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Documenti Centro Estivo, Appunti di Pedagogia

Documenti per un centro estivo

Tipologia: Appunti

2024/2025

Caricato il 24/03/2025

mattia-stefanelli-1
mattia-stefanelli-1 🇮🇹

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LINEA VERDE ESTATE
Obiettivi
1. Avvicinare ragazzi al mondo della natura;
2. Rispetto del creato, sottolineare la sua bellezza;
3. Sensibilizzare i ragazzi partecipanti al rispetto
dell’ambiente;
"Linea Verde" è un programma televisivo italiano che esplora il territorio, l'agricoltura e le
tradizioni culinarie del nostro paese.
PRIMA SETTIMANA
OBIETTIVO ATTIVITA’ NOTE
PRIMO GIORNO 1. Organizziamo una
caccia al tesoro che
abbia come tema la
natura, l'agricoltura e
le tradizioni culinarie. I
ragazzi possono
risolvere indovinelli e
completare prove
legate ai prodotti tipici
e all'ambiente.
2. Incoraggiamo i
ragazzi a creare un
diario di viaggio in cui
annotano le loro
esperienze legate alla
natura e
all'agricoltura.
Possono includere
disegni, fotografie e
ricette.
SECONDO GIORNO Imparare a preparare
le orecchiette, un tipico
formato di pasta
pugliese, e scoprire
come condirle con
ingredienti freschi e di
stagione.
1. Introduzione
-Breve storia delle orecchiette
e della tradizione culinaria
pugliese.
-Presentazione degli
ingredienti e degli strumenti
che verranno utilizzati.
2. Preparazione
dell'impasto;
3. Formazione delle
orecchiette;
4. Conclusione e
feedback;
TERZO GIORNO Imparare a preparare
diverse la salsa da
abbinare a piatti vari,
esplorando ingredienti
freschi e tecniche di
1. Presentazione del
Laboratorio:
oIntroduzione
al tema delle
salse e la loro
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LINEA VERDE ESTATE

 Obiettivi

  1. Avvicinare ragazzi al mondo della natura;
  2. Rispetto del creato, sottolineare la sua bellezza;
  3. Sensibilizzare i ragazzi partecipanti al rispetto dell’ambiente;

"Linea Verde" è un programma televisivo italiano che esplora il territorio, l'agricoltura e le

tradizioni culinarie del nostro paese.

PRIMA SETTIMANA

OBIETTIVO ATTIVITA’ NOTE

PRIMO GIORNO 1. Organizziamo una caccia al tesoro che abbia come tema la natura, l'agricoltura e le tradizioni culinarie. I ragazzi possono risolvere indovinelli e completare prove legate ai prodotti tipici e all'ambiente.

  1. Incoraggiamo i ragazzi a creare un diario di viaggio in cui annotano le loro esperienze legate alla natura e all'agricoltura. Possono includere disegni, fotografie e ricette. SECONDO GIORNO Imparare a preparare le orecchiette, un tipico formato di pasta pugliese, e scoprire come condirle con ingredienti freschi e di stagione.
  2. Introduzione -Breve storia delle orecchiette e della tradizione culinaria pugliese. -Presentazione degli ingredienti e degli strumenti che verranno utilizzati.
  3. Preparazione dell'impasto;
  4. Formazione delle orecchiette;
  5. Conclusione e feedback; TERZO GIORNO Imparare a preparare diverse la salsa da abbinare a piatti vari, esplorando ingredienti freschi e tecniche di
  6. Presentazione del Laboratorio: o Introduzione al tema delle salse e la loro

cucina. importanza in cucina. o Breve spiegazione delle salse più comuni: salsa di pomodoro, pesto, salsa barbecue.

  1. Discussione sugli Ingredienti: o Presentazione degli ingredienti freschi che utilizzeremo. o Importanza della qualità degli ingredienti. 3. Preparazione della **salsa.
  2. Conclusione e** feedback.

SECONDA SETTIMANA

OBIETTIVO ATTIVITA’ NOTE

PRIMO GIORNO 1. Raccolta di storie locali : Incoraggiamo i ragazzi a intervistare persone anziane della comunità per raccogliere storie e tradizioni legate all'agricoltura e alla cucina locale, creando un archivio di memorie. SECONDO GIORNO Imparare a preparare un formaggio tipico pugliese, come la mozzarella o la cacioricotta , utilizzando ingredienti freschi e tecniche tradizionali. Al termine del laboratorio, i partecipanti avranno non solo acquisito competenze pratiche nella creazione di un formaggio pugliese, ma anche un maggiore apprezzamento per la tradizione culinaria della Puglia. Si consiglia di portare Prevedere il coinvolgimento di un esperto del settore con cui organizzare il laboratorio.