Prestamos of Peru..., Lecture notes of History

History course ..........................

Typology: Lecture notes

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PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE
TRASTORNOS EN LA ARTICULACIÓN
DISARTRIA: DIFICULTAD PARA LA ARTICULACIÓN DE PALABRAS
MANEIRISMOS ARTICULATORIOS: LENGUAJE ROBÓTICO Y FORZADO,
VACILANTE
TARTAMUDEO: EL FLUJO NORMAL DEL LENGUAJE ES INTERRUMPIDO POR
PAUSAS, O PARTES DE PALABRAS, PALABRAS COMPLETAS
MODULACIÓN: LA PROSODIA VA UNIDA AL CONTENIDO EMOCIONAL DEL
LENGUAJE
TRASTORNOS EN LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE
PRESIÓN DEL HABLA (LOGORREA): EL FLUJO DEL LENGUAJE PRESENTA
DEMASIADAS PALABRAS Y LATENCIA DE RESPUESTA DISMINUIDA
LENGUAJE ENLENTECIDO Y MUTISMO: LENGUAJE LENTO EN FLUJO
LLEGANDO INCLUSO AL SILENCIO ABSOLUTO, ejemplo: AFONÍA
(INCAPACIDAD PARA VOCALIZAR), DISFONÍA (DIFICULTAD PARA VOCALIZAR:
VOZ RONCA, SUSURROS)
LENGUAJE ESTEREOTIPADO: LAS PALABRAS O FRASES SE ENTREGAN DE
FORMA REPETITIVA Y AUTOMÁTICA, COMO SI NO EXISTIERA CONTROL
SOBRE LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE, ejemplo: VERIBIGERACIÓN
(Repetición de frases cada vez más rápida y al final de la oración)
TRASTORNOS EN LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE
LENGUAJE ESTEREOTIPADO: LAS PALABRAS O FRASES SE ENTREGAN DE
FORMA REPETITIVA Y AUTOMÁTICA, COMO SI NO EXISTIERA CONTROL
SOBRE LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE, ejemplo: LOGOCLONÍA (SE REPITE
LA ÚLTIMA SÍLABA DE LA ÚLTIMA PALABRA) "No quiero ir al hospital,
hospital, tal, tal, tal. . . ”
LENGUAJE PERSEVERATIVO: EL PACIENTE REPITE FRASES Y ORACIONES.
MÁS ALLÁ DEL PUNTO DE LA CONVERSACIÓN, ejemplo: "Me he preguntado
por qué estoy aquí y así sucesivamente. Es un movimiento estratégico. Mi
negocio y así sucesivamente. . . Yo estaba trabajando en la ciudad, con el
servicio de comida y así fue como llegué involucrado, y así sucesivamente. .
. ”

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PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE

TRASTORNOS EN LA ARTICULACIÓN

DISARTRIA: DIFICULTAD PARA LA ARTICULACIÓN DE PALABRAS

MANEIRISMOS ARTICULATORIOS: LENGUAJE ROBÓTICO Y FORZADO,

VACILANTE

TARTAMUDEO: EL FLUJO NORMAL DEL LENGUAJE ES INTERRUMPIDO POR

PAUSAS, O PARTES DE PALABRAS, PALABRAS COMPLETAS

MODULACIÓN: LA PROSODIA VA UNIDA AL CONTENIDO EMOCIONAL DEL

LENGUAJE

TRASTORNOS EN LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE

PRESIÓN DEL HABLA (LOGORREA): EL FLUJO DEL LENGUAJE PRESENTA

DEMASIADAS PALABRAS Y LATENCIA DE RESPUESTA DISMINUIDA

LENGUAJE ENLENTECIDO Y MUTISMO: LENGUAJE LENTO EN FLUJO

LLEGANDO INCLUSO AL SILENCIO ABSOLUTO, ejemplo: AFONÍA (INCAPACIDAD PARA VOCALIZAR), DISFONÍA (DIFICULTAD PARA VOCALIZAR: VOZ RONCA, SUSURROS) LENGUAJE ESTEREOTIPADO: LAS PALABRAS O FRASES SE ENTREGAN DE FORMA REPETITIVA Y AUTOMÁTICA, COMO SI NO EXISTIERA CONTROL SOBRE LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE, ejemplo: VERIBIGERACIÓN (Repetición de frases cada vez más rápida y al final de la oración) TRASTORNOS EN LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE LENGUAJE ESTEREOTIPADO: LAS PALABRAS O FRASES SE ENTREGAN DE FORMA REPETITIVA Y AUTOMÁTICA, COMO SI NO EXISTIERA CONTROL SOBRE LA PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE, ejemplo: LOGOCLONÍA (SE REPITE LA ÚLTIMA SÍLABA DE LA ÚLTIMA PALABRA) "No quiero ir al hospital, hospital, tal, tal, tal... ” LENGUAJE PERSEVERATIVO: EL PACIENTE REPITE FRASES Y ORACIONES. MÁS ALLÁ DEL PUNTO DE LA CONVERSACIÓN, ejemplo: "Me he preguntado por qué estoy aquí y así sucesivamente. Es un movimiento estratégico. Mi negocio y así sucesivamente... Yo estaba trabajando en la ciudad, con el servicio de comida y así fue como llegué involucrado, y así sucesivamente..

. ”