Raccolta domande fuori piattaforma
Nelle prove strutturate di profitto, gli item sono:
A. La domanda nella sua interezza
B. Il contenuto della domanda
Quali delle seguenti affermazioni riguardanti le prove oggettive di profitto, è sensata:
permettono di ottimizzare il tempo dedicato alla valutazione
Nell’interrogazione tradizionale,la stimolazione:
A. Cambia da soggetto a soggetto
B. È uniforme ai contenuti
C. È diversa a seconda delle discipline
D. È rappresentativa dei contenuti dell’apprendimento
Una decisione è certa se:
A. È stata assunta dopo aver raccolto variegate informazioni sul contesto di riferimento
B. Sono noti i fattori che incidono sulle diverse attività organizzative
C. Corrisponde a una scelta che è stata effettuata senza esitazioni
D. Tutte le persone che partecipano all’attività si impegnano nella stessa misura
Il dibattito scientifico sulla selezione in Italia si è originato:
A. Intorno agli anni Sessanta del Novecento
B. In seguito alla scolarizzazione del ceto medio
Riforma del 1962:
A. Offrire un percorso didattico più democratico quindi più equo
B. Rimuove le diseguaglianze di reddito di fronte all’istruzione
La valutazione formativa (o sostantiva):
A. serve a comprendere come gli allievi hanno affrontato gli itinerari di apprendimento
B. identifica il livello di apprendimento che dovrà essere raggiunto
La funzione formativa del fare valutativo serve a:
comprendere come si sta evolvendo il percorso cognitivo dell’allievo
Il volume di Marzio Barbagli e di Marcello Dei hanno voluto:
A. Focalizzare l’attenzione sulle molteplici difficoltà didattiche che incontrano i docenti
B. Evidenziare il disagio dei docenti di fronte alle caratteristiche psicologiche degli allievi
L’insegnante è coinvolto dall’ effetto stereotipia quando:
A. continua ad assegnare allo stesso alunno il voto che gli aveva attribuito negli anni precedenti
B. Attribuisce voti basandosi sul rendimento che l’allievo ha manifestato nei momenti iniziali
