: Listening, Reading and Translation

Instructions

• Use^ black^ ink^ or^ ball-point^ pen.

centre number and candidate number. Answer the questions in the spaces provided

• there may be more space than you need. Candidates are recommended to start with Section A: Listening, and work through each section as presented in the answer booklet. We recommend you spend 50 minutes on Section A: Listening, 50 minutes on Section B: Reading and 20 minutes on Section C: Translation into English. You must not use a dictionary.

Information

• The^ total^ mark^ for^ this^ paper^ is^ 80.

• use this as a guide as to how much time to spend on each question.

Advice

• Read^ each^ question carefully^ before^ you start^ to^ answer^ it.

• Check^ your^ answers^ if^ you^ have^ time^ at^ the^ end.

Turn over

P74230A

©2025 Pearson Education Ltd. Y:1/1/1/1/1/1/1/1/1/

SECTION A Listening Answer ALL questions. Write your answers in the spaces provided. We recommend you spend no more than 50 minutes on this section. Multiple-choice questions must be answered with a cross in a box. If you change your mind about an answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross. Questions 2, 3 and 4(a) do not require full sentences and you may respond using single words or phrases. Summary Question 4(b) does not require full sentences and you may respond using short phrases. You may use words from the listening passages but you must not transcribe whole sections. You are going to listen to five passages. The duration of each passage is approximately: Passage 1 = 1 minute 19 seconds Passage 2 = 1 minute 28 seconds Passage 3 = 2 minutes 31 seconds Passage 4a = 1 minute 34 seconds Passage 4b = 2 minutes 11 seconds You will be in charge of the recording and you may listen to each passage as often as you wish, and write your answers whenever you wish. ■■■■ 3 Turn over DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

Brano 1 – Il fascismo e la lingua italiana 1 Ascolta un estratto da un’intervista televisiva con la professoressa Salvatori. Metti una crocetta sulla conclusione corretta delle frasi. (i) Durante il periodo fascista … (ii) Un cambiamento linguistico introdotto nel 1938 è stato che … (iii) Il regime fascista … (iv) Durante il regime fascista … (Total for Question 1 = 4 marks) 4 ■■■■ A le minoranze linguistiche erano protette. B gli abitanti dell’Alto Adige dovevano parlare in tedesco. C le minoranze linguistiche dovevano parlare in italiano. D lo sloveno veniva insegnato a scuola nella Venezia Giulia. A ha proibito di parlare in dialetto. B ha promosso l’uso dei dialetti. C ha inventato un nuovo dialetto. D ha introdotto a scuola lo studio dei dialetti. A bisognava darsi del voi. B tutti dovevano darsi del tu. C bisognava rivolgersi a Mussolini dandogli del lei. D era vietato usare il voi. A era obbligatorio studiare almeno due lingue straniere. B non era permesso usare parole straniere. C la pubblicità era vietata. D gli stranieri non potevano avere un negozio. DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA

Brano 3 − Intervista a Damiano David dei Måneskin 3 Ascolta un’intervista con Damiano David, la voce dei Måneskin. Rispondi alle domande in italiano. (a) Secondo te, possiamo dire che i Måneskin conducono una vita tipica da rock star mentre sono in tour? Da’ due particolari. (2)

.................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (b) Come Damiano ha imparato l’importanza della disciplina? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (c) Perché Damiano è così severo con se stesso? Da’ due particolari. (2) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (d) Qual è il modo per arrivare al successo, secondo Damiano? Da’ due particolari. (2) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (e) Secondo Damiano, come sono visti i giovani oggigiorno? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (f) Qual è il messaggio della musica dei Måneskin? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (Total for Question 3 = 9 marks) 6 ■■■■ DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA

■■■■ BLANK PAGE QUESTION 4 BEGINS ON THE NEXT PAGE. 7 Turn over DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

Riassumi il seguente brano. Bastano frasi brevi. Devi dare tre particolari per la Domanda 4(b)(i) e tre per la Domanda 4(b)(ii). Brano 4(b) − L’esame di maturità (b) Ascolta alcuni consigli per affrontare l’esame. Rispondi in italiano. (i) Riassumi i consigli menzionati da un professore:

• organizzazione dello studio
• importanza del riposo
• dettagli pratici. (1) (1) (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (ii) Riassumi i consigli menzionati da una studentessa:
• voto finale
• come affrontare un esame
• sviluppo personale. (1) (1) (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (Total for Question 4 = 12 marks) TOTAL FOR SECTION A = 30 MARKS ■■■■ 9 Turn over DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA BLANK PAGE 10 ■ ■ ■ ■

5 Leggi questo articolo sul progetto della “settimana corta”. La “settimana corta” In molti Paesi è già una realtà: perché non comprimere i giorni di lavoro a 4 alla settimana e far vacanza un giorno in più? Gli effetti collaterali sono magnifici, per tutti. Già ci sono esperienze di “settimana corta” che hanno dato buoni risultati. L’Islanda, che ha ridotto l’orario di lavoro nel settore pubblico a 4 giorni, ha scoperto che i lavoratori sono meno stressati e la produttività resta invariata. Anche in Giappone nelle società che hanno accorciato la settimana lavorativa a 4 giorni la soddisfazione dei lavoratori è quasi raddoppiata. In Italia il cambiamento di mentalità incontra parecchi ostacoli. Secondo uno studio recente il 57% dei lavoratori direbbe sì alla settimana di 4 giorni, ma solo se mantenessero lo stesso salario, senza dover lavorare più ore ogni giorno. E hanno perfettamente ragione perché aumentare le ore di lavoro giornaliere potrebbe avere pessimi effetti sulla salute. Scegli la conclusione corretta delle frasi. Indica con una crocetta la conclusione corretta di ogni frase. (i) Molti Paesi … (ii) I lavoratori islandesi … 12 (1) (1) ■■■■ A soffrono meno di stress. B sono meno produttivi. C sono tutti impiegati nel settore pubblico. D sono meno stanchi. A hanno ridotto i giorni di vacanza per i lavoratori. B hanno dato una settimana in più di vacanza ai lavoratori. C hanno ridotto i salari. D hanno introdotto una settimana lavorativa più breve. DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA

(iii) In Giappone … (iv) In Italia … ■■■■ (1) (1) (Total for Question 5 = 4 marks) 13 Turn over A sarà facile introdurre la settimana corta. B la maggior parte dei lavoratori è contro la settimana corta. C i lavoratori non vogliono lavorare più ore giornaliere per avere la stessa paga. D molti lavoratori sono in cattiva salute. A i lavoratori sono scontenti. B le società impiegano meno lavoratori. C i lavoratori sono più soddisfatti. D le società hanno raddoppiato i profitti. DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

7 Leggi la storia di Tancredi, un giovane italiano che si è trasferito all’estero. Rispondi alle domande in italiano. Cervelli in fuga Dopo la laurea in Giurisprudenza ho cercato un posto di lavoro ma ricevevo solo rifiuti. Mi sentivo in colpa e ho iniziato a deprimermi, ero ingrassato. Dopo un anno sono riuscito a trovare uno stage in una banca di Milano. Prendevo 800 euro al mese, con cui è impossibile vivere in una grande città. Così ho iniziato a mandare curriculum in tutta Europa: un’importante società internazionale a Dublino mi ha offerto un contratto per un altro stage, ma questa volta con uno stipendio che mi permetteva non solo di vivere, ma di risparmiare anche qualcosa. Con l’arrivo del Covid sono dovuto tornare a casa, ma dopo quello che avevo visto a Dublino non volevo rimanere in Italia. Quando una società di consulenza finanziaria a Malta mi ha dato un contratto sono ripartito. Ora ho uno stipendio con cui posso fare dei progetti per il mio futuro. Ho ripreso il sorriso, ho un quadro più chiaro dell’uomo che voglio essere. Questa spinta, però, l’ho trovata fuori dall’Italia. (a) Come ha reagito inizialmente Tancredi alla difficoltà di trovare un lavoro in Italia? Da’ due particolari. (2)

.................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (b) Perché ha trovato difficile vivere a Milano? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (c) In che senso lo stage a Dublino è stato migliore dello stage a Milano? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (d) Perché è ritornato brevemente in Italia? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (e) Come si sente Tancredi ora? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (Total for Question 7 = 6 marks) ■■■■ 15 Turn over DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA

8 Leggi la storia di Elena. Rispondi alle domande in italiano. Un’unione civile Io e Cristina ci amiamo dal 1993, da quando i nostri sguardi si sono incrociati per la prima volta alla facoltà di Chimica. Finalmente abbiamo celebrato la nostra unione civile il 1° settembre 2017 prima con una cerimonia intima in Comune e poi, qualche giorno dopo, con una grande festa. Quella firma vuol dire che la nostra unione ha lo stesso valore di un matrimonio tradizionale. Il nostro amore è stato un percorso lungo, ma adesso la quotidianità è diventata più facile. Mi tranquillizza sapere che, se dovessi stare male, Cristina potrebbe decidere sulla mia salute, mentre prima spettava solo ai miei genitori. Questa tranquillità riguarda anche l’aspetto economico, dalla pensione all’eredità. Quando abbiamo deciso di fare un figlio con la fecondazione assistita in Spagna avevamo paura di sbagliare come genitori perché siamo omosessuali. Di fatto, il vero problema sono state le questioni legali riguardo a nostro figlio. La mamma biologica è Cristina, ma la legge Cirinnà sulle unioni civili rende molto difficile per il coniuge adottare il figlio del partner. Nel caso delle coppie omosessuali l’ultima decisione viene lasciata al giudice, così siamo dovute andare in tribunale per convincere il giudice che nostro figlio a casa, con le sue due mamme, stava bene. Così adesso finalmente anch’io sono la sua mamma. Posso andare a prenderlo a scuola, accompagnarlo a una visita medica, esattamente come Cristina. (a) Dove si sono incontrate Elena e Cristina? (1)

.................................................................................................................................................................................................................................................................................... (b) Per quale evento hanno organizzato una festa? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (c) Prima dell’unione civile chi avrebbe preso decisioni sulla salute di Elena? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (d) Come si sentivano Elena e Cristina all’idea di diventare genitori e perché? (2) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... 16 ■■■■ DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA

9 Leggi questo brano tratto dal romanzo Ammare. Vieni con me a Lampedusa scritto da Alberto Pellai e Barbara Tamborini. Rispondi alle domande in italiano. Ammare. Vieni con me a Lampedusa Mi chiamo Franz e questo è il mio blog. Ho quattordici anni e domani inizierò uno sciopero della fame. Andrò avanti fino a quando sarà necessario. Finalmente voglio fare una cosa buona nella vita e intendo andare fino in fondo. Chiedo che un rappresentante del governo italiano venga a vivere con me per una settimana nel centro di prima accoglienza di Lampedusa. Questo non risolverà il problema dell’immigrazione, ma è l’idea migliore che mi è venuta. «Provare per credere» diceva sempre il mio professore di italiano alla scuola media. Ho cercato su Internet e non mi sembra che nessuno l’abbia mai fatto. Nessun politico importante ha mai vissuto con gli immigrati. Vorrei che succedesse, che qualcuno ci provasse. Quando qualcuno risponderà al mio appello, terminerò lo sciopero, oppure diventerò una delle tante notizie del telegiornale. Torniamo al blog e al motivo per cui sto facendo questo enorme sacrificio. Perché ho deciso di occuparmi di immigrati e non della guerra in Siria o della caccia alle balene o di chissà quale altra causa? Semplice: perché della guerra ho una paura tremenda e non potrei certo proporre a un politico di accompagnarmi ad Aleppo per vivere una settimana sotto le bombe. Quanto alle balene, soffro di mal di mare e non sopporto il freddo, e mi guardo bene dal prendermi impegni che non posso mantenere. Potrei andare avanti a spiegarvi perché non ho scelto altre battaglie sociali. Ma preferisco dirvi direttamente perché ho deciso di semi-digiunare per gli immigrati: Il mio migliore amico delle elementari si chiamava Karim e veniva dalla Somalia. A prestissimo per nuove rivelazioni sul motivo per cui questo blog è destinato agli immigrati. Ci sto riflettendo molto. Come sarebbe bello avere almeno un visitatore! Franz (a) Che cosa ha deciso di fare Franz da domani? (1)

.................................................................................................................................................................................................................................................................................... (b) Dove esattamente intende andare e con chi? (2) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................... 18 ■■■■ DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA DO (^) NOT (^) WRITE (^) IN (^) THIS (^) AREA

(c) Quale problema lo preoccupa? (1)

.................................................................................................................................................................................................................................................................................... (d) Come terrà informati i suoi lettori riguardo alla sua iniziativa? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (e) Perché non vuole occuparsi della guerra in Siria? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (f) Perché non ha scelto la causa ambientalistica delle balene? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (g) Secondo te, perché l’amicizia con Karim è stata importante per Franz? (1) .................................................................................................................................................................................................................................................................................... (Total for Question 9 = 8 marks) TOTAL FOR SECTION B = 30 MARKS ■■■■ 19 Turn over DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA