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Compréhension de l'écrit, Exercices de Littérature

ANALYSE TEXTUELLE. Ex1, le 15 février 2017. Classe : 6e ... plus, je le jure. Daniel Pennac, Cabot-Caboche (1982), Éditions Nathan. Compréhension de l'écrit ...

Typologie: Exercices

2021/2022

Téléchargé le 03/08/2022

Violette_Toulouse
Violette_Toulouse 🇫🇷

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Nom :
No :
ANALYSE TEXTUELLE
Ex1, le 15 février 2017
Classe : 6e
Durée : 150 minutes
« La course au Chien »
Le Chien a pris la fuite, car Pomme ne s’occupait plus de lui et il se sentait
indésirable. Un jour, il la voit par hasard à la sortie de l’école. Elle l’appelle mais il
s’enfuit, ne montrant pas sa joie. Elle le suit, mais en vain, le long des rues : il avance
toujours…
[…] Elle essaya un dernier truc.
- D’accord, Le Chien, tu as gagné. Si tu ne veux pas me suivre, va où tu voudras;
salut!
Sur quoi elle tourna les talons et s’éloigna d’un pas résolu.
Le Chien la regarda disparaître au coin de la rue. Il restait assis. Il laissa passer trois
secondes, dix, quinze, les yeux fixés sur l’angle de l’immeuble. Au bout d’une minute, la
petite tête rousse réapparut. Mais ce n’était plus du tout le soleil de tout à l’heure. Ou alors
un soleil complètement éteint. Une petite tête lamentable qui se demandait avec angoisse si
Le Chien attendait. Oui, il attendait. Mais qu’attendait-il? Qu’attendait-il? Pomme
cherchait désespérément la réponse. Et lui, là-bas, assis au milieu du trottoir, la tête bien
droite, attendait justement qu’elle le trouve. Ils restèrent très longtemps à se regarder ainsi.
Et puis, soudain, au moment où tous les deux commençaient à désespérer, la chose se
produisit. Pomme s’approcha. Il ne recula pas. Quand elle fut à sa hauteur, elle ne chercha
pas à le prendre. Il ne chercha pas à s’enfuir. Elle tomba assise sur le bord du trottoir. Il
baissa la tête et la regarda par en-dessous. Elle dit :
- C’est vrai, Le Chien, t’as raison, j’ai été méchante, égoïste, idiote, je t’ai fait
souffrir, je t’ai abandonné, c’est vrai. Mais qu’est-ce que tu veux que j’te dise? Je
veux que tu reviennes, tu me manques, j’ai trop pleuré, voilà, je regrette. Bien sûr, je
ne peux pas t’obliger à revenir, ça ne servirait à rien de te dire que je ne le ferai plus,
tu n’es pas forcé de me croire, et pourtant je ne le ferai plus…enfin, je crois…non,
j’en suis sûre, je ne le ferai plus! Je t’aime trop, tu m’as trop manqué, je ne le ferai
plus, je le jure.
Daniel Pennac, Cabot-Caboche (1982), Éditions Nathan
Compréhension de l’écrit
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Nom : No^ :

ANALYSE TEXTUELLE

Ex1, le 15 février 2017 Classe : 6e Durée : 150 minutes

« La course au Chien »

Le Chien a pris la fuite, car Pomme ne s’occupait plus de lui et il se sentait

indésirable. Un jour, il la voit par hasard à la sortie de l’école. Elle l’appelle mais il

s’enfuit, ne montrant pas sa joie. Elle le suit, mais en vain, le long des rues : il avance

toujours…

[…] Elle essaya un dernier truc.

- D’accord, Le Chien, tu as gagné. Si tu ne veux pas me suivre, va où tu voudras;

salut!

Sur quoi elle tourna les talons et s’éloigna d’un pas résolu.

Le Chien la regarda disparaître au coin de la rue. Il restait assis. Il laissa passer trois

secondes, dix, quinze, les yeux fixés sur l’angle de l’immeuble. Au bout d’une minute, la

petite tête rousse réapparut. Mais ce n’était plus du tout le soleil de tout à l’heure. Ou alors

un soleil complètement éteint. Une petite tête lamentable qui se demandait avec angoisse si

Le Chien attendait. Oui, il attendait. Mais qu’attendait-il? Qu’attendait-il? Pomme

cherchait désespérément la réponse. Et lui, là-bas, assis au milieu du trottoir, la tête bien

droite, attendait justement qu’elle le trouve. Ils restèrent très longtemps à se regarder ainsi.

Et puis, soudain, au moment où tous les deux commençaient à désespérer, la chose se

produisit. Pomme s’approcha. Il ne recula pas. Quand elle fut à sa hauteur, elle ne chercha

pas à le prendre. Il ne chercha pas à s’enfuir. Elle tomba assise sur le bord du trottoir. Il

baissa la tête et la regarda par en-dessous. Elle dit :

- C’est vrai, Le Chien, t’as raison, j’ai été méchante, égoïste, idiote, je t’ai fait

souffrir, je t’ai abandonné, c’est vrai. Mais qu’est-ce que tu veux que j’te dise? Je

veux que tu reviennes, tu me manques, j’ai trop pleuré, voilà, je regrette. Bien sûr, je

ne peux pas t’obliger à revenir, ça ne servirait à rien de te dire que je ne le ferai plus,

tu n’es pas forcé de me croire, et pourtant je ne le ferai plus…enfin, je crois…non,

j’en suis sûre, je ne le ferai plus! Je t’aime trop, tu m’as trop manqué, je ne le ferai

plus, je le jure.

Daniel Pennac, Cabot-Caboche (1982), Éditions Nathan

Compréhension de l’écrit

Questions péritextuelles : (3 pts)

1. a) De quelle œuvre ce texte est-il extrait? (0.5 pt)

b) Qui en est l’auteur? (0.5pt)

2. a) Que suggère le titre donné à l’extrait?(1 pt)

b) Le paratexte proposé correspond-il au titre de l’extrait? (1 pt)

Questions analytiques : (13 pts)

3. Lorsque Pomme et Le Chien se retrouvent, lequel des deux est-il immobile? Lequel

est en mouvement? Appuyez-vous sur les verbes pour y répondre. (3 pts)

4. Comment l’effet de suspense est-il créé dans le récit?(2 pts)

5. a) A quel moment le suspense se termine-t-il?(2 pts)

b) Quel adverbe marque-t-il la fin du suspense? (1 pt)

6. Dans la dernière réplique de Pomme, de quoi se reconnaît-elle coupable? (2 pts)

7. a) Pour quelle raison désire-t-elle le retour du Chien?(2 pt)

b) Que lui promet-elle? (1 pt)

8. Dans le paratexte, relevez un attribut du sujet. Dites quelles en sont la nature et la

fonction, puis désignez le verbe attributif. (2 pts)

9. Justifiez l’inversion du sujet dans la phrase : « Mais qu’attendait-il? » (l.8) (1 pt)

10. Retrouvez l’expansion du nom dans la phrase suivante et donnez-en la nature : « Elle

tomba assise sur le bord du trottoir » (l. 13) (1 pt)

Production d’écrit

N.B. Documents autorisés : -Guide de conjugaison

Sujet : Marianne a pour animal domestique un chat nommé Moustache auquel elle est très

attachée. Un jour qu’elle quitte son appartement pour aller chez une voisine, Moustache

profite de la porte entrebâillée pour dégringoler les escaliers et disparaître dans les rues de

la ville.

Vous raconterez la suite de ce récit à la troisième personne, au système verbal du passé en

créant un effet de suspense dans l’aventure de Marianne et de Moustache.