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appunti delle lezioni con slides integrati con il libro del corso + domande di ripasso. Dai capitoli 1 a 10 (introduzione, ricerca, cognizione sociale, il sè, gli atteggiamenti, aggressività, comportamento prosociale, influenza sociale, esclusione sociale e pregiudizio).
Tipologia: Sbobinature
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La psicologia sociale è la disciplina che studia l’individuo in relazione agli altri. Si occupa di tematiche molto diverse tra loro: dallo studio delle folle e delle azioni collettive organizzate (come manifestazioni o movimenti sociali), ai fenomeni di aggressività fino ai comportamenti prosociali, cioè i comportamenti di aiuto. Il compito principale della psicologia sociale è cercare di predire come si sentiranno ( Affect , emozioni), come si comporteranno ( Behaviour , comportamento) e cosa penseranno ( Cognition , cognizione) degli esseri umani in un dato contesto sociale. L’interesse della disciplina è dunque posto sull’intersezione tra la dimensione individuale e quella sociale. → ABC della psicologia sociale Allport, 1954 → “la psicologia sociale è l’indagine scientifica del modo in cui emozioni, pensieri e comportamenti degli individui sono influenzati dalla presenza reale, immaginata o implicita di altri esseri umani.” Esistono 3 principali modalità con le quali gli altri ci influenzano:
2. Antropologia Differiscono per oggetto di studio e metodo: l’antropologia guarda a schemi di comportamento all’interno delle culture tramite metodologia descrittiva, mentre la psicologia sociale guarda l’influenza di fattori sociali sul comportamento attraverso le culture tramite metodologia quantitativa. 3. Psicologia cognitiva Studio della cognizione dell’essere umano e di tutti i processi che regolano la sua cognizione dell’ambiente esterno - Cognizione sociale - Misure implicite → strumenti usati dalla psicologia sociali per rivelare i pensieri o le emozioni delle persone in modo indiretto e spesso al di fuori della loro consapevolezza
Svantaggi: bassa validità esterna → più un esperimento è controllato, meno è possibile estendere i risultati alla vita reale. Ex. Esperimento di Latane i partecipanti venivano bendati e indossavano delle cuffie. Lo sperimentatore li divideva in 2 gruppi: una metà doveva gridare in gruppo (così credevano), mentre l'altra metà ognuno per conto proprio → la presenza degli altri altera la nostra performance; più persone ci sono, meno ogni persona è produttiva ( inerzia sociale ) 2 motivi:
Misure psicofisiologiche Permettono di acquisire informazioni relative al substrato fisiologico dei processi psicologici. Vantaggi: permettono di studiare fenomeni automatici e difficilmente accessibili in altri modi Svantaggi: particolarmente intrusive, complessità di implementazione e costi di utilizzo, validità. Misure implicite Rilevano i pensieri, gli atteggiamenti e i sentimenti delle persone in modo indiretto.
La cognizione sociale analizza l’individuo immerso nel contesto sociale alle prese con la raccolta, l’elaborazione e l’interpretazione di informazioni. Studia le strutture e i processi che permettono alle persone di pensare e dare un senso a sé stesse, agli altri e alle situazioni sociali. BREVE STORIA
Lo studio del processo di formazione di impressioni si occupa di comprendere come le persone sviluppano un giudizio sociale sugli altri partendo dai primissimi millisecondi della percezione, come lo perfezionano anche attraverso meccanismi più controllati ed elaborati e come, in alcuni casi, riescono ad aggiornarlo e modificarlo. La formazione di un’impressione è un processo di organizzazione in una struttura coerente di conoscenze delle informazioni relative ad un individuo, derivate sia da un’esperienza diretta o da un accesso diretto i dati sia attraverso inferenze legate al processo di tipo top-down. Effetto alone → si attribuiscono caratteristiche positive a partire dalla bellezza e dall’avvenenza delle persone. I ricercatori hanno indagato quali caratteristiche della struttura del volto siano associate a determinate inferenze sociali, variando sistematicamente dei tratti delle facce create al computer e chiedendo ai partecipanti di giudicare questi avatar sulla base di diverse dimensioni sociali. Hanno dimostrato che dopo solo 100 ms di esposizione ai volti, gli individui attribuiscono al target le caratteristiche sociali associate. MODELLO CONFIGURAZIONALE – SALOMON ASCH, 1946 (forming impressions of personality) Quando formuliamo un giudizio sociale sull’altro ci troviamo spesso ad elaborare diverse informazioni che riguardano il suo aspetto ma anche i suoi diversi comportamenti emersi in episodi e contesti sociali disparati → la formazione delle impressioni è guidata da un nucleo interpretativo e le diverse informazioni sono organizzate e unificate all’interno di configurazioni dotate di senso e non scomponibili. Alcuni tratti guidano maggiormente la nostra formazione delle impressioni (tratti centrali) rispetto ad altri (tratti periferici):
Le euristiche indicano delle scorciatoie di pensiero, delle strategie nella risoluzione di problemi che si affidano all’intuito e allo stato temporaneo delle circostanze più che a processi controllati. L’uso di queste porta talvolta ad esiti non accurati o a veri e propri errori nel giudizio sociale.
Tendenza a cercare, interpretare e ricordare informazioni in modo da confermare le proprie ipotesi o schemi preesistenti. Ci sono 3 meccanismi coinvolti:
Quando diventiamo autoconsapevoli tendiamo a confrontare il nostro comportamento con standard, valori e norme, e abbiamo maggiori probabilità di mantenere comportamenti coerenti con essi. Si distinguono 2 dimensioni:
Secondo la teoria della verifica del sé, le persone possono utilizzare 3 strategie principali:
Secondo la teoria dell'identità sociale e la teoria della capitalizzazione di sé , il concetto di sé è fluido:
In psicologia sociale, con il termine atteggiamento si intende una valutazione relativamente durevole di un oggetto, una persona, un evento o una situazione. La valutazione nei confronti dell’oggetto di atteggiamento si esprime con attributi quali positivo-negativo, buono-cattivo, piacevole-spiacevole. Non si intende una reazione momentanea o passeggera, ma una disposizione relativamente durevole o stabile nel corso del tempo, sebbene gli atteggiamenti possano modificarsi. ABC DEGLI ATTEGGIAMENTI L’atteggiamento è formato da 3 componenti:
È possibile che un atteggiamento si formi a partire dall’osservazione del nostro comportamento. Teoria dell’autopercezione di Bem = inferiamo i nostri atteggiamenti a partire dalle nostre azioni, ovvero attribuiamo un nostro comportamento ad una causa interna. Anche le nostre espressioni facciali possono suggerirci qual è il nostro atteggiamento nei confronti di un determinato oggetto o situazione, come indica l’ipotesi del feedback facciale. FORMAZIONE CONSAPEVOLE DEGLI ATTEGGIAMENTI Le persone possono anche formarsi atteggiamenti in modo consapevole, attraverso un’attenta riflessione su argomenti, oggetti, comportamenti che ritengono importanti. L’approccio funzionale indaga le ragioni per cui le persone sviluppano degli atteggiamenti; si formano perché svolgono delle funzioni psicologiche e soddisfano dei bisogni psicologici.