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Les Temps du Récit
L'Imparfait et le Passé Simple
Classe de 5e | Français
⬛ PARTIE I — COURS
1. Qu'est-ce que les temps du récit? Dans un récit au passé, deux temps verbaux sont utilisés ensemble pour raconter des événements : le passé simple et l'imparfait. Chacun a un rôle bien précis.
L'IMPARFAIT LE PASSÉ SIMPLE
Décrit le cadre, les décors, les personnages Raconte les actions principales de l'histoire Exprime une action longue ou répétée dans le passé Exprime une action courte, précise, qui fait avancer le récit Le temps s'étire, l'action dure L'action se produit et se termine 💡 Moyen mnémotechnique : l'imparfait = le DÉCOR (ce qu'on voyait, le fond) ; le passé simple = les ÉVÉNEMENTS (ce qui s'est passé, le premier plan).
2. L'imparfait
a) Formation
On part du radical de la 1ère personne du pluriel (nous) au présent, puis on ajoute les terminaisons :
Prono
m
Terminaison Aimer (aim-) Finir (finiss-)
je/j' -ais aimais finissais tu -ais aimais finissais il/elle/on -ait aimait finissait nous -ions aimions finissions vous -iez aimiez finissiez
ils/elles -aient aimaient finissaient ⚠️ Exception : Le verbe ÊTRE a un radical particulier à l'imparfait → ét- (j'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient)
b) Emplois de l'imparfait dans le récit
L'imparfait s'emploie pour :
- Décrire les personnages, les lieux, les objets
- Donner des informations sur le contexte (météo, époque…)
- Exprimer une action qui dure ou se répète dans le passé
- Exprimer une habitude passée
Emploi Exemple
Décor La forêt était sombre et silencieuse. Durée Il marchait depuis des heures quand soudain il entendit un bruit. Habitude Chaque soir, la vieille femme allumait une bougie. Descriptio n Le chevalier portait une armure brillante et tenait une lance.
3. Le passé simple
a) Formation
Le passé simple se forme à partir du radical de l'infinitif. Les terminaisons varient selon le groupe du verbe :
Pronom 1er groupe (-er) 2e groupe (-ir) 3e groupe
(verbes
irréguliers)
ÊTRE
je/j' -ai -is fis fus tu -as -is fis fus il/elle/on -a -it fit fut nous -âmes -îmes fîmes fûmes vous -âtes -îtes fîtes fûtes ils/elles -èrent -irent firent furent ⚠️ Attention aux verbes irréguliers fréquents : faire → je fis | avoir → j'eus | venir → je vins
⬛ PARTIE II — EXERCICES Exercice 1 — Identifie le temps de chaque verbe souligné (imparfait ou passé simple). Écris tes réponses sur les lignes. Le soleil brillait et les oiseaux chantaient dans les arbres. Tout à coup, un cavalier apparut au bout du chemin. Il portait un manteau sombre. Il descendit de son cheval et frappa à la porte de la chaumière.
- brillait → ___________ 2. chantaient → ___________ 3. apparut → ___________
- portait → ___________ 5. descendit → ___________ 6. frappa → ___________ Exercice 2 — Conjugue les verbes entre parenthèses au temps qui convient (imparfait ou passé simple). La vieille maison (être) _______________ silencieuse. Des toiles d'araignée (pendre) _______________ au plafond. Soudain, une porte (claquer) _______________ et un enfant (surgir) _______________ de l'ombre. Il (trembler) _______________ de peur. Il (saisir) _______________ une bougie et (traverser) _______________ lentement le couloir. Exercice 3 — Indique pour chaque phrase en gras si le verbe exprime : le décor/la description (D), une action principale (A) ou une habitude (H).
- La montagne était couverte de neige. → ___
- Le chasseur visa et tira. → ___
- Chaque matin, la bergère menait ses moutons au pré. → ___
- La rivière coulait lentement entre les pierres. → ___
- Le dragon rugit et cracha une flamme immense. → ___ Exercice 4 — Mets les verbes suivants au passé simple à la 3e personne du singulier (il/elle).
Infinitif Il/Elle… Infinitif Il/Elle…
chanter partir faire avoir voir prendre Exercice 5 — Complète ce récit avec les verbes proposés au temps qui convient
(imparfait ou passé simple). Verbes : être • souffler • entendre • décider • trembler • avancer Il _______________ minuit. Un vent glacé _______________ sur la lande. Le jeune chevalier _______________ de toute sa force malgré son armure. Soudain, il _______________ un cri dans l'obscurité. Il _______________ alors de continuer malgré la peur et _______________ vers la forêt interdite. Justifie ton choix pour deux verbes : Verbe 1 : ____________________ → Temps choisi : __________ → Raison :
Verbe 2 : ____________________ → Temps choisi : __________ → Raison :
Exercice 6 — Rédige 8 à 10 lignes en utilisant correctement l'imparfait et le passé simple. Raconte une scène tirée de l'univers médiéval ou fantastique. Utilise au moins 3 verbes à l'imparfait et 3 verbes au passé simple. Titre de ma scène : _______________________________________ Bilan : j'ai utilisé ___ verbes à l'imparfait et ___ verbes au passé simple.
