L’analisi documentaria
“È un approccio di studio della realtà sociale che si pone l’obiettivo di cogliere, in un certo
senso risvegliare, il potenziale informativo racchiuso nelle tante “cose” che popolano il mondo
del reale ed entrano quotidianamente nell’esperienza di individui e gruppi, che ne sono
ideatori, creatori, utilizzatori.”
Obiettivo: L’analisi documentaria mira a ricostruire il contesto di produzione e di uso dei
documenti. Essa pone in evidenza norme e valori propri degli individui e dei gruppi che sono
entrati in contatto con i documenti nella fase di ideazione, realizzazione ed utilizzo.
Quando i documenti sono analizzati è importante che venga tenuto conto dei destinatari dei
documenti stessi.
Storia: l’importanza dell’ad inizio a diminuire a partire dal 1940 circa, parallelamente alla
crescente popolarità di altri metodi quali osservazione ed interrogazione. Circa dal 1960 in poi
i documenti iniziarono ad essere considerati oggetti scontati e non adatti a portare nuova
conoscenza e l’unica eccezione erano i messaggi veicolati dalle nuove tecnologie (radio,
cinema, televisione, …). Attualmente l’ad inizia a riacquistare l’interesse perduto.
Caratteristiche:
•non è intrusiva: sono prodotti spontanei, non prevedono la richiesta diretta di
informazioni agli individui da parte degli studiosi. Così come l’ad anche l’osservazione
non partecipante e l’a delle tracce sono pratiche non intrusive.
•non è reattiva: non sapendo di far parte di una ricerca, gli individui non “reagiscono”,
appunto, non modificano atteggiamenti e comportamenti in modo che essi non si
allontanino dai modelli condivisi.
•favorisce l’integrazione: i risultati sono facilmente integrabili con quelli di altri
metodi di indagine utilizzati per uno stesso progetto di ricerca, anche se essi possono
avere forme, linguaggi diversi.
•favorisce la comparazione: rende agevole l’analisi comparata in quanto permette di
accedere con più facilità e costi contenuti a materiali relativi a contesti di studio anche
lontani e poco accessibili al gruppo di ricerca.
•favorisce l’interdisciplinarietà: favorisce il dialogo tra più saperi (analizzati testi di
storia, scienze..).
•facilmente reperibili: se i soggetti da studiare non sono facilmente reperibili o non
desiderano entrare a far parte della ricerca (evasori fiscali, camorristi) l’analisi
documentaria può essere utilmente impiegata.
Limiti: lo studio dei documenti presenta delle caratteristiche potenzialmente svantaggiose e
alcuni limiti. Prima di tutto i documenti possono essere inaccessibili, mal conservati, o difficili
da reperire. Essi possono essere inoltre volontariamente distrutti o occultati. Inoltre non è da
escludere che non esistano documenti riguardanti la propria area di ricerca (ci sono soggetti
o gruppi che non producono documenti).
L’utilizzo integrato di più metodi può essere parallelo (lo studio dei documenti può essere
solo una fase indipendente della ricerca) o sequenziale (raccolta ed analisi dei documenti
precedono o seguono una particolare fase della ricerca).
I documenti:
•sono evidenze empiriche.
•sono generati dall’attività intenzionale degli individui nello svolgimento delle loro
attività e nel perseguimento dei loro fini e per questo sono spontanei.
•sono frutto di un progetto.
•possono essere molto vari in base a linguaggio, contenuti, finalità.
•sono analizzati per ricostruire la realtà sociale del periodo in cui sono stati cerati, in
quanto non parlano solo di singoli individui o della ristretta cerchia di persone con cui
sono entrati in contatto, ma permettono di ampliare lo sguardo su gruppi, istituzioni e
società (essi costituiscono una testimonianza di pratiche di vita).
